校八年级生物下册7.1.1植物的生殖教案(新版)新人教版.pdf

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1、 植物的生殖 课题名称 植物的生殖 三维目标 重点目标 难点目标 导入示标 生物通过生殖和发育在自然界中世代相续，生生不息。今天，我们复习的内容就是植物的生殖。请欣赏一段视频材料，思考：材料中的三种植物分别以什么方式繁殖后代？两种生殖方式的主要区别是什么？目标三导 学做思一：生殖细胞有_、_、_。两性生殖细胞指的是_和_ 根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为_和_两种类型.(1)有性生殖：是经过_结合的生殖方式.如:绿色开花植物用种子繁殖后代.(2)无性生殖：不需要_的结合,由母体直接产生_的生殖方式.有性生殖 1.什么是有性生殖？2、花的主要部分是 _、_。为什么？3、精子与卵细胞结合成_。

2、进一步发育成_。学做思二：无性生殖 1、什么是无性生殖？2.方法:常见的方法有_、_种.3.(1)扦插:如:_、_ 葡萄 _、_等植物.4.(2)嫁接:5.概念:把一种植物的_ 或_,接在另一个植物体上,使两者长成完整的植物体.右图（1）为 （2）为 方式:_和_两种.关键:接穗和砧木的_紧密结合在一起 举例:_、_、_等果树.点拨：无性生殖和有性生殖中_产生的新个体完全保留母体的优良性状。学做思三：组织培养 1.组织培养的原理是_.2、概念:在无菌的条件下,将植物的_ _或_等切成小块,培养在特制的_上,通过细胞的_和_,使它发育成完整的植 达标检测 1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接

3、穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的 成熟果实，其味道是()。A.酸味的 B.甜味的 C.果实一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中 2 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利()，从而促进生根。A.吸 收 水 分 B.吸 收 无 机 盐 C.吸 收 营养 D.积蓄有机养料 3.组织培养依据的原理是()。A.植物体是由细胞构成的 B.植物组织的全能性 C.植物细胞的全能性 D.植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体 4 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是()。A.种 子 繁 殖 B.组 织 培 养 C.扦插 D.压条 反思总结 1.知识建构：较为清晰 2.能力提高：有所提高 3.课堂体验：较为丰富 课后练习 1.利用块茎进行繁殖的是()。A.甘 薯 B.马 铃 薯 C.大蒜 D.洋葱 2.无性繁殖在生产实践中的益处有()。繁殖速度快 后代性状均匀一致 短期内可以获得大量性状一致的植株 引起品种的退化 A.B.C.D.3.在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现()的特征。A.砧木 B.砧木或接穗 C.接穗或砧木 D.接穗