关于学校感恩节教育活动的总结范文.docx

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1、 关于学校感恩节教育活动的总结范文 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的根本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今日的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母哺育之恩，回报教师的教育之恩。它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。为了让广阔队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校少先大队组织队员们开展了一系列感恩主题教育活动，让队员在活动中有所熟悉，有所感悟，有所启迪。 为了让同学们提高对感恩活动的熟悉，学校大队部制定了具体的活动方案，并积极安排布署。首先大队辅导员教师利用间操时间，向全体队员宣读感恩教育建议书，发动全体队

2、员积极参加到活动中来，让每一个都将感恩放在心中。在周一升旗仪式，由低年级的小同学大方激扬地进展了学会感恩，学会珍惜主题演讲，引起同学们的共鸣。各中队以“感恩”为主题布置了宣传墙报，张贴感恩教育活动建议书，营造了浓浓地校园感恩气氛。同学们还自己创作感恩提示语，工整的书写在黑板上，时刻提示同学们，“珍惜身边每一爱我的人，去做好好爱每一个人的人”。 感恩的心是学校红领巾播送站时常播放的歌曲，同学们在美丽的旋律中，感受真诚，感会世间的美妙，体会感恩。我们在感恩教育活动中，通过作文竞赛、红领巾专题播送、主题班会、专题黑板报、社会实践活动日记等多种形式，使学生更深入地了解教师的艰辛和对自己的一片爱心，激发

3、广阔学生的学习责任感，增加学生的社会责任感。 现将“感恩教育活动”小结如下： 1、师生积极参加，组织严谨。全体师生充分熟悉到感恩教育的现实意义和深远意义，因此，整个活动环环相扣，各项活动落实到位。从学部的“知恩、感恩、报恩”报告会到各班感恩教育系列活动的实施，措施得力，行动快速，参加积极。 2、内容丰富，形式多样。如一、二年级读背弟子规，让学生观看、记录教师的一天，从而诱发学生知恩、感恩；三年级为了让活动有声有色，把感恩教育与语文、音乐学科特点结合起来，通过唱、背、写表达对父母、教师的深爱；四年级发动学生制作感恩书签、感恩明信卡送给爸爸妈妈等亲人，学生汇报在家感恩之举；五、六年级通过听班主任讲

4、12个“触动心灵“的故事，让学生争论、谈感想；五（2）班周末把为父母做一件感恩的事做为家庭作业，并与家进步行电话确认；六（3）班把学生分成若干组，利用其次节晚自习时间主动清扫校长办公室、教师办公室；四（4）班组织学生自制手工艺品献给父母、教师，表达由衷感恩、感谢之情。 3、教行结合，效果显著。在短短的两个月的感恩教育活动中，各班各位同学表现出了极大的热忱和主动，召开感恩主题班会、主办感恩黑板报、讲感恩故事、说感恩短剧、写感恩信件、撰写感恩文章、读背感恩诗文、计算感恩账、编制感恩问卷、捐献感恩爱心。通过这次感恩教育活动，唤醒了我们的感恩之心，矫正了局部同学的言行，拔正了他们前进的航向，涌现出了工

5、作突出的班级和表现突出的同学。在这次感恩教育活动中，工作扎实有效，表现突出的班级有四（4）班、四（1）班、三（1）班、六（3）班、五（2）班等班级； 4、问题与改良。本次感恩教育活动历时两个月。我们的工作紧锣密鼓，扎实有效。然而就活动和效果两方面而言，主要存在两个问题，一是个别班级感恩教育工作的力度、密度还不够平衡，班主任不够重视，局限于任务的应付，缺乏对感恩教育作用的深层熟悉，工作不积极，不投入，不细致，不周全。有些同学在这次感恩教育活动中受到的触动不大，熟悉不高，提高不快。 感恩教育活动，作为阶段的主题教育已告一个段落，但感恩教育永久不能完毕，我们要持之以恒的坚持抓下去。下一步各班要结合本

6、班特点和同学实际制定专项教育，并渗透到我们的下一步主题活动“感恩社会”之中去，力争我们的教育取得更大的成效。 关于学校感恩节教育活动的总结范文2 常言道：百善孝为先，家合万事兴。谁言寸草心，报得三春晖这是祖先为我们留下的教导，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的进展。然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们慢慢远离了感动，遗忘了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所固然的，一味索取，不懂感谢，甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略

