2023-2024学年陕西省渭南市初中语文七年级下册期末点睛提升模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中注音有误的一组是（）A战栗l恶劣li姗姗shn来迟B泅qi水阴霾l毛骨悚sng然C厄运吞噬sh海市蜃shn楼D凛ln冽盘盂y冻饿之虞y2、下列词语书写全部正确的一项是（）A卸却鸿儒陡峭诲人不倦B丁卯修茸循环颠沛流离C竹蔑契约恳切如释重负D朦眬案牍甚蕃悲天悯人3、下列句子加点成语使用不正确的一项是（）A解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。B入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。C为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。D我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。4、下列句子有语病的一项是（）A汪国真

3、的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”。C金色花这篇散文诗的作者是泰戈尔写的。D很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（2）岑参逢入京使中“_”两句诗刻画了诗人因思念家乡而泪流满面的形象。（3）“扑朔迷离”出自木兰诗中“_”两句诗。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下列文言文，完成下面小题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不

4、妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1解释下列加点的词语。（1）可爱者甚蕃()（2）不蔓不枝()（3）香远益清()（4）宜乎众矣()2翻译下列句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。3下列对文章内容和写法理解分析不正确的一项是（）A“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，一般是用韵的。B作者以“菊之爱”、“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，突出莲之高洁，也表

5、达了自己洁身自好、不慕名利的高尚情操。C“牡丹之爱，宜乎众矣。”表明作者不追逐功名富贵，要在污浊的世间保持自己清白的操守和正直的品德。D“中通外直，不蔓不枝”，象征君子的正直；“香远益清，亭亭净植”象征句子美好的姿态气质。4莲是周敦颐心中的君子，阅读链接材料并结合选文，分析张衡是否也是如莲一般的君子？衡少善属文，虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固两都作二京赋，因以讽谏。大将军邓骘奇其才，累召不应。（选自后汉书张衡传，有删减）注释：俗人，指世俗之人。承平：太平。逾：过度。班固：东汉著名的史学家和文学家。两都：指两都赋，分西都赋、东

6、都赋。累：多次。四、现代文阅读（共10分）阅读老王（杨绛）选段，完成下面小题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我

7、记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？“他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得湖涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一

8、弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”我没再多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1请用简洁的语言概括选文中有关老王的两件事情。2选文第1段主要运用了什么描写方法？有什么作用？3第段中，“我记不清是

9、十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？4选文最后一段中画线语句的含义是什么？5结合选文内容，简要分析“我”是一个什么样的人。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面文本，完成下列各题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。1“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字有何妙处？2这首诗表达了作者怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）请根据邓稼先和说和做拟对联，下面是下联，请你拟出上联。上联：_下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研七、作文（共40分）小作文春天的一个下午，毛毛雨下个不停。这时，张老师推门进来，大家不约而同的抬起了头。 “某某”张老师忽然叫到了我的名字，我心里怦怦直跳，站了起来。我回到教室，雨停了。窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意。要求。（1）依照给出的情景展开联想，想象，进行合情合理的续写（2）文中如需出现校名，人名，班级，请用“某校”“某班”“某某”代替（3）150字左右。