2017年度.5苏教版.四年级.科学上册预习复习计划资料.doc

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1、四年级上册四年级上册 科学科学 复习复习姓名：姓名：第一单元第一单元1、空气具有（占据空间占据空间）、（有质量有质量）、（有流动性有流动性）、（可以被压缩可以被压缩）等性 质。2、被压缩的空气叫（压缩空气压缩空气）。压缩空气有（弹性弹性）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力弹力）就越（大大）。4、（热空气热空气）比同体积的冷空气（轻轻）。热空气会（上升上升），冷空气会（下降下降） 。5、（热气球热气球）、（孔明灯孔明灯）是利用（热空气上升热空气上升）的原理制成的。6、空气总是在（循环运动循环运动）的，（流动的空气流动的空气）就是（风风）。7、制冷空调应挂在房间的（上方上方）；取暖器应放在房

2、间的（下方下方）。8、空气是由多种气体（混合混合）而成的，空气中包括（氧气氧气）、（氮气氮气）和少量 的（二氧化碳二氧化碳）、（水蒸气水蒸气）等。9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气氧气），（氧气氧气）大约占空气体积的（21% ）。空气中最多的气体是（氮气氮气），（氮气氮气）大约占空气体积的（78%）。10、（二氧化碳二氧化碳）能使（澄清的石灰水澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气空气）重；二 氧化碳（不支持燃烧不支持燃烧），能灭火。11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质有害物质），空气就被（污污 染染）了。12、（人类活动人类活动）是造成空气污染的主要原因。13、减少空气污染

3、的方法有：（植树造林植树造林）、（减少交通工具尾气的排放减少交通工具尾气的排放）、 （不焚烧垃圾焚烧垃圾）等。14、森林有（氧气制造厂氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化 器）等美誉。器）等美誉。第二单元：第二单元：1、（温度温度）是指（物体的冷热程度物体的冷热程度），用（摄氏度摄氏度）、（华氏度华氏度）作单位。2、（温度计温度计）可以准确测量出物体的（温度温度）。3、一杯热水的降温规律是（先快后慢先快后慢）。4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放轻拿轻放）。5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中完全浸没在液体中

4、），不要碰 到容器的（底和侧壁底和侧壁）。6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温视线与温 度计液柱的顶端度计液柱的顶端）保持水平。7、热在（固体固体）中，总是从（温度高（温度高）的地方传到（温度低）温度低）的地方，这种传 热的方式称为（传导传导）。8、（液体或气体液体或气体）受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传 热方式称为（对流对流）。9、不靠（空气空气）、（水水）或（其他物体其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐辐 射射）。 10、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体 的（三分之二）。打开瓶帽，将

5、瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自 下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外 焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。11、加热和冷却可以改变物体的（形态形态）、（体积体积）。12、温度计是利用（物质热胀冷缩物质热胀冷缩）的原理做成的。13、（二氧化碳气二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰干冰）的固体。（干干 冰冰）在达到室温时又能恢复到（气体气体）状态。14、绝大多数物体（受热受热）时，体积会（膨胀膨胀）；（冷却冷却）时，体积会（收缩收缩） ，这种现象叫做（热胀冷缩热胀冷缩）。15、糖受热会熔化成（液体液体），冷却后

6、又会凝结成（固体固体）。16、不同物质具有的（吸热和散热吸热和散热）性能不同。例如（油油）吸热和散热比水快； （金属片金属片）吸热和散热比纸板快。17、固体的吸热、散热性能优于液体。例如（沙子沙子）吸热和散热的速度比水快。18、同一种物质，（深色的深色的）比浅色的吸热和散热（快快）。19、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中 水的多姿多彩的化身。20、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水水 蒸气）蒸气）变成的。21、（液态）（液态）的水受热后

7、变成（气态）气态）的（水蒸气水蒸气），这种现象叫（蒸发蒸发）。22、水蒸气遇（冷）冷）后，又从（气态气态）变成（液态液态），这种现象叫（凝结凝结）。23、水的蒸发快慢与（蒸发面积蒸发面积）、（空气流动空气流动）和（周围温度周围温度）有关。24、水有（液态）液态）、（固态固态）、（气态气态）三种形态。第三单元：第三单元：1、声音是由物体（振动）振动）产生的。2、（摩擦）摩擦）、（弹拨弹拨）、（敲击敲击）、（吹气）吹气）可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在（固体固体）、（液体液体）、（气体）气体）中传播，不能在（真空真空）中传播， 即声音的传播需要（介质）介质）。4、声音可以向（四面八方四面

8、八方）传播。5、声音在（固体固体）中的传播速度最快，其次是（液体液体），最慢是（气体气体）。6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传 来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体 向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气 的振动把声音传到了人的耳朵。7、耳朵分为 （外耳外耳）、（中耳中耳）、（内耳内耳）三部分 。8、外耳由（耳廓耳廓）和（外耳道外耳道）构成，中耳由（鼓膜鼓膜）和（听小骨（听小骨）等构成， 内耳由（耳蜗耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经听神经）相连。9、耳廓有（收集声波收集声波）的作用。10、声音传递的路

