32声音是怎样产生的.ppt

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教科版四年级上册第三单元教科版四年级上册第三单元2、声音是怎样产生的、声音是怎样产生的实验要求：实验要求：1、实验前讨论怎么做，做完一个再做下一个。、实验前讨论怎么做，做完一个再做下一个。2、弄清用的是什么物体？用了什么方法使物体发出了、弄清用的是什么物体？用了什么方法使物体发出了声音？通过看或者摸，描述物体发声时有什么现象？声音？通过看或者摸，描述物体发声时有什么现象？3、发出的声音不要太响，但发声的方法要多样。、发出的声音不要太响，但发声的方法要多样。4、一个优秀的科学家不仅注重实验过程，更重要的是、一个优秀的科学家不仅注重实验过程，更重要的是把实验过程记录下来。希望记录员把你们的发现记录下把实验过程记录下来。希望记录员把你们的发现记录下来。来。声音的产生实验过程记录表声音的产生实验过程记录表 （）组）组发声物体发声物体制造声音的方法制造声音的方法发声时物体有何现象发声时物体有何现象一个物体一个物体在力的在力的作用下作用下，不断重，不断重复地做复地做往返运动往返运动。振动声音是由物体（声音是由物体（）产生的）产生的 ！振动振动用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会有什么变化？有什么变化？敲击鼓面，鼓面上的米粒会怎样？敲击鼓面，鼓面上的米粒会怎样？这些现象共同说明了什么？这些现象共同说明了什么？发声的物体都在（发声的物体都在（）。）。振动振动