综合性学习：难忘小学生活参考教案(第4课时).pdf

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1、 1/3 综合性学习：难忘小学生活教学方案 教学目标 1.采用交流与分享等形式，展示各小组的活动成果，感受成功的快乐。2.通过多种形式的展示，表达对母校、老师的感激和留恋以及对同学的依依惜别之情。3.培养学生的综合实践能力，提高综合素质。教学重点 1.采用交流与分享等形式，展示各小组的活动成果。2.通过多种形式的展示，表达对母校、老师的感激和留恋，以及对同学的依依惜别之情。教学难点 培养学生的综合实践能力，提高综合素质。课前准备 教师：多媒体课件。课时按排 4 课时。教学过程 第四课时 一、激情谈话，明确任务 同学们，六年来，你们从天真烂漫的孩童成长为身心健壮的少年，这既是你们自己努力成长的结

2、果，也浸透着学校老师的心血。这六年发生过多少令人激动和喜悦的事；这六年是我们永远难忘的岁月。毕业在即，我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展了一次综合性学习活动，现在把你们这段时间的学习成果与大家一起分享，好吗？现在，请出我们这次活动的小主持人。（掌声）【设计意图】老师深情的话语感染着学生，学生能很快进入学习主题。二、展示交流，汇报成果 1.主持人导入：下面，请出我们的第 1 组“时间之树”组组长，汇报他们小组填写时间轴的情况。（1）第 1 组组长上台介绍本组成员及各成员时间轴填写情况。（2）汇报成果“时间之树”。（填写时间轴）预设：组长拿出一张大纸，向大家展示按照时间顺序填写好的时间轴（类似

3、大树的模样）。2/3（3）主持人小结。“时间之树”组的同学颇有创意，把时间轴做成了一棵枝繁叶茂的大树，让人耳目一新！2.主持人导入：现在，请出我们的第 2 组“美好回忆”组组长，汇报他们的活动成果。（1）第 2 组组长上台介绍本组成员及活动情况。（2）汇报成果“美好回忆”。（分享难忘回忆）甲同学朗读自己写的作文。乙同学朗诵自己写给老师的诗歌。丙同学展示以“再见了，母校”为题目的 PPT。（3）主持人小结。3.主持人导入：现在，请出我们的第 3 组“成长纪念册”组组长，汇报他们的活动成果。（1）第 3 组组长上台介绍本组成员及活动情况。（2）汇报成果“成长纪念册”。本组成员介绍制作过程（3）教师

4、参与并小结。4.主持人导入：现在，请出我们的第 4 组“书信传情”组组长，汇报他们的活动成果。（1）第 4 组组长上台介绍本组成员及活动情况。（2）汇报成果“书信传情”。甲同学朗诵写给老师的信。乙同学朗诵写给同学的信。丙同学朗诵写给母校的信。（3）主持人小结。5.主持人导入：现在，请出我们的第 5 组“活动策划”组组长，汇报他们的活动成果。（1）第 5 组组长上台介绍本组成员及活动情况。（2）汇报成果“活动策划”。汇报撰写“毕业联欢会活动策划书”的过程，展示学生填写的“毕业联欢会活动策划书”。（3）教师参与并小结。3/3【设计意图】让学生当主持人，就是为了把课堂交给学生。各小组逐一汇报展示，交

5、流活动成果，教学条理明晰，发挥学生的主体作用，给予充裕的时间，让各小组展示成果，这是对学生付出努力的一种肯定。三、评价总结，拓展延伸 1.谈收获，升华情感。（1）启发学生：哪一个（或几个）小组的活动成果给你印象最深？为什么？学生交流：某同学填写的“时间之树”，内容丰富，枝繁叶茂；某同学分享的“美好回忆”，采用 PPT 的形式，图文并茂，令人眼前一亮；某同学制作的“成长纪念册”栏目名称很别致，颇有诗意；某同学写给母校的信，语言得体，感情真挚；“活动策划”组撰写的毕业联欢会活动策划书很规范、很细致，安排周密 教师相机补充或提示。（2）学生谈收获。提示：可从增长知识、提高动手实践能力、锻炼口才、受到

6、教育、明白事理等方面去谈收获。（3）诵读诗歌再见了，母校。（配乐长大后我就成了你）2.总结激励。教师总结：同学们，小学六年的生活多么令人难忘，让我们把这些美好的回忆好好珍藏。我们这次综合性学习活动已经接近尾声了，但是我希望大家在今后的学习和生活中，珍惜每一分每一秒，用自己辛勤的汗水去浇灌成功之花！【设计意图】学生对刚才各组展示的成果的评价，拓展了学生的思维；学生谈收获，从感性上升到了理性的高度；学生朗诵诗歌 再见了，母校，将成果展示课的气氛推向高潮 四、布置作业 大家可以利用课余时间完成书信和临别赠言。一定要真诚抒写自己的感恩和祝福之情哦！【设计意图】通过小组展示和评价，引导学生了解写信和赠言的方法，引导学生抒写自己的感恩和祝福之情。