自-陕西师范大学外国语学院英语专业.pdf

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1、陕西师范大学外国语学院英语专业 课程建设总体规划 为了进一步贯彻落实中国教育改革和发展纲要精神，构建适应 21 世纪政治、经济、文化发展需要的人才培养模式,努力转变教育思想，更新教育观念,深化教学改革，加快实现教学内容、课程体系改革,实现教学方法、手段现代化，提高教育质量，培养基础扎实、知识面广、能力强、素质高的高等专业型人才，特制定英语专业课程建设规划。一、专业总体布局与结构 在英语专业的课程设置上合理安排基础课、专业基础课和专业课之间的比例，突出语言文学方面专业基础课的比重，以及与复合型人才培养相关的一系列主干课程。二、专业建设的规划与措施 （1)加强组织领导,成立课程建设领导小组，在分管

2、院长的领导下对英语专业课程建设进行指导,系主任负责具体组织工作。(2)完善课程建设评估体系，定期进行检查、评估、验收。(3）加强教学管理，首先提高对教学管理工作的重要性的认识，其次,要确立各级教学管理部门的权威。（4）增加经费投入，设立课程建设专项基金,建立优秀课程评选表彰制度，对重点课程建设要加大经费投入。（5)加强学科重点建设,学科梯队建设、英语专业教材建设。三、教学计划的总体原则及设计与执行情况 英语专业培养具有扎实语言基本功和综合性文化素养,能适应社会主义市场经济需要和进入 WTO 后能适应文化、教育等产业在科研、教学等方面所需要的复合型英语专业人才。根据这一培养目标，英语专业四年的教

3、学过程分为两个阶段,即基础阶段（一、二年级)和高年级阶段(三、四年级）。基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练,培养学生实际运用语言的能力；高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关专业知识,进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性,提高综合运用英语进行交际的能力。四、英语专业开设的课程类型(1)英语专业技能课程：指综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程,如综合英语、语音、口语、视听、阅读、写作、翻译、报刊选读。（）英语专业知识课程:指英语语言学、文学、文化方面的课程，如普通语言学概论、应用语言学、词汇学、文体学概论、英国文学

4、史及英国文学选读、美国文学史及美国文学作品选读、英美概况、论文写作指导等。五、课程建设规划与效果 为切实提高英语专业的教学质量，根据专业课程在人才培养目标中的地位和作用,有计划地进行教学内容、教学方法方面的改革，并按照教学需要进行了课程教学条件建设(包括师资队伍，教学计划，教材,教学文档等建设)。六、教学内容与课程体系改革的思路 教学内容与课程体系的改革是课程建设质量的基本保证。对英语专业教学大纲进行深入的研讨，初步构建适合学院办学方向的英语专业课程体系,并规定各课程的教学内容。经过多年的实践和总结,对英语专业课程建设的初步设想进行调整,调整的原则是(1）学科知识体系须与人才培养的目标一致；(2）学科知识体系须与学生认知规律相符；（）学科知识体系须与学生整体知识结构匹配；(4)学科知识体系须与学生的技能结构一致。七、课程建设的主要内容 以培养适应社会发展的应用型人才为基础,整体优化课程体系,突出理论与实践相结合，完善课程的各项基本建设，把课程建设与教风、学风建设相结合。