初中九年级化学课题2金属的化学性质(1)作业.pdf

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1、第八单元课题 2 金属的化学性质 【基础性作业】（必做题）1生活离不开化学。下列做法正确的是（）A经常用钢丝球来擦洗铝制品 B家庭中用蒸馏的方法降低水的硬度 C家庭中用天然气做燃料，因其是最理想的清洁、高能燃料 D炒菜时油锅中的油不慎着火，立即盖上锅盖灭火【答案】D【学业质量】2准确观察并记录实验现象，是化学实验的基本要求。下列有关实验现象的记录中正确的是（）A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C将铁钉放入稀盐酸中，铁钉表面气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色 D铜片放入硝酸银溶液中：紫红色固体表面有白色固体产生，溶液由蓝色逐渐变

2、为无色【答案】C【学业质量】3很多俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列说法错误的是（）A“湿法炼铜”铁的活动性比铜强 B“金入于猛火，色不夺精光”金的熔点高 C“爆竹声中一岁除”发生了化学变化 D“沙里淘金”与“百炼成钢”蕴含的化学原理不同【答案】B 必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 铝与氧气反应 认识记忆 B1 U L1 容易（0.9）硬水软化、蒸馏 理解掌握 B2 M L2 容易（0.8）常用燃料的使用与其对环境的影响 理解掌握 B2 M L2 容易（0.8）灭火的原理和方法 理解掌握 B2 M L2 容易（0.8）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 金属的

3、化学性质：金属与氧气反应，金属与酸反应，金属与盐溶液反应 认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）【学业质量】4生铁和足量的盐酸反应总会留有杂质，残渣的主要成分是（）A铁单质 B+3 价的铁离子 C氯化亚铁 D碳【答案】D【学业质量】52021 年 1 月 18 日，南通轨道交通 1 号线首列车顺利接车亮相，成功“安家”平东车辆段。车辆采用全焊接铝合金 B2 型车体结构，关于铝合金说法错误的是（）A铝合金是一种混合物，它比纯铝的硬度大 B铝合金的抗腐蚀性能比不锈钢好 C用铝锅炖肉可以补充人体所需的微量元素铝 D将 24g 铝合金（只含 Mg、Al）与足量的稀硫酸充分反应后，生成氢气质量大于 2

4、g【答案】C【学业质量】6有关三星堆的描述“金杖是已出土的中国同时期金器中体量最大的一件。它是用金条捶打成金皮后，再包卷在木杖上，出土时木杖已炭化，仅存金皮。金皮内还残留有炭化的木渣，在金杖一端有长约 46 厘米长的一段图案。”从文中获取的信息不对称的是（）A捶打成金皮延展性好 B木杖炭化化学变化 C仅存金皮性质较稳定 D一段图案硬度较大【答案】D 必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 金属的化学性质；生铁和钢；化学变化和物理变化的判别 理解掌握 B2 M L2 容易（0.8）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 铁与酸反应；生铁的成分 理解掌握 B2 M L2 容易（

5、0.8）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 合金与合金的性质；认识记忆 B1 U L1 容易（0.9）铝合金与不锈钢 理解掌握 B2 M L2 容易（0.8）铝元素过量摄入有害人体健康 认识记忆 B1 U L1 容易（0.9）根据化学反应方程式的计算 分析评价 B4 R L3 中等（0.6）【学业质量】7中国高铁，“世界第一”，高铁列车车体材料使用了含镍不锈钢，工业上火法炼镍的原理是：C+2NiO2Ni+CO2，下列说法错误的是（）A该反应属于置换反应 B若镍能与盐酸反应则一定能与硫酸铜反应 CNiO 中 Ni 的化合价为+2 价 D铁元素是地壳中含量最多的金属元素【答案】D【质

6、量水平】【拓展性作业】（选做 03 题）知识强化 1下列关于铁、铝、铜的说法正确的是（）A都是银白色的金属 B都能与稀硫酸反应 C都能与硝酸银溶液反应 D都能在空气中燃烧【答案】D【学业质量】能力提升 2探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色气体产生的异常现象，该气体不可能是（）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 金属的物理性质及用途；金属的化学性质；化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用 理解掌握 B2 M L2 中等（0.7）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 置换反应 理解掌握 B2 M L2 容易（

7、0.8）金属的化学性质、金属活动性 模仿应用 B3 R L3 中等（0.7）化合价计算 理解掌握 B2 M L2 容易（0.8）地壳中元素含量 认识记忆 B1 U L1 容易（0.9）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 金属的物理性质及用途；金属的化学性质 理解掌握 B2 M L2 中等（0.7）A氢气 B氧气 C二氧化硫 D二氧化碳【答案】D【学业质量】综合探究 3 学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。【制定计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设

8、计出了以下几种实验方案：方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液；方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；你的设计方案是 。【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白。（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：实验操作 实验现象 分析与结论 金属活动性：Cu Ag（填“”或“”）锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。金属活动性：ZnCu，反应的化学方程式为 【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性顺序。【反思与评价】小华提出，试管中的金属可以回收再利用，这样做的意义是 。【答案】锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银

9、溶液；铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变成蓝色；向硫酸铜溶液中加入打磨过的锌片；必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 金属的化学性质：金属与金属化合物溶 反应；元素守恒 模仿应用 B3 R L3 中等（0.7）Zn+CuSO4ZnSO4+Cu。节约金属资源，防止造成环境污染。【质量水平】必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 金属的化学性质：金属与酸反应，金属与金属化合物溶液反应 理解掌握 B2 M L2 中等（0.6）金属活动性顺序探究 创新创造 B5 E L4 较难（0.4）金属与金属化合物溶液反应现象描述 理解掌握 B2 M L2 中等（0.7）金属资源的利用和保护 认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）