7、，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。 “感恩”是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感谢哺育自己的父母，感谢教育自己的教师，感谢帮忙过自己的人。只有懂得感恩的人，才是一个安康进展的人，才会真正体会到幸福。“滴水之恩，涌泉相报。”要践行感恩，得从自己身边做起，从现在做起。 一、感恩特色教育活动主题： （一）感恩父母，拥抱亲情。 报答父母的哺育之恩，就是要我们经常关怀父母，到处体谅父母，时时孝敬父母；少让他们操劳，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母

8、做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体会父母的艰辛，敬重父母的劳动，做到不铺张、不乱花钱，培育勤劳节省的好习惯。 （二）感恩教师，仔细学习。 教师是我们人生成长的引路人，作为学生，我们要学会感恩教师。自觉遵守校规校纪，课堂上仔细听讲，积极举手发言，仔细完成每天的作业，靠自己的努力取得更大进步；努力拼搏，以德智体美全面进展的优异成绩来回报教师的教育培育之恩。 （三）感恩同学，珍惜友情。 我们每个人渴望得到他人的帮忙，渴望得到纯净的友情，那么就怀着一颗感谢的心与他人无私交往。帮忙过我们的，我们就不能遗忘。当同学遇到困难时，我们要伸出援手关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心，友好相处，真诚沟通，

9、维系宝贵的同窗友情。 （四）感恩社会，帮忙他人。 我们要关注弱势群体，关怀社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。 （五）感恩自然，爱惜环境。 我们要感谢大自然造就了青山绿水，施舍了阳光雨露；我们要感谢学校给我们供应漂亮、舒适的学习环境。我们要爱惜学校的一草一木做起，增加环保意识，珍惜大自然的供给之恩。 二、感恩特色教育活动保障机制 学校针对特色工作，特地成立了房山中心小学感恩特色教育领导小组，校长为组长，分管特色教育工作的副校长为副组长，政教处人员、班主任、综合实践教师为成员，该小组成员大多数具有本科学历

10、，都具有肯定的理论讨论水平和组织实施力量。另外，学校每学期划拨肯定的教育活动经费，保障感恩教育活动正常、有序、深入地开展。 三、感恩特色教育详细活动： （一）营造感恩气氛，培育感恩文化。 1、大力宣传，广泛发动 我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，于20xx年9月就召开全校学生发动会，揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕，以后每学期初都再次进展全校发动。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校园播送进展广泛发动宣传，全校师生都参加到学校的特色工作中来。 2、观看影片，体会感恩 学校每学期都组织学生至少观看了3次以上的感恩主题电影，比方妈妈再爱我一次、美丽妈妈、父爱如山等，要求学生写

11、出观后感，观后争论沟通，同学们的心灵因此而受到剧烈的震憾，同学们的感恩之情油然而生。 3、校本资源，充分挖掘 学校充分利用宣传橱窗，定期制作感恩专刊，利用教室、校园张贴感恩宣传标语；利用学校经费修建花园命名为感恩园，利用社会上的感恩事迹感染同学。让同学们处在一个感恩文化气氛中，耳濡目染，潜移默化。 4、感恩寄语，情真意切 学校在黑板报旁，特地制定“感恩寄语”专栏，要求全部教师轮值写上自己的感恩教育寄语。学校将这些寄语打印出来，张贴在每班教室，学生常常诵读，使其情操受到陶冶。 （二）结合学科教学，深化感恩教育。 1、发出建议，感恩签名 学生干部高度重视征求同学意见，编制感恩建议，要求全校同学都来

12、践行感恩。领导小组制作了“感恩师长和同学，做文明中学生”条幅，同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订“感恩承诺书”，张贴在教室，让学生时时牢记自己的感恩承诺。 2、传承文明，呈现感恩 在实践活中，学生已积存了较多的感恩实践，仅仅是参加活动，是否能使学生的感恩行为更长期呢？他律的行为要成为自律的行为必需经过行为主体的反复实践和思索，所以学校进行了“感恩教师”，“感恩父母”，“感恩同学”为主题的征文竞赛，举办了“传承经典，感恩祖国”的诗文朗读竞赛；进行了“感恩之心”为主题的文艺汇演。同学们都积极仔细参加，涌现出了许多很好的作品，深化引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力气。 三、结

