守卫安全生命线.pdf

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1、守卫安全生命线 培养孩子的安全意识和自我保护能力 授课意图：让孩子拥有一个幸福、快乐、健康完全的人生是所有家长的美好 愿望。但是我们现在的孩子，从一出生就被大人们层层保护起来，而 幼儿期的孩子（36 岁的幼儿）恰属于不会做却非常想做的人群，有时孩子想尝试做些什么，家长也会以各种理由加以拒绝，却很少告 诉他们为什么不能做，怎样做才能避免危险。由于过多地对孩子施行 各种保护性管理措施,忽略了对孩子独立能力的培养,结果一旦面临意 外事故,孩子们往往束手无策。因此，我们在关心、呵护幼儿的同时，应防患于未然，教给幼儿必要的安全知识，使意外伤害降到最低点。积极争取家长的支持，家园一致共同增强幼儿的安全意识

2、，提高幼儿 自我保护能力，显得尤为重要。一、观看案例，揭示课题 播放案例受伤的奇奇 奇奇上中班了，幼儿园就在家附近，每天妈妈会骑着自行车去接 奇奇，奇奇很高兴坐在自行车的后座上，妈妈蹬着自行车，轮子转呀 转很快就能到家了。今天和往常一样，奇奇坐着妈妈的自行车回家，奇奇想，轮子转呀转的，如果我把小脚伸进去会怎么样呢？想着就把 脚伸进了转动的轮子中，妈妈突然感觉车子骑不动了，同时听到奇奇 痛苦的哭声，赶紧停下车子，可是已经来不及了，奇奇的脚被车轮绞 了，妈妈赶紧带着奇奇到医院诊治，小脚受伤的奇奇只好呆在家休息 互动问题一：作为家长，看到孩子受伤了，我们有何感想？怎样才能避免小奇奇受伤呢？总结语：其

3、实，奇奇是处于好奇，想探索，但是她并不知道“把脚伸 进轮子”这样的举动会绞伤自己的小脚。奇奇的行为反应的就是我们 中班孩子的年龄特点，乐于探索，但不知该如何保护自己。这就需要 我们家长对孩子进行必要的安全教育，提高孩子的安全意识。交流讨论，安全隐患知多少 安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的 认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面 36 岁的孩子 活泼好动，对事物有着强烈的好奇心，什么都想去看一看、摸一摸，就像奇奇一样。但此时也是孩子身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行 为会产生什么样的后果，就像案例中的奇

4、奇。观看图片“发生了什么”互动问题二：看看下面四幅图片，说说图中的孩子遇到了什 么？如果我们遇到了这种事情应该怎么做呢？互动问题三：想一想，您家中还有哪些东西存在安全隐患 呢？家长交流讨论后，个别发言，教师记录。总结：现在我们一起把孩子生活中会存在的安全隐患一起罗列下。主要是家庭设备中存在隐藏安全问题的有玻璃门、垃圾桶、高椅子、烹饪台、橱柜与抽屉，灶具、洗衣机、电风扇、电熨斗、自行车等等。P93 家庭安全小测验 有资料表明：25%以上的意外伤害发生在家庭里，甚至就在父母 的眼皮底下发生。也就是说，因意外而受伤害的孩子四个中至少有一 个是因为父母的不谨慎或对意外伤害预防的不了解而在家中发生的。试

5、试下面的小测试，它能帮你找出家庭里的“安全陷阱。(具体内容见家长必读幼儿园中班 P103)以上的测试题中，“是”的答案越多，你的家居环境对孩子就越安全。否则你就需要努力做些妥善的处理了。孩子活动的安全 除了家庭设备中隐藏的安全问题，孩子活动时也存在着诸多的安 全隐患，比如说：1.在阳台。2.洗澡。3.与宠物玩耍。4.火雨电。5.下 雨天。6 乘公共汽车。7 游泳。(p94-95)自主探讨，守卫安全生命线 安全问题存在于孩子生活的方方面面，安全问题是孩子身心健康发展 的首要问题。儿童意外伤害事故多发生在 5 岁以下幼儿，而绝大多数 的儿童意外事故是可以预防的。那么，作为家长如何守卫好孩子安全 的

6、生命线呢？“千般照顾，不如自护”家长不仅要有保护孩子生命安全的责任，更 重要的是要对孩子进行初步的安全指导、提高幼儿保护自己的能力，帮助孩子树立一定的安全意识，教会孩子必备的自我保护的技能，这 样才能够使孩子获得初步的自我保护的能力。观看图片“该怎么做”互动问题四：看看下面的孩子都怎么了，如果我们的孩子遇 到下面的情形，我们该给他们怎样的引导和帮助呢？观看情景表演(1)在商场与爸爸妈妈，走失怎么办？(2)地震时怎么办？”3自救能力小测试 请家长朋友们以自家孩子的身份思考问题。(1)如果独自在家，有陌生人来电话怎么办？A 不接电话。B 答应对方的要求。C 请他留言，等爸爸妈妈回来处 理 答案：C

