新高考生物一轮复习第三单元细胞的生命历程第12讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变讲义浙科版.pdf

《新高考生物一轮复习第三单元细胞的生命历程第12讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变讲义浙科版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新高考生物一轮复习第三单元细胞的生命历程第12讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变讲义浙科版.pdf（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第 12 讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 考试标准 知识内容 必考要求 加试要求 细胞的分化(1)细胞分化的概念和意义(2)癌细胞的主要特征(3)引起细胞癌变的因素(4)癌症的防治(5)细胞的全能性 b a b b b a b b b 细胞的衰老和凋亡(1)细胞衰老的特征(2)细胞凋亡的实例(3)细胞衰老和凋亡与人体健康的关系 a a a a a a 考点一 细胞分化与细胞的全能性 1细胞的分化(1)概念：细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程。(2)特点：在正常情况下，具有不可逆性。(3)结果：增加细胞类型。(4)意义：细胞分化是实现生物个体发育的基础。2细胞的全能性(1)概念：已

2、经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。(2)动、植物细胞全能性的区别：高度分化的植物细胞仍具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。(3)把实例与相应的原理或过程连线 诊断与思考 1判断下列叙述的正误(1)造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同()(2)细胞分化过程中不进行基因表达()(3)分化不会改变遗传物质，故同一个体不同细胞中遗传物质数量一定相等()(4)所有干细胞都要发生分化()(5)分化程度高的细胞其全能性一定低()2下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请思考：(1)上述基因属于管家基因(基因产物是维持细胞基本生命活动所必需)的是 a，属于奢侈基因

3、(基因产物赋予不同细胞特异性的生理功能)的是 b、c、d。(2)这三种细胞是否包括红细胞？细胞 A、B 分别是什么细胞？提示 这三种细胞“血红蛋白基因”均不能表达，不包括红细胞；A 细胞可产生“胰岛素”，应为胰岛 细胞；B 细胞可产生“生长激素”，应为垂体细胞。3请从分子和细胞水平说出细胞分化不变和改变的分别是什么？提示 细胞分化 不变 DNA、tRNA、rRNA细胞的数目改变 mRNA、蛋白质的种类细胞的形态、结构和功能 4细胞全能性的表达需要哪些条件？提示(1)离体(必要条件)；(2)一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)；(3)激素：其中生长素与细胞分裂素对植物细胞全能性表达至关重要

4、；(4)适宜的条件(适宜的温度、pH 等)。题组一 从发生的过程与特点把握细胞分化 1同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是()A二者所处的细胞周期不同 B二者合成的特定蛋白不同 C二者所含有的基因组不同 D二者核 DNA 的复制方式不同 答案 B 解析 A 项，神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不再进行分裂，不存在细胞周期。B 项，同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同，源于基因的选择性表达，即在不同的时间和空间条件下合成了不同的蛋白质，因此二者合成的特定蛋白不同。C 项，同一动物个体的所有体细胞都是通过受精卵的分裂和分化形成的，因此所含的基因组相同。

5、D 项，DNA的复制方式是半保留复制，因此二者核 DNA 的复制方式相同。2如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是()A细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高 B过程中均发生了遗传物质的改变 CT 淋巴细胞与 B 淋巴细胞内所含的基因不同 D白细胞介素2 作用于膜受体后即被灭活 答案 D 解析 细胞甲的分裂能力强，分化程度低，A 错误；过程为有丝分裂，过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，B 错误；T 淋巴细胞与 B 淋巴细胞所含的基因相同，C 错误；白细胞介素2 在发挥作用后即被灭活，D 正确。3下图所示为来自同一人体的 4 种细胞，下列叙述正确的是()A

