计划2(2).pdf

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1、 中学体育教学工作四大计划制定方法及示例（二）、制定进度的步骤。1、将本学期教材排列的先后顺序和教材之间搭配作初步安排。2、计划出各项教材确切的学时数。以每次安排两个教材为例，2 乘该项教材课时的积，就是该教材应出现的次数，如游戏教材是 8 个学时，28=16，即游戏教材应出现 16 次。3、将安排好的教材顺序和教学课次进行排列，先考虑重点教材和考核课的时间，再安排其它教材。最后进行总的检查和调整。（三）、教学进度的检查方法：教学进度制定是否合理，可按“检查表”进行逐一检查校对。四、单元教学工作计划（示范四）。单元教学工作计划又称单项教学进度。它是把每年级某一项教材，按照课次顺序，制定该教材每

2、次课的任务、要求和教学手段一致的一种教学进度，从而保证体育教学课有计划、有步骤地进行，以确保教学进度和教学内容。制定单元教学计划的基本要求。1、在钻研教材和剖析学生情况的基础上确定该项教材的教学任务和目的。2、每次课的任务要具体明确，课次间衔接要紧密，必须与教学进度相符，教法要有针对性和实效性。3、根据现有的场地、器材，以便适当地加大课的密度和运动负荷。五、课时计划（教案）（示范五）教案是教学课的具体教学内容以及如何实施的具体方案，编写教案是在了解发问和钻研教材教法的基础上进行的。（一）、如何编写教案。1、确定课的任务。根据教学进度，单元教学计划以及学生实际水平，确立课的任务。课的任务应制定得

3、全面、具体、确切、扼要。全面，是指课的任务应包括增强学生体质，掌握基本知识、基本技术、基本技能和结合学生特点进行思想教育三个方面。具体，是指课的任务定得明确，重点突出，一目了然。如该次课对学生进行什么思想教育，通过什么途径发展学生什么素质和能力，以及让学生学会、巩固和提高什么技术等，都应订得重点突出，明确具体，文字要确切。新教材通常用：学习，初步掌握。复习教材常用：复习、改进、进一步掌握、巩固、提高、复习巩固。身体素质和机能：进一步发展，增强。思想品质方面用：培养，加强。扼要，是指文字要精炼。2、安排课的内容和组织教法。一般先安排基本部分的内容和组织教法，然后再安排课的准备、结束部分的内容和组

4、织教法。如有两个以上的教材，首先要确定先后顺序，再进一步考虑组织教法特点。确定课的组织教法是件细致的工作，涉及因素较多，但基本一点是要紧密围绕教学任务和学生实践状况，选择必要的教法和行之有效的辅助（或诱导）练习，从而使学生在教师严密组织和指导下完成课的任务，达到预期的教学目的。3、认真考虑安全措施。认真剖析安全事项，分析教材完成中有可能发生那些不安全因素，如投掷项目的队形、练习口令、检拾器材的要求、以及体操器械教学中的保护与帮助等问题。4、合理安排课上各部分教材的教学时间、练习密度、运动负荷。5、计划本课所需场地器材及其布置。总之，编写教案重点抓住“七准备”（备教材、备任务、备学生、备组织教法、备安全措施、备运动负荷、备场地器材），并要重点突出，抓住关键，避免一般化。（二）、教案格式：教案格式一般有两种，即文字式和表格式。在教学实践中不必强求一致，应以切合教学实际、简便实用、有利于提高教学质量为原则，但主要的教法手段和措施必须明确。