7、。如果陌生人来电话，千万不要答应对方的任何要求，因为 小孩子判断不出对方是什么人，很容易上当受骗。你一个人在家时突然问道一股刺鼻的怪味，这时你会.A 不理会。B 打电话告诉爸爸妈妈。C 马上打开门窗，并检查煤气 阀门。答案：C。屋内出现刺鼻的怪味，小朋友首先要想到有可能是煤气泄 漏了，注意要第一时间打开门窗通气。被绑架了怎么办？A 想办法自救。B 大喊大叫。C 没有任何行动。答案：A。如果遭到绑架，自己要积极地想办法解决，坏人不会因 为你的哭闹把你放掉的。如果你被狗咬伤了，你会去医院吗？A 会。B 不会。C 看伤势的情况来定。答案：A。被狗咬伤一定要到医院打狂犬疫苗，因为这种病有潜伏 期，如果

8、不预防会有危险。弟弟鼻子出血了，可是爸爸妈妈没在家，你应该怎么办？A 让他赶紧躺下。B 找干净的棉球塞在鼻孔里止血。C 用冷水冲洗 鼻子。答案：B。别害怕，试着把头向前倾，紧压鼻子内侧，用嘴呼吸，等 到止血后再放下手。奶奶突然晕倒了，你该怎么办？A 打 119。B 打 120。C 打 110。答案：B。家里有病人生病了要打 120 急救电话。所以小朋友要 分清楚每个急救电话的具体情况。4.学习幼儿安全教育内容（具体内容见家长必读幼儿园中班 P97101、P104105）引导孩子掌握一些关于安全的基础信息 引导孩子学习自我保护的方法和技能 培养孩子的安全意识 加强孩子的体能训练 亲子活动两则“小

9、兔子乖乖”“小小安全员”总结：作为家长需要把安全教育的着眼点放在培养孩子的安全意 识、提高孩子的自我保护能力上。比如：穿鞋子的时候把鞋带系系紧，就可以避免走路摔倒的危险；喝水的时候，先吹一吹再喝，能避免被 烫到的危险，吃饭的时候细嚼慢咽，能避免被食物噎住的危险，吃鱼 的时候把鱼刺挑干净，能避免咽喉被刺到的危险平时在日常生活 中注意对孩子这些生活上细微之处的培养，孩子自己能做的事让他自 己做，家长不要包办代替，这样，孩子在动手动脑的实践过程中建立 起良好的生活习惯，自理能力增强，在一定程度上能起到自我保护的 作用。四、故事共勉，畅谈收获 给大家讲两则小故事：故事一：龙虾和寄居蟹的故事 有一天，龙

10、虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自我 的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你 怎可以把唯一保护自我身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一 口把你吃掉吗？以你如今的样子来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”龙虾气定神闲地答疑：“非常感谢你的关心，但是你不了解，我们龙 虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能发育出更坚固的外壳，如今直 面的危险，只是为了将来进展得更好而作出准备。”寄居蟹细心思量一下，自我整天只找可以避居的地区，而没有想过如 何令自我成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都操 制自我的进展。温馨提示：每个人都有一定的安全区，你想跨越

11、自我目前的成就，请 不要划地自限，勇于接受挑战充实独立，你一定会进展得比想像中更 好。故事二：狐狸和狼的故事 一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“天气 这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们团队中吧！野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么 静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？”野狼停下来答疑说：“我磨牙并不是为了 娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙 也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自我了。温馨提示：做事应说未雨绸缪，居安思危，这样在危险猛然降临时，才不至于

12、手忙脚乱。“书到用时方恨少”，平常若不充实学问，临时抱 佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机遇，然而当升迁机遇来临时，再 叹自我平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔 莫及。结束语：家长朋友们，“千般照顾，不如自护”，只要我们齐心协力，做到放手但不放眼，将安全教育有机渗透到孩子们的日常生活中，贯 穿于孩子们喜爱的游戏中，让孩子们在实践的过程中分清什么是安 全，什么是危险，在生活中、在孩子自我实践的过程中让孩子学会关 心自己的安全，提高自我保护能力，提高对危险事物的防范能力，一 定可以避免不该发生的事故。如果在孩子的教育方面，您还有什么疑难困惑，欢迎随时与我们 老师交流沟通，让我们大家一起来共同研究、探讨。最后衷心地祝愿 我们家园携手，为我们的孩子提供一个安全的生活环境，在给予他们 细心照顾的同时，对他们进行必要的安全指导与教育，相信我们的孩 子一定会健康、快乐地成长！谢谢大家！