八年级语文下册《最后一次讲演》优秀教学设计.pdf

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1、目标包括知识能力、过程方法、情感态度价值观；准备包括预习要求与教学资源；教学心得不少于 60 字。课题 最后一次讲演 优化方案 目标 1、了解演讲词的语言特点，理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演 者思想感情的作用。2、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。准备 Ppt 教师助手 学生预习 设境 定向“你可知MACAU不是我真姓？我离开你太久了，母亲”相信许多同学都听过 这首感人泪下的七子之歌吧？这是著名爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国 所作的悲愤之声。面对列强，他高声疾呼，只为唤醒国人。而面对反动派，他也同样无所畏 惧、大义凛然，用满腔热忱、用鲜血和生

2、命继续谱写着自己的爱国战歌。今天，就让我们一 起走进闻一多先生的最后一次讲演，共同学习他的铮铮不屈的爱国精神吧！组织探究 展示交流 点拨提升 一、先学 1、检查预习：字词、作者介绍 2、闻一多先生演讲的主要内容是什么？3、整篇讲演可分几个部分？每个部分的内容请用一两句话加以概括。4、每个部分运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎 感情？讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的？5、探讨本文的感情色彩。6、说说本文的语言特色。7、请说说本文主旨。二、后教 2、闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑 劣，表达了对民主和平的坚定信心。6、(1)语言

3、通俗，明白易懂。(2)语言感情色彩浓烈，爱憎分明。语气上：歌颂先烈，充满崇敬，语气热情；斥责反动，不留余地。用语上：一系列褒义词和贬义词的运用更突出了情感。(3)语句简短，句式多样。语句简短，更加有力度，明快利落。清晰明确地表达出要说的内容，一句话一口气讲完，讲起来省力，听起来也省力，而且深入人心。本文除陈述句之外，还交替使用设问句、反问句与感叹句。设问：引起听众的注意和思考，使听众产生共鸣。反问：揭露敌人的卑劣无耻，语势凌厉，如匕首直刺敌人心脏。感叹：充分表达了闻一多先生对英烈对人民的无限的爱，对反动势力的无比憎恨。7、我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，实现中华民族伟大复

4、兴的历史重任。我们要努力学习，立志成才，这样才能无愧于无数为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的革命先烈。本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱本质，赞颂烈士的斗争 和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。验收小结 1、学习写演讲稿。2、完成练习册上相关练习题。教学心得 本篇课文语言明白如话，学生在文字方面没有明显的难以 理解的地方。主要在于通过朗读来体验讲演者的感情，并在朗 读的基础上，进行全篇或者某部分的讲演练习。通过朗读、演讲来领会闻一多先生的情感，好处是可以让学生在朗读演讲词 中，创造一种近似于现场的氛围，能使学生通过这种参与，来直接体验，并能从中感悟讲演者的情感，学习讲演者坚持真理 的大无畏精神。这是本堂课的成功之处。