6、因为来自同一人体，所以各细胞中的 DNA 含量相同 B因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 答案 C 解析 A 项错，卵细胞核 DNA 数是其他体细胞核 DNA 数的一半；B 项错，除卵细胞外，其他体细胞携带的核基因相同，由于基因的选择性表达，各细胞的形态和功能不同；C 项对，活细胞中含量最多的化合物都是水；D 项错，不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的为主动转运，有的为易化扩散。题组二 细胞全能性的判断 4下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A玉米种子萌发长

7、成新植株 B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 答案 D 解析 细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整新个体的潜能。A 项所述内容是玉米的胚后发育过程，不能体现体细胞全能性；全能性的结果是得到完整新个体，B 项错误；由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”，而花粉属于生殖细胞，故体现的是植物生殖细胞的全能性，C 项错误；胡萝卜根韧皮部细胞是已分化的细胞，经组织培养后得到了完整的新植株，体现了体细胞的全能性，D 项正确。5某实验室做了如图所示的实验研究，下列相关叙述正确的是()甲小鼠的纤维母细胞 诱导基因a诱

8、导干细胞 b肝细胞、神经细胞、上皮细胞等 A肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中都有与细胞癌变有关的基因 B与纤维母细胞相比，经过程 a 形成的诱导干细胞的全能性较低 C过程 b 是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 D上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞 答案 A 解析 正常细胞中都有与细胞癌变有关的基因；诱导干细胞的全能性比纤维母细胞高；过程 b 是诱导干细胞的分化过程，细胞的形态、结构发生稳定性差异，遗传物质并未改变；具有细胞周期的是能进行连续分裂的细胞，神经细胞是高度分化的细胞，已失去了分裂能力。1图解法展示细胞分化的机理 2区分细胞分化与全能性的标志(1)细

9、胞分化的标志 在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP 水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。(2)判断体细胞全能性的标志 由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。判断体细胞是否具有全能性的标志是看 起点和终点，起点是“已分化的体细胞”，终点是发育成“个体”。考点二 细胞的衰老、凋亡与癌变 1癌细胞(1)概念：由于受到致癌因素的作用，变成不受控制而无限增殖的恶性增殖细胞。(2)特征 有无限增殖的能力。能在体内转移。与正常细胞相比，癌细胞表面的粘连蛋白很少或缺失。(3)致癌因

10、素：各种射线、许多种无机或有机化合物、许多种病毒等。2衰老细胞的特征(1)细胞内多种酶的活性降低。(2)细胞呼吸变慢。(3)随细胞年龄增大，线粒体的数量减少，体积增大，细胞核体积不断增大，核膜不断向内折叠等。3细胞凋亡的原因及实例(1)原因：细胞凋亡或称编程性细胞死亡，是由某种基因引发的。(2)实例：蝌蚪尾和鳃的消失，人神经细胞数量的调整，植物胚胎发育过程中胚柄的退化。诊断与思考 1判断下列叙述的正误(1)细胞衰老不一定导致个体衰老()(2)神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡()(3)被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死()(4)凋亡细胞内的基因表达能力全部下降，酶活性减弱()(5)癌细

11、胞的分裂能力与分化程度成正相关()2比较细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别 项目 细胞凋亡 细胞衰老 细胞癌变 细胞坏死 与基因的关系 受基因控制 可能有关 基因突变 不受基因控制 细胞膜的变化 内陷 皱缩 粘连蛋白减少 破裂 形态变化 破裂 细胞萎缩 呈球形 外形不规则变化 影响 因素 受基因严格的控制，也受外界内、外因共同作用 物理、化学、病毒等致癌因素 电、热、冷、机械等各种不利 环境影响 因素 对机体 的影响 对机体有利 对机体有利 对机体有害 对机体有害 3.比较细胞分裂、分化、癌变及衰老的区别 项目 结果 遗传物质变化 细胞分裂 单细胞生物完成生殖，多细胞生物产生新细胞 遗传物质复制

