S6-010节能小台灯.pdf

《S6-010节能小台灯.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《S6-010节能小台灯.pdf（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、节能小台灯详案 一、教学目标：1、知识目标:认识电阻、电位器，并了解它们在电路中的作用。2、能力目标：学会正确使用实验器材动手制作的能力。3、思维目标：提升学生比较、判断、推理的思维能力。二、教学重点与难点：1、教学重点：使用电位器能达到节电的目的。2、教学难点：认识电阻、电位器在电路中调节电流的作用。三、教学方法：演示、引导、验证、实验 四、教学准备：教师演示器材 学生器材 工具 材料 工具 材料 双面胶 本课实验套件 本课实验套件 本课实验套件 五、教学过程：1、课堂导入：师：小朋友好，我是王老师。欢迎大家再次来到我们的 课堂，在之前的 课堂上我们已经亲手制作了很多很多的科学成品，而且我们

2、还知道了很多很多的科学原理。有天文，地理，物理化学，生物，数学，等等。大家开不开心？生：开心。师：今天老师就带大家再去体验一次有趣的 科学课。大家说好不好？生：（众学生回答）好！师：那小朋友们还记得我们的魔法口号是什么吗？让我们大声说出来好不好？生：（众学生回答）好！师：那我们现在伸出双手，伸直双臂，然后一边拍手一边说，“，我喜欢，我喜欢，”（师生共同）。老师喜欢手臂伸得高高的直直的小朋友哦，我们一起再来说一遍，“，我喜欢，我喜欢，”。（师生共同）老师希望小朋友们在 课堂上能够，多动手，多动脑，善于观察、思考。大家能做到吗?生：能。师：好，那就赶快开始我们的神奇之旅吧！首先，我们一起猜一个小谜

3、语，“左 看右看台风扇，读书陪伴她能干，书桌一站光明见，光明照亮前途伞。”小朋友们转动我们的小脑筋，想一想，这是什么呢？生：台灯。师：小朋友们真聪明，它就是台灯！2、兴趣点及引导质疑：师：可以说无论是工作还是学习，我们都离不开一盏台灯，台灯是人们生活中用来照明的一种家用电器。它一般分为两种，一种是立柱式的，一种是夹置式的。它的功能是把灯光集中在一小块区域内，便于使用的人工作和学习。小朋友们家里有没有台灯呢？你的台灯又是什么样子的呢？生：蓝色的，特别亮的台灯 师：小朋友们的台灯肯定都很漂亮，今天老师也带来了 自制的台灯，它可是很有特色哦，我们快快请它出来，掌声在哪里？生：（掌声）师：这就是我们

4、的小台灯，现在老师给各位小朋友们展示一下，大家请看！生：哇！可以调亮度哦！师：没错，我们 的自制台灯最大的特点就是节能，所谓节能就是尽可能地减少能源消耗量。减少了能量的消耗，却生产出与原来同样数量、同样质量的产品；或者是以原来同样数量的能源消耗量，生产出比原来数量更多或数量相等质量更好的产品，而我们 的小台灯可以达到这样的效果，所以它叫做节能小台灯，也就是可以根据需要来调整灯光的亮度，减少电流的流出，避免不必要的电力浪费。是不是非常棒？生：是。师：那小朋友们想一想我们的节能小台灯是怎样达到节能的效果的呢？让我们一起来探究吧！3、探究验证：探究（1）：认识电阻的作用 师：小朋友们看这里！老师的讲

5、桌上都有一些什么呢？谁能说出他们的名字？生：电池、电池座、开关。师：还有没有补充的？生：二极管。师：哦，我们有电池、电池座、开关、二极管。大家看！我们现在要将桌上所有的电子元件全部首尾连接起来，有哪一位小朋友可以帮助老师？生：我。师：有请这位最积极的小朋友。生：（操作）师：大家观察到了什么？生：二极管亮了。师：非常好！我们的二极管亮了，看来这位小朋友连的电路正不正确呢？生：正确。师：非常好，送给他大大的掌声。生：（掌声）师：小朋友们认识老师手里面的这个电子元件吗？生：不认识。师：没关系，接下来我们就一起来认识它。现在我们把这个电子元件也放入电路中，观察发生了什么呢？生：二极管变暗了。师：哦，二

