《山羊兹拉特》导学案.pdf

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1、山羊兹拉特导学案 学习目标：1、概括小说的内容。2、体会小说中人与羊的情感。3、激发“对人、对动物、对社会”的爱心。学习过程：一、自主学习 1、作者简介 艾萨克什维斯辛格，美国著名犹太作家。1904 年，辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。1923 年，辛格在他哥哥的报社工作。他哥哥是一位有名的记者和作家，崇尚科学，思想进步，他的言行对辛格有决定性的影响。1935 年，辛格随哥哥来到美国。辛格在美国以当编辑和写作为生，1943 年加入美国籍。辛格 15 岁开始文学创作，一生出版了九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。曾先后两次荣获美国图书奖，其中一次是奖给他的儿童文学创作的。1

2、978 年获得诺贝尔文学奖，获奖理由：因为他有充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类普遍处境。辛格的主要作品有卢布林的魔法师 傻瓜吉姆佩尔 庄园 冤家，一个爱情故事萧莎。2、给下列加点字注音。硝皮匠()温驯()戏谑()游弋()二、问题设计 1、为什么要卖兹拉特？2、兹拉特为什么没有被卖？3、暴风雪前后，阿隆一家对兹拉特的情感有怎样的变化？4、明年如果还贫穷，还卖不卖兹拉特呢？三、活动设计 小组合作探究一：在暴风雪的困境中，兹拉特与阿隆相依为命，这里有一段精彩的二人对话，兹拉特用它唯一的语言“咩”来回应阿隆，它究竟说了些什么呢？请你根据课文情节来想象，用形象生动的话语加以诠释，并分角色朗读。小组合作探究二：暴风雪前后，阿隆一家对兹拉特的情感有怎样的变化？四、作业设计 写爱护动物的宣传标语。