12、后均分 细胞分化 可形成不同组织、器官 遗传物质不发生改变 细胞癌变 形成能无限增殖的癌细胞 遗传物质发生改变 细胞衰老 细胞正常死亡 遗传物质不发生改变 题组一 细胞衰老与凋亡的判断 1细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()A细胞普遍衰老会导致个体衰老 B效应细胞毒性 T 细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D衰老细胞内染色质固缩影响 DNA 复制和转录 答案 C 解析 个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，A 项正确；被病原体感染的细胞(靶细胞)被效应细胞毒性 T 细胞清除属于细胞凋亡，B 项正确；各种不利因

13、素引起的细胞死亡是细胞坏死，细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C 项错误；衰老细胞的染色质固缩，DNA 不易解旋，影响 DNA 复制和转录，D 项正确。2关于细胞凋亡的叙述，错误的是()A细胞凋亡受细胞自身基因的调控 B细胞凋亡也称为细胞编程性死亡 C细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中 D被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除 答案 C 解析 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡，A 正确；由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡，B 正确；人在胚胎时期，要经历有尾的阶段，后来尾部细胞自动死亡，尾才消失，所以细胞凋亡可以出现在胚胎发育

14、过程中，C 错误；在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞 的清除，也是通过细胞凋亡完成的，D 正确。3关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述，正确的是()A衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小 B青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象 C细胞凋亡的根本原因是病原体感染 D细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程 答案 D 解析 衰老细胞的体积缩小，细胞核体积增大，A 错误；青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡现象，B 错误；细胞凋亡是受基因控制的主动性死亡过程，C 错误。题组二 癌细胞的特征及机理分析 4TGF1Smads 是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白 TGF1与靶细胞膜上受体结

15、合，激活胞内信号分子 Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是()A恶性肿瘤细胞膜上粘连蛋白减少，因此易分散转移 B从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因 C复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递 D若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡 答案 D 解析 癌细胞膜上粘连蛋白减少，使得癌细胞彼此之间的粘连性显著降低，容易在体内分散和转移，A 项正确；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，复合物诱导的靶基因是抑癌基因，B 项正确；生成复合物从细胞质转移到细胞核，实现了从细胞质向细胞核的信息传递，C 项正确；若该受体蛋白

16、基因不表达，题干中的过程就不会发生，靶基因不表达，不能阻止细胞的异常增殖而导致靶细胞分化为癌细胞，癌细胞能无限增殖，D 项错误。5为探究物质 P 抑制癌细胞增殖的效应，研究人员使用不同浓度的物质 P 处理人的离体肝癌细胞，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是()A随着物质 P 浓度的增加，促进肿瘤细胞凋亡作用越明显，但与处理时间无关 B随着物质 P 处理时间的延长，抑制癌细胞增殖作用越明显，但与浓度无关 C物质 P 对肿瘤细胞的作用机制，可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关 D通过本实验可以得出结论，物质 P 抑制癌细胞增殖的最适浓度为 1.00gL 答案 C 解析 分析图中曲线可知，物质

17、P 的浓度和处理时间都影响抑制率，A、B 项错误；从实验的结果看，该药物可以有效地抑制癌细胞增殖，其作用机理很可能是调控了癌细胞内凋亡基因的表达，使癌细胞进入自动编程性死亡的程序，C 项正确；本实验只是设置了物质 P 的部分浓度，虽然在 1.00 gL 时抑制效果较另两组好，但不能确定该浓度为最佳浓度，D 项错误。1巧记细胞衰老的特征 衰老细胞的特征可用“低”、“慢”、“少”、“大”“折”5 字法概括，说出这“5”字的含义：(1)“低”是指多种酶的活性降低。(2)“慢”是指细胞呼吸变慢。(3)“少”是指线粒体数量减少。(4)“大”是指细胞核体积增大。(5)“折”是指核膜不断向内折叠。2判断细胞凋亡与细胞坏死的方法(1)从方式看 主动结束生命活动细胞凋亡被动结束生命活动细胞坏死(2)从结果看 对生物体是有利的细胞凋亡对生物体是有害的细胞坏死