【课堂设计】2014-2021学年高中历史同步学案：1.1中国早期政治制度的特点(人民版必修1).pdf

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1、专题一 古代中国的政治制度 一 中国早期政治制度的特点 课标要求 1.了解宗法制和分封制的基本内容。2.生疏中国早期政治制度的特点。一、夏商政治形式 1早期国家的消灭(1)时间：距今大约五千年前。(2)地区：_和长江流域。(3)标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、城的消灭和礼制的初步形成。2夏商政治文化(1)夏朝：启继承禹的地位后，政治权力由“传贤”演化为“传子”，“_”的制度由此开头。(2)商朝：以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体。_和_的亲密结合。思考 1 为什么说从夏朝开头宗族关系成为基本的政治关系？二、西周的分封制 1背景：牧野之战，灭商建周。2内容：周天

2、子将_和_分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯。3概况：武王建周后，进行了大分封；周公东征平叛后，进行了更大规模的分封。4主要诸侯国：鲁、宋等。5作用：(1)有利于稳定当时的政治秩序。(2)诸侯兼并减弱了周天子权威。思考 2 西周时期分封制有哪些主要特点？三、西周的宗法制 1地位：宗法制是西周典型特征。2特点：是依据_关系安排政治权力，维护政治联系的制度。3 内容：核心是嫡长子继承制。分大宗、小宗，小宗须听从大宗，由血统关系的亲疏，形成“_诸侯_士”的宗法等级秩序。4作用：在宽敞范围内对中国社会结构产生了重大影响。思考 3 西周为何实行宗法制？宗法制的实质是什么？探究一 分封制 问题 分封制实

3、施的目的是什么？探究二 分封制破坏 洛阳市区老城区的路中心立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。楚强盛后，庄王曾率军至周都洛邑郊外示威，向周王的代表询问鼎之大小轻重，史称“楚王问鼎”。问题(1)“楚王问鼎”的故事，说明白什么？(2)为什么分封制会走向崩溃？探究三 宗法制 材料 同学们请当一回青天大人，判决一件遗产案件：此案是西周时期，一位诸侯王生前娶了一位妻子，妻子为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾，妾为他生了个儿子，此后妻子又为他生了一个儿子，后来这位诸侯王不幸殉职，他的两个儿子都想取得他的爵位和家业。问题 (1)应当判给谁？其依据是什么？(2)假如是现在，这位诸侯王的遗产又

4、该怎样划分？探究四 分封制与宗法制的关系 图一 图二 问题(1)结合所学学问解释图一所反映的历史现象及作用。(2)指出图二所反映的历史现象并简要评价。(3)图一和图二的现象之间存在什么关系？典型例题 荀子 记载：“(周子)兼制天下立七十一国，姬姓独居五十三人。”此事最能说明()A分封制在周初扩展了西周疆域 B周公是分封制的开创者 C同姓亲族是分封的主体 D周公代周天子处理政事 解题思路 本题主要考查对西周分封制相关学问的把握。解题的关键是：对材料有效信息的提炼；对西周分封制下分封对象的把握；娴熟运用排解法，逐项排解。答案 C 变式训练 阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正

5、确历史信息有()天子 诸侯 卿、大夫 士 土地 1 000 千亩 150 千亩 100 千亩 60 千亩 军队 六军 三军 三军 一军 分封制在保证周王室强大的条件下进行的 分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力安排上的冲突 通过分封制形成了“周天子诸侯卿、大夫士”的等级序列 分封依据“嫡长子继承制”的原则进行 A B C D 方法指导 此类选择题主要考查对历史概念的精确 理解和把握，往往在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释。解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。【答案解析】课前预备区 一、1.(2)黄河

6、流域 2.(1)家天下(2)神权 王权 二、2.子弟 功臣 三、2.血缘宗族 3.周天子 卿大夫 思考 1夏禹死后，启继承了禹的地位，政治权力由“传贤”演化为“传子”，“家天下”的制度由此开头，血缘宗族关系成为基本的政治关系。2(1)分封对象多。主要有王族、功臣和先代贵族等。(2)周天子是最高统治者。(3)“土地”、“人民”与“义务”是周天子同诸侯之间关系的关键。即周天子把肯定土地和人民有条件地封授于诸侯，诸侯必需听从周天子的命令，向周天子尽义务。(4)层层封授。诸侯可在自己的封疆内对卿大夫实行再分封，卿大夫又可对士进行再分封。3(1)保证贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部稳定和

7、团结(防止贵族之间因权力的继承问题发生纠纷)。(2)按血缘关系安排政治权利，维护政治联系。课堂活动区 探究一 分封的目的是巩固周王室的权力，一是要“封建亲戚，以藩屏周”，二是要防止商的遗族叛乱，三是要适应人口不断进展、疆域不断扩大的需求。探究二(1)鼎是王位的象征，说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。从本质上，分封制遭到破坏。(2)随着社会生产力的进展，诸侯国力气增加，彼此进行争霸战斗，王室衰微，诸侯不尊，天子分封制崩溃。探究三(1)判决：这位诸侯王的爵位应当归妻子生的儿子，家业主要也留给妻子生的儿子，大儿子也可以分得肯定家业。依据是宗法制实行的是嫡长子继承制。(2)假如是现在，这位诸侯王的遗产应当由大、小儿子和女儿平均安排，体现公平和赡养义务。探究四(1)历史现象：宗法制度，大宗小宗有相对性。作用：分散宗族，防止内部纷争，强化王权，家国合一。(2)历史现象：西周分封制。评价：加强统治，扩大疆域，使周文化掩盖了整个黄河中下游地区，但同时潜藏着割据隐患。(3)互为表里、相辅相成。宗法制是分封制实行的基础，分封制是宗法制的具体体现，两者使政治隶属关系与血缘关系紧密结合，维护了西周的统治。解题方法探究 变式训练 B