9、径为：声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳 蜗听神经大脑11、我们是怎样听到声音的：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引 起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号 报告给大脑，我们就听到声音了。12、（噪声噪声）是听起来不舒服的声音。13、（噪声噪声）和（废气（废气）、（废水废水）一样，已被列为主要的环境污染之一。14、保护自己听力的方法：（捂住耳朵）、（离开噪声区）、（戴上耳塞）、捂住耳朵）、（离开噪声区）、（戴上耳塞）、 （控制物体发声）。（控制物体发声）。15、减少噪声的方法：（汽车上安消声器）、（公路两旁栽树）、（市区设置（汽车上安消声器）、（公路两旁栽树）、（

10、市区设置 禁禁鸣区）、（公路和机场远离居民区鸣区）、（公路和机场远离居民区）等。16、声音的强弱叫做（音量音量）。17、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关。声源（振幅振幅）越大，声音越 强；距离声源（越近越近），声音越强。18、声音的高低叫做（音调音调）。19、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细松紧、长短、粗细）有关。（紧、短、细）紧、短、细）的 物体发出的声音较高，即（振动快）振动快），声音高。第四单元：第四单元：1、食物含有的六种主要营养成分是（碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、 （矿物质）、（维生素）和（水）。（矿物质）、（维生素）和（水）。

11、2、人需要的营养成分主要来自（食物食物）。3、（碘酒碘酒）是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝变蓝）。4、没有一种食物能含有人体需要的（全部营养）（全部营养）。为了健康成长，食物要（多多 样化）样化），不能（偏食、挑食偏食、挑食）。5、（营养均衡营养均衡）才能健康成长。6、小胖墩身材的主要原因是（营养过剩营养过剩），豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷 造成的（营养不良营养不良）。7、合理搭配食物的原则是：（1）荤素搭配（2）粗细粮搭配（3）多种食物搭 配（4）每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜（5）和适量的水。8、为了健康成长，要注意食物的（合理搭配合理搭配）和食物的（摄入量摄入量）。（食物金物

12、金 字塔）字塔）告诉我们健康饮食的方法。9、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（粮食类）；（蔬菜、 水果类）；（鱼、虾、肉、蛋类）；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这五大类。 其中，应该吃得最多的是（粮食类），应该吃得最少的是（油、盐、糖）。10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（碳水化合物碳水化合物），可供给我们（能量（能量） ；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（蛋白质蛋白质），是我们长身体的（营养营养）；油 脂类食物含有丰富的（脂肪脂肪），可供给我们（能量能量），保持我们的（体温体温）， 但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的（矿物质）和（维生素矿物质）和（维生素），是保 持健康不

13、可缺少的。11、在人的身体里有一个近（7 米米）长的消化系统。12、食物在人体内经过的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠） 、（大肠）、（肛门）等。、（大肠）、（肛门）等。13、消化道运送食物的方式是（蠕动蠕动），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。14、良好的饮食习惯有：（一日三餐有规律）、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮（一日三餐有规律）、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮 暴食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西）等。暴食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西）等。15、我们常吃的食物可以分为（加工食品（加工食品）和（天然食品（天然食品）两大类。1

14、6、（加工食品加工食品）是指经过（机器机器）或（化学药品化学药品）处理过的食品，在处理过 程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些（营养成分营养成分）。17、（天然食品天然食品）是未加工或只经过初级加工、不含任何（添加剂添加剂）的食品， 它保留了大多数的营养成分。18、加工食品中诱人的颜色是（色素色素）。19、食用色素是一种（添加剂添加剂），食品中添加食用色素，可以改变食品的（外外 观观）和（口味口味），但多吃含有（人造食用色素人造食用色素）的食品会损害健康。20、注重食品安全的方法有：（注意看生产日期和保质期）；（多清洗、多浸 泡）；（少吃腌腊食品）；（多吃绿色食品）等。21、（绿色食品绿

15、色食品）是无污染的（安全安全）、（优质优质）、（营养营养）类的食品。22、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素，矿物质和水是人体需要的营养成分。23、人体主要消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。24、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。我们为了健康成长，食物要多 样化，不能偏食、挑食。第五单元：第五单元：1、（排序排序）和（分类分类）是常用的整理信息的方法。2、铅笔上的 4B、2B、HB、2H、4H 标记是按（划痕颜色的深浅划痕颜色的深浅）排序的。比 如 6B 字迹最黑、6H 写出的字最不明显。3、（分类）分类）就是把具有（相同相同）或（相似相似）特征的事物组合在一起。4、把事物一分为

16、二，再一分为二，继续一分为二直到不能再分，这种方法 叫做（多极二分法多极二分法）。 5、古希腊学者（亚里士多德亚里士多德）在公元前 4 世纪，根据动物的外形和行为将动物 分成了 3 类：（天上飞的天上飞的）、（水里游的水里游的）、（陆上走的、爬的或跑陆上走的、爬的或跑的）。6、1750 年，瑞典生物学家（林奈）设计了（双名法）给生物分类。（属名） 标志着与其他生物的（共同特征）和（亲缘关系），（种名）描述了该生物的 （个体特征）。 7、在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的同一种特征（如物体的轻重、 软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。8、排序和分类都是一种常用的整理信息的方法。