13、合节日活动，生活中学感恩。 学校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明节、感恩节、父亲节、母亲节等节假日，向学生发出建议：到敬老院清扫卫生，孝敬老人；帮父母做家务，为父母捶背等；给教师写一封信，寄一张贺卡等；为祖国说一句祝愿语，出一期黑板报等；组织学生参与环保行动。同学们通过这一系列活动，经受了深刻的体验过程，释放出了积蓄已久的感恩情怀。 四、感恩特色教育活动效果。 通过感恩教育的开展，活动取得了显明成效： 1、尊师重教气氛更加深厚，师生关系变得更加融洽、友好、和谐。 2、校风明显得到改观，教学成绩显著提升，学生稳固率大幅提高。 3、同学之间更加团结文明，促进了和谐文明平安校

14、园的建立，打架斗殴、偷盗赌博现象明显削减。 感恩教育系列活动的开展，让学生树立了爱祖国、爱人民的思想观念；使学生体会到感恩情怀，体会了感恩之美；进一步加强了学生的思想道德教育，提高了学生的道德修养，营造出了良好的育人环境，促进了我校学生和谐安康进展。 五、感恩特色教育活动推广的价值。 感恩教育就是教育者运用肯定的教育方法，制造肯定的教育气氛，对受教育者实施的“知恩图报”和“施恩不图报”为教育内容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一种情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是安康的心理的根底，是人品高尚的表现，是和谐社会的需要。 1、感恩教育是构建社会主义和谐社会的重要条件 加强中学生的思

15、想道德建立，不断加强感恩教育，是构建社会主义和谐社会不行或缺的方面。感恩教育有助于唤起中学生的感恩心，溶化他们的自私、冷漠、自卑心理，培育与人为善、助人为乐的品德，改善社会风气，形成良好的社会风气；有助于促使他们内省内察，体谅父母的艰辛和他们的善意，增进社会责任感，促进内心的祥和安静。 2、感恩教育是弘扬中华优秀文化的重要手段 中华民族传统美德是中国传统文化的优秀局部，对中华民族的品质，精神有重要影响，即使在今日，它仍旧与德育有着亲密的联系。要继承和弘扬中华优秀文化，关键是要找到一个传统与现代的结合点，而感恩教育就是一个最正确结合点。开展感恩教育是人性的需要与回归，也是现代文化与传统文化的对接

16、和传承，也是弘扬中华优秀文化的需要。 3、感恩教育是中学生安康成长的重要条件 只有具有崇高的抱负信念、良好的思想道德素养，剧烈的责任感和无私奉献的精神，对家庭、他人和社会常怀感恩之心，才能促进整个社会的和谐进展。感恩教育有助于健全大学生的人格，提升其生命质量。 关于学校感恩节教育活动的总结范文3 滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的进展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，淡忘了感恩，以为父母的哺育和教导都是理所固然。针对这种道德的缺失，情怀的失落

17、，我校全面启动“感恩教师”的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮忙孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。 一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处详细主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢教师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好协作工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、

18、播送、重大节日纪念活动等形式进展宣传，使学生的感恩意识渐渐增加。 二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校仔细组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。 （一）感谢祖国，立志报效祖国 我校坚持每周一的升国旗制度，细心预备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校进行了歌颂祖国征文、绘画等竞赛，通过这些活动，使学生了解到我们的绚烂文化，懂得今日的美妙生活是来之不易的，更加熟悉到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的进展壮大做出自己

19、的奉献。同时让学生产生剧烈的民族骄傲感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依旧是进展中国家，还需要我们奋勉图强，为建立小康社会而努力奋斗。 （二）感谢社会，为社会做应有奉献 我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要表达在行动中，寒暑假期间我校组织学生进展了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特殊是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清爽多么来之不易。活动使学生了解了社会，熟悉了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应当为社会做出应有的奉献，也教育了学生在逆境中不要气馁，不要怨天尤人，增加学生独立、自强的优秀品质。 （三）感谢父母，使父母

20、与孩子关系更加融洽 我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信；送父母一句温馨的祝愿；给父母讲一个快乐的故事；给父母过生日，赠送亲自制作的礼物；帮忙父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进展思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。 （四）感谢教师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年 中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假设我是教师”主题班会，使学生在活动中懂得敬重教师。我们教育学生，要感谢教师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，

21、讲文明，懂礼貌，就是对教师最好的回报。 （五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 我校在班级内局部成若干个小组，大家相互帮忙，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到盼望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮忙，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。 三、活动总结 开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和蔼的根底，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有很多人在背后奉献。对于给