6、极管变暗了。刚刚我们连接的电路中二极管是可以发光的，可是在这个电路中却很暗，这是为什么呢？生：因为那个不知名的电子元件。师：没错，的确是因为老师手中的这个元件，它可以起到限制电流流量的作用。所以可以影响二极管的亮度。它就是电阻。一起大声告诉老师它是什么？生：电阻。师：非常好，那电阻有什么作用？生：它可以起到限制电流流量的作用。师：非常好，可以说电阻起到限制电流流量的作用。较大的电阻，影响二极管亮度的效果明显。小朋友们明白了吗？生：明白了。探究（2）：验证电位器的作用 师：小朋友们看这里！老师手里面拿的就是我们 的节能小台灯，在课程一开始给大家展示的时候我们已经发现小台灯的光亮是可以调节的，那是

7、通过什么来调节的呢？生：不知道。师：大家看！就是它，它就是电位器。现在小朋友们相互传递，拧动电路中的电位器，我们会发现什么呢？生：二极管会变亮或者变暗。师：好，现在我们取下电位器，连接好电路，我们又发现了什么呢？生：二极管的亮度没有变化。师：从中我们可以得出电位器起到怎样的作用呢？生：电位器在电路中起到调节电流流量的作用。师：没错，电位器是可变电阻器的一种，是可以调节电阻大小的电子元件。它由一个电阻体和一个转动或滑动系统组成。电位器在电路中的主要作用就是改变电路中的电阻，从而控制电路中的电流的大小，作为电流控制器使用。所以在“节能小台灯”的电路中利用电位器来调控电流的能力，改变电路中电流的大小

8、。将电路中的电流减弱到一个适当的范围，从而起到节约电能的作用。小朋友们了解了吗？生：了解了。4、原理总结：师：小朋友们，这节课大家表现的都非常棒，我们先给自己掌声鼓励一下吧！这节课的内容大家都记住了吗？生：记住了！师：我们一起来进行一个小小挑战赛，名字叫做“最佳抢答手”。老师现在要出三道题目，我们比一比哪位小朋友举手最快，好不好？生：好。师：第一道题目：有哪位小朋友可以说一说什么是节能呢？生：节能 师：非常棒！节能就是尽可能地减少能的消耗量。减少了能量的消耗，却生产出与原来同样数量、同样质量的产品；或者是以原来同样数量的能消耗量，生产出比原来数量更多或数量相等、质量更好的产品。第二道题目：谁来

9、说一说电位器的作用？生：电位器 师：可以说电位器是可变电阻器的一种，在电路中起到调节电流流量的作用。第三道题目：有哪位小朋友说一说我们“节能小台灯”的工作原理是什么呢？生：节能小台灯 师：可以说我们“节能小台灯”的电路中就是利用电位器调控电流的能力，改变电路中电流的大小。将电路中的电流减弱到一个适当的范围，从而起到节约电能的作用。小朋友们，这三位小朋友表现的好不好呢？我们给他们一些掌声。生：（掌声）师：小朋友们，你们都记住了吗？生：记住了。师：那快给我们自己鼓鼓掌吧！现在就让我们一起动手来制作一个属于自己的节能小台灯吧！5、学生实验：（具体操作步骤见学生教材）6、拓展创新：师：今天我们学习了关

10、于节能小台灯的一些知识，大家开不开心？生：开心。师：小朋友们回家之后跟爸爸妈妈了解一下自己家中正在使用或见过的节能灯，看看它有什么优点。我们下节课请小朋友来说一说好不好？生：好。师：小朋友们想一想如果电路中的用电器是小灯泡，再加一个电阻时，实验效果有什么不同？想想是什么原因呢？今天在我们的 课堂上，我们不仅制作了节能小台灯而且还学到了相关知识，大家今天参加 科学班高兴吗？生：高兴！师：还想不想去做更多的科学实验，探究更多的科学知识？生：想！师：小朋友今天表现都非常棒！现在我们再一起大声喊出我们的口号，好不好？生：好。师：老师喜欢手臂伸的高高的，直直的哦，1.2.3“，我喜欢，我喜欢，”好了，再见了，让我们一起相约下次的 课程吧！