《建筑工程施工图纸识读实训》说课.ppt

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1、LOGO建筑工程施工图识读实训建筑工程施工图识读实训土木工程系 吴添LOGO请各位老师、专家指正批评请各位老师、专家指正批评LOGO建筑工程施工图识读实训建筑工程施工图识读实训课程设置课程设置 1教学内容教学内容2教学设计教学设计3教学组织与实施教学组织与实施4特色与创新特色与创新5LOGO包括建筑制图标准基本知识、民用建筑的建筑施工图、结构施工图、给排水施工图、单层工业厂房施工图、计算机AutocAD基础绘图建筑施工图和高层建筑施工图识读。建筑工程图识读实训是建筑工程技术专业一门重要的专业基础实训课。课程性质课程性质1课程设置课程设置为什么要开设本课程为什么要开设本课程？LOGO课程体系课程

2、体系l本本专专业业是是培培养养建建筑筑工工程程生生产产一一线线需需要要的的，德德、智智、体体、美美等等全全面面发发展展的的，具具有有一一定定的的工工程程技技术术和和项项目目管管理理能能力力的的高高等等技技术术应应用用性性专专门门人才。人才。l基本能力基本能力 l专业技术能力专业技术能力 课程定位课程定位 培养目标培养目标核心能力核心能力l职业公共基础课程职业公共基础课程l职业技术与管理课程职业技术与管理课程l职业项目综合技术实训课程职业项目综合技术实训课程l顶岗实习课程顶岗实习课程 职业岗位职业岗位 l本专业毕业生职业岗位定向本专业毕业生职业岗位定向:技术员、施工员、质检员、资技术员、施工员、

3、质检员、资料员。料员。l相关职业岗位为：监理员、相关职业岗位为：监理员、造价员、安全员、测量员。造价员、安全员、测量员。l发展职业岗位：项目技术负发展职业岗位：项目技术负责人责人 1课程设置课程设置为什么要开设本课程为什么要开设本课程？LOGO231建筑施工图纸、结建筑施工图纸、结构施工图纸、安装构施工图纸、安装图纸的主要内容；图纸的主要内容；房屋的建筑构造，房屋的建筑构造，结构构造，安装的结构构造，安装的基本组成；结构平基本组成；结构平法图集的识读，建法图集的识读，建筑图集的识读。筑图集的识读。能准确的识读工能准确的识读工程图纸，能识读程图纸，能识读并应用结构和建并应用结构和建筑图集，能找出

4、筑图集，能找出图纸中存在的一图纸中存在的一般问题，并进行般问题，并进行图纸会审。图纸会审。要训练认真、细要训练认真、细心、严谨、求实心、严谨、求实的工作态度，图的工作态度，图纸识读错误会造纸识读错误会造成工程的重大损成工程的重大损失。失。1课程设置课程设置为什么要开设本课程为什么要开设本课程？知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标课程目标课程目标LOGO校企合作开发课程校企合作开发课程 基于工作过程构建基于工作过程构建“知识学习、技能知识学习、技能训练、素养养成训练、素养养成”的课程内容体系，的课程内容体系，充分体现课程的职充分体现课程的职业性。业性。建立开放性的课程建立开放性的课程

5、质量保证体系，充质量保证体系，充分体现课程的开放分体现课程的开放性。性。以行动为导向，以行动为导向，综合设计综合设计“教、教、学、做学、做”一体化一体化的教学项目，体的教学项目，体现课程的实践性。现课程的实践性。1课程设置课程设置为什么要开设本课程为什么要开设本课程？基本理念基本理念 整体思路整体思路课程设计课程设计的理念的理念和思路和思路 LOGO内容的选取内容的选取 知识内容知识内容2教学内容教学内容本课程讲述哪些内容本课程讲述哪些内容？技能内容技能内容 素质内容素质内容LOGO项目引领、任务驱动安排教学内容项目引领、任务驱动安排教学内容基于工作过程基于工作过程“知识学习、技能知识学习、技

6、能训练、素养养成训练、素养养成”的课程内容体系的课程内容体系 把学生的认知规律和职业成长规律把学生的认知规律和职业成长规律结起来有序安排教学内容结起来有序安排教学内容 内容的序化内容的序化2教学内容教学内容本本课程程讲述哪些内容述哪些内容？LOGO表现表现齐备性、齐备性、适用性、适用性、先进性先进性和特色和特色 满足满足网络课程网络课程教学的需教学的需要要 2教学内容教学内容本课程讲述哪些内容本课程讲述哪些内容？内容的表现内容的表现形式形式LOGO3教学设计教学设计怎样开好课程怎样开好课程？工学结合为切入点，有针对性地综合设计工学结合为切入点，有针对性地综合设计“教、学、做教、学、做”一体化的

7、教学项目一体化的教学项目 教学模式教学模式LOGO根据课程内容根据课程内容和学生特点和学生特点选择恰当的选择恰当的教学方法教学方法灵活运用灵活运用多种教学手段多种教学手段.恰当运用现代恰当运用现代教育技术和教育技术和虚拟现实技术。虚拟现实技术。1323教学设计教学设计怎样开好课程怎样开好课程？教学方法和手段教学方法和手段LOGO具有明确的具有明确的考评标准考评标准 考评方式考评方式具有可操具有可操作性作性 考评方考评方式比较式比较合理合理 3教学设计教学设计怎样开好课程怎样开好课程？教学评价教学评价LOGO1234校外实训基地校外实训基地数量适度、功数量适度、功能明确、管理能明确、管理规范规范

8、 具有专兼结合具有专兼结合的教师队伍的教师队伍 校内实训条件能满足本校内实训条件能满足本课程的要求，具有生产课程的要求，具有生产性功能，融教学、培训、性功能，融教学、培训、职业鉴定、技术开发于职业鉴定、技术开发于一体一体 能满足学生提高技能满足学生提高技能、体验企业文化能、体验企业文化的需要的需要 ThemeGallery is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.保障条件保障条件3教学设计教学设计怎样开好课程怎样开好课程？LOGO以一个教学单元为例以一个教学单元为例阐明教学组织与实施的过程阐

9、明教学组织与实施的过程.体现实践性、开放性、职业性体现实践性、开放性、职业性 4教学组织与实施教学组织与实施组织实施组织实施 LOGO4教学组织与实施教学组织与实施教学效果教学效果本课程教学效果好本课程教学效果好学生、同行、社会评价高学生、同行、社会评价高 LOGO 职业知识目标在在课课程程开开发发、建建设设、设设计计、实实施施等等方方面面有有突突破破性性与与独独创创性性的的成成果果，对对同同类类课课程程建建设设具具有有积积极极引引导导意意义义与与实实际际借借鉴作用。鉴作用。4特色与创新特色与创新LOGOLOGO1课程的定位课程的定位工程监理专业的培养目标工程监理专业的培养目标Guild De

10、sign is one of aligned company with Microsoft Ltd,and we develop and provide the design templates for Office 97,2000,and XP.ThemeGallery is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.TitleAdd your textLOGO Cycle DiagramTextTextTextTextTextCycle nameAdd Your TextLOGODiagramT

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