22、你付出的人和事，你都要永久记住并预备回报。感恩意识不只是简洁的回报长辈哺育之恩，它更是一种责任意识、独立意识和健全人格的表达，感恩教育应当是青少年思想道德建立的一局部。在五千年的中国传统文化里，感恩思想始终占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句说明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你全部的全部。 关于学校感恩节教育活动的总结范文4 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的”情感，它是不行磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在：无论是父母

23、的哺育，师长的教导，还是朋友的关爱，大自然的大方赐予我们无时无刻不沉醉在恩惠的海洋中！感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩应当年年、月月、时时、刻刻。在本次感恩教育活动中，小结如下： 一、活动分三个层次进展，首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩；其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，不断增加学生的报恩意识和报恩力量；最终是学会赐予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮忙身边需要帮忙的人，让别人因自己的存在而欢乐。 二、学会五个感恩 1、感谢祖国之恩 收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国

24、的自然风貌、人文景观、经济进展、科技进步、军事强大、文化富强等有关文字、图片资料在宣传栏上展览。 2、感谢父母之恩 父母是孩子教育的起点，但是很多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了致谢感恩活动。（1）让学生学习有关的诗歌，比方反映母爱的我观察了妈妈的爱、游子吟；有反映孩子对母亲的爱小乌鸦爱妈妈，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关怀爱惜我们，我们应当听妈妈的话，做个好孩子。（2）开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。（3）布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。（4）给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声感谢，道一声辛苦了。为

25、父母送上一个温馨的祝愿，让父母享受一份感动。（5）与父母沟通人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮忙爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。 3、感谢师长之恩 教师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关怀学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们渐渐地从心底里承受教师，每天到校，学生就会冲出教室，恭尊敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使教师感受到了心灵的安慰。（1）帮教师做一件有意义的事，道一声“教师辛苦了”。（2）向教师说说学习中最感动的一件事。 4、感谢他人之恩 （1）开展我为同学做

26、好事活动。（2）回忆对自己帮忙较大的13个人，然后把他们对自己的帮忙通过一封信、电话表达感恩心情。（3）给班级同学的一个好建议。 5、感谢自然之恩 地球母亲抚养我们、爱护我们，而我们呢？我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染为了教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给学生开展了环保学问讲座，使同学们熟悉到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒凉；就要维护自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀美妙的家园；然后我们围绕学校感恩教育系列活动的一局部让学生种花，养花；看到漂亮的孔雀花，学生特别快乐，每个人把自己的花盆洗洁净，贴上自己的名字，每

27、天细心呵护，浇水，晒太阳，没过多久，同学们的花都开了，为我们的教室平添了几分生气。除了种花，在日常生活中，学生还会积极收集废旧电池。通过活动，我们更加懂得要爱惜自然环境，要多种植植物，制造美妙的自然环境。 关于学校感恩节教育活动的总结范文5 依据教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开教师、家长的付出，同学的帮忙和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 一、通过感恩教育， 一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，

28、爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、教师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格； 二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的根本道德准则，是做人最起码的修养； 三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮忙身边需要帮忙的人。 二、感恩的四个主题是： （1）感谢父母哺育恩； （2）感谢教师培育情； （3）感恩社会关爱情； （4）感谢同学帮忙情。 三、学校特别重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动： 1、学生在假期里

29、，按着本班活动规划，做好了各种活动的记录、及照片、材料整理工作。 2、开学后，学校利用橱窗、播送、校信通等媒体大力宣传感恩教育的内容和意义，让学生、家长以及社会都了解感恩教育目的。 3、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教育为内容进展了展现。 4、低年级学生将活动经过和感受以日记形式撰写了体会文章，3至6年级每一名学生依据活动的亲身体验和感受写两篇作文，经过班主任的筛选，每班选送5篇稿件报德育处进展评比。在其过程中，德育处组织有关领导和局部语文教师组成评委，按着所制定的评分标准进展了评比，学校将进展表奖，评比出的优秀作品将送报县教育局，对工作中发觉有好的做法和典型阅历进展推广，对

30、做出突出奉献的班级和个人学校进展表彰。 四、通过这次活动发觉，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟教师、家长的关系更加亲密了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的力量更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。 五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进展感谢教师，感谢父母，感谢全部帮忙过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校“少年之声”播送进展播放。学校常常利用班队会、晨读、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进展感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮忙，让点滴爱心会聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。