《繁忙的大街》.pdf

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1、繁忙的大街 教学目标：1.观察马路上路面、汽车及周边景物,大胆表现出大街上繁忙的交通情景。提高观察能力,造型能力和记忆力。2.能抓住道路形状和不同种类汽车的特征;能描绘出大街的繁忙之感,提高绘画表现能力。3.建立交通规范的认识,能自觉遵守交通规则,养成良好的公共意识和交通行为习惯。教学重点：观察马路上路面、汽车及周边景物,大胆表现出大街上繁忙的交通情景。能抓住道路形状和不同种类汽车的特征;能描绘出大街的繁忙之感。教学难点：能自觉遵守交通规则,养成良好的公共意识和交通行为习惯。课前准备：PPT 课件、交通指示灯图片、汽车模型、汽笛音乐、红绿灯模型、绘画材料 教学过程：一、导入新课 打开课件，学生

2、观察图片回答教师提问。1.教师问：你在图片上看到了什么？学生回答：小学生过马路、路上好多汽车。2.教师问：小朋友们怎样过马路？学生回答：排队、走人行道。3.教师问：车辆的种类多不多，它们怎样行驶？学生回答：在马路上行驶，排队行驶。4.教师小结：通过上面的问题，我们知道过马路要看红绿灯排队，走人行道。大街上的车很多，它们也要看红绿灯，排队。5.教师领学生读小儿歌：大车小车满街跑，红灯停来绿灯行。你来我往重安全，过节要走斑马线。有车有树有房屋，还有匆匆行路人。（5 分钟）二、观察 PPT 图中的车辆，说一说它们的名字。学生回答，教师小结：图中我们看到了消防车、洒水车、除尘车、公交车、救护车、警车、

3、出租车和轿车。我们只是看到其中一部分，还有很多车，我们看到后可以请教家长和老师。（3 分钟）三、学生小游戏“过马路”。我们的大街真的是非常繁忙。我们要遵守交通规则，红灯停绿灯行。我们请 6 名学生做一个过马路的小游戏，两名学生扮演红绿灯，三名小司机，两名行人。规则：红灯停，绿灯行，行人要走斑马线。（5 分钟）四、布置课堂作业：画一画繁忙的大街，把自己的感受画出来，注意车辆的行驶方向，先构图，再勾线，最后涂颜色。教师鼓励学生要放开思想，大胆画出繁忙的大街。逐个观察学生，适当引导。（20 分钟）五、作品展示 1.学生把自己的绘画作品，依次粘贴展示板上。2.学生评论，三组六名学生互评作品。3.教师点评小结。同学们画的非常认真，都值得表扬。大多数学生画的大街热闹有趣；还有的同学把交警也画上去了，构思形象，画面生动；个别学生画的车辆少没有凸显繁忙的大街现象，还有的学生色彩不均匀，需要我们加强练习。（5 分钟）六、教师总结：今天，我们观察了繁忙的大街，认识了很多车辆种类，并且把大街的景象画了出来。通过学习，我们一定要遵守交通规则，看红绿灯，走斑马线，安全出行。（2 分钟）