五年级下册健康教育教学教育教学(北京大学出版社).pdf

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1、第二周 礼拜五 第六节 一、维持厨房的清洁卫生 一、教学目标 1、让学生明白如何厨房清洁。2、提示学生结合自己家里厨房的保洁情形，提出解决问题的方式，体验以小主人的身份对待家的事。3、让学生从点滴的小事中养成对家里的卫生负责的好适应。二、教学重点、难点 重点:让学生学会如何维持厨房清洁。难点：从点滴小事中，养成讲卫生的适应。三、教学进程 一、情景导入 设计如此一个情景：上课时，教师进入教室，夸奖今天的值日生打扫的很干净，然后故意扔一团废纸纸，看同窗们的反映在作出讲述。请同窗们对教师的这种行为进行讨论，增强了学生“讲卫生”的意识。二、视频播放，激发学生保洁意识 1、让学生看看视频里的厨房是什么样

2、的，学生交流在视频中看到了什么，你是怎么想的等问题让学生熟悉抵家里的整洁靠的不单单是家长，而是要靠家里每一个人。2、小组讨论：如何才能维持厨房清洁？（生自由回答教师加以补充）三、结合讲义中的插图进行教学 为维持家里的厨房卫生，你能做点什么？四、活动 清洁咱们的厨房 1、每一个人都动脑筋，如何使咱们的厨房更清洁？2、把自己的好点子写在纸上，咱们彼此交流一下，以后咱们就尽力地如此去做。小结：通过这一节课的学习，希望同窗们都做一个讲卫生爱保洁的小学生，能主动踊跃地参与抵家庭保洁劳动中去，家里随时都是干净的，厨房随时都是漂亮的。第三周 礼拜五 第六节二、腹泻的预防与医治 一、教学目标：一、教育学生熟悉

3、什么是腹泻。二、了解引发腹泻的缘故及医治方式。二、教学重点：了解引发腹泻的缘故及医治方式。教学难点：始终不渝地预防腹泻 教具（课前预备）有关腹泻的挂图 三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：腹泻的预防与医治（二）、新授 一、交流课前搜集的有关腹泻的资料，让学生初步了解腹泻的危害。二、谈谈腹泻是怎么引发的。3、教师总结：腹泻多由饮食不妥、气候转变或肠道感染细菌、病毒等引发。4、说说腹泻的病人，有哪些病症？五、大伙儿一路朗诵“补液”那一段。（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成 板书：一、引发腹泻的缘故有哪些？二、腹泻后最关键的医治方式是什么？第四周 礼拜五 第

4、六节3、预防肺结核 一、教学目标：一、教育学生熟悉什么是 肺结核 二、了解肺结核的传染途径及预防方式。二、教学重点：熟悉肺结核的危害及传染途径 教学难点：始终不渝地预防肺结核 教具（课前预备）有关肺结核的挂图 三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：预防 肺结核（二）、新授 一、交流课前搜集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。二、谈谈肺结核是如何传播的。3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁衍、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。4、说说患肺结核的病人，有哪些病症？五、大伙儿一路朗诵“预防的方式有”下面一段。

5、（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成 板书：一、预防肺结核？二、什么是肺结核？3、结核病的传播途径？4、肺结核病的要紧病症？五、肺结核病的预防方式？第五周 礼拜五 第六节 4预防肠道传染病 教学目标：1、了解什么是肠道传染病。2、二、肠道传染病的病症。3、3、肠道传染病的预防方式。4、教学重难点：肠道传染病的病症与预防。三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：预防肠道传染病（二）、新授 一、交流课前搜集的有关肠道传染病的资料，让学生初步了解肠道传染病的危害。二、谈谈肠道传染病是如何引发的。3、教师总结：秋季气温转变大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨

6、水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病多发，乃至可能暴发流行；到了晚秋，气温慢慢下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的多发时节。因此秋季增强传染病的防治，对保护躯体健康具有重要意义。4、说说如何预防肠道传染病？五、大伙儿一路朗诵“预防肠道传染病有以下一些方式”下面一段。（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成 板书：一、预防肠道传染病？二、什么是肠道传染病？3、肠道传染病的传播途径？4、肠道传染病病的要紧病症？五、肠道传染病病的预防方式？第六周 礼拜五 第六节 5预防疟疾 一、教学目标：一、了解什么是疟疾；二、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；3、明白疟疾的要紧病症，树立疟疾医治必需标准用

7、药的意识；二、教学重难点：学会预防疟疾的关键方式-防蚊、灭蚊。三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：预防疟疾（二）、新授 一、交流课前搜集的有关疟疾的资料，让学生初步了解疟疾的危害。二、谈谈疟疾是如何引发的。3、教师总结：令人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不见的单细胞寄生虫。它叫做疟原虫寄生于人体的有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫卵型疟原虫四种，他们别离能引发间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，要紧散布在云南、海南、安徽、湖北、河南和江苏等省。恶性疟次之，要紧散布在云南和海南省。三日疟偶然觉察，卵型疟已无病例报告。4、说说预防疟疾的关键

8、是什么？五、大伙儿一路朗诵“防蚊、灭蚊是预防疟疾的重要方式”一段。（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成 板书：一、预防疟疾？二、什么是疟疾？3、疟疾的传播途径？4、疟疾的要紧病症？五、疟疾的预防方式？第七周 礼拜五 第六节 6视力与配镜 一、教学目标：一、了解近视眼、远视眼的成因及其矫正的方式，达到预防近视的目的。二、培育学生搜集信息的方式、能力和意识，和处置信息、交流合作的能力，启发学生创新意识。二、教学重难点：增强学生自觉珍惜视力的意识。三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：预防疟疾（二）、新授 一、交流课前搜集的有关近视的资料，让学生初步了解近视的危

9、害。二、谈谈屈光不正包括哪些情形。3、教师总结：屈不正包括近视、远视、散光等，要想确信属于哪一种情形，应进行散瞳后验光。4、说说配镜时要注意什么？五、大伙儿一路朗诵“预防视力下降的要紧方式”一段。（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成 板书：一、预防视力下降？2、屈光不正包括？3、预防视力下降的方式 第八周 礼拜五 第六节 7青青年抽烟危害更大 一、教学目标：熟悉抽烟的危害性，了解致使未成年人抽烟的缘故。二、教学重难点：熟悉青青年抽烟的危害比成年人更大。三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：青青年抽烟危害更大（二）、新授 一、交流课前搜集的有关抽烟的资料，让

10、学生初步了解抽烟的危害。二、谈谈抽烟对青青年的危害。3、教师总结：青青年正处在躯体迅速成长发育的时期，躯体的各器官系统尚未发育成熟，比较稚嫩和灵敏，抗击力不强，比成年人更易吸收各类有害物质，因其中毒更深。4、说说怎么抗击抽烟的诱惑。五、大伙儿一路朗诵“青青年抽烟的危害”一段。（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成 板书：一、抽烟的危害？2、青青年抽烟的危害？3、抗击抽烟的诱惑？第九周 礼拜五 第六节 8拒吸第一支烟 一、教学目标：一、熟悉抽烟的危害性。二、通过对烟的熟悉和研究，培育学生的责任意识，让学生明白抽烟的现象就在身旁，感受青青年抽烟的危害。二、教学重难点：培育学生觉察问题、研究问题、

11、解决问题的能力；让学生远离抽烟和劝告他人辞别抽烟。三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：拒吸第一支烟（二）、新授 一、交流课前搜集的有关抽烟的资料，让学生初步了解抽烟的危害。二、谈谈青青年抽烟的缘故。3、教师总结：大多数学生的抽烟行为源于好奇心，由于自控能力差，往往操纵不住自己，加入到烟民的行列中。4、说说怎么抗击抽烟的诱惑。五、大伙儿一路朗诵“小伙伴的彼此阻碍”几段。（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成 板书：一、抽烟的危害？2、青青年抽烟的缘故？3、抗击抽烟的诱惑？第十周 礼拜五 第六节 9青青年不要饮酒 一、教学目标：一、熟悉饮酒的危害性，了解致使未

12、成年人饮酒的缘故。二、通过对饮酒的熟悉和研究，培育学生的责任意识，让学生明白饮酒的现象就在身旁，感受青青年饮酒的危害。二、教学重难点：培育学生觉察问题、研究问题、解决问题的能力；让学生远离酒和劝告他人辞别饮酒。三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：青青年不要饮酒（二）、新授 一、交流课前搜集的有关酒的资料，让学生初步了解饮酒的危害。二、谈谈青青年饮酒的危害和缘故。3、教师总结：饮酒阻碍中枢神经系统；智力消退；破坏人的神经性能和心理活动；引发全身多脏器损害；交接酒肉朋友，这也是致使违法犯法的因素之一。青青年开始饮酒，往往是由于好奇和对成人行为的仿照，有时也会迫于

13、同伴的压力。4、说说怎么抗击饮酒的诱惑。五、大伙儿一路朗诵“酒精被称做肝毒剂”几段。（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成 板书：一、饮酒的危害？2、青青年饮酒的缘故？3、抗击饮酒的诱惑？第十一周 礼拜五 第六节 10碘与健康 一、教学目标：一、熟悉碘元素。二、了解碘对人体的重要作用。二、教学重难点：培育学生觉察问题、研究问题、解决问题的能力；让学生明白预防碘缺乏的方式。三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：碘与健康（二）、新授 一、交流课前搜集的有关碘元素的资料，让学生初步了解碘。二、谈谈碘对人体健康的重要作用。3、教师总结：碘是人体必不可少的营养素，因为

14、碘元素是人体合成甲状腺激素不可或缺的重要原料。一旦缺乏，就会引发许多疾病，因此，碘元素有“聪慧元素”之称。4、说说怎么预防碘缺乏。五、大伙儿一路朗诵“碘元素在人体中”一段。（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成板书：一、什么是碘元素？2、碘元素对人体的重要作用？3、怎么预防碘缺乏？第十二周 礼拜五 第六节 11噪声的危害 一、教学目标：一、熟悉噪声。二、了解噪声的危害。二、教学重难点：培育学生觉察问题、研究问题、解决问题的能力；让学生明白操纵噪声的方式。三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：噪声的危害（二）、新授 一、交流课前搜集的有关噪声的资料，让学生初步

15、了解噪声。二、谈谈噪声的危害。3、教师总结：噪声除能损伤人的听力外，要紧阻碍人的神经系统和心血管系统，会令人失眠、头痛、头晕和经历力消退，还会致使血压升高，容易引发心脏病等。4、说说什么缘故噪声对青青年的危害更大。五、大伙儿一路朗诵“为减少噪声”一段。（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成 板书：一、什么是噪声？2、噪声有什么危害？3、怎么操纵噪声？第十三周 礼拜五 第六节 12炎炎夏日防中暑 一、教学目标：一、明白夏日防暑很重要，有夏日防暑降温的意识。二、能够把握一些夏日防暑的小方式。二、教学重难点：培育学生觉察问题、研究问题、解决问题的能力；让学生把握一些夏日防暑的小方式。三、教学内容及进程（一）、导入新课 1上节课咱们学习了什么？2揭露课题：炎炎夏日防中暑（二）、新授 一、交流课前搜集的有关中暑的资料，让学生初步了解中暑是怎么回事。二、谈谈什么缘故会中暑？3、教师总结：中暑是夏日常见病，人在温度高、温度大、不通风的地址呆久了，若是体内热量散不出去，或是流汗过量，致使水分和盐分大量丢失，就会发生中暑。4、说说怎么预防中暑。五、大伙儿一路朗诵“预防中暑要做到”几段。（三）、教学总结 一、谈体会 二、谈收成 板书：一、什么缘故会中暑？2、怎么预防中暑？