(沪教版)二年级数学下册课件数射线(千).ppt

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1、沪教版二年级数学下册沪教版二年级数学下册复习引入：复习引入：0100我们来玩小游戏“猜数字猜数字”（）（）（）205090ab2398你能在数射线上你能在数射线上找到找到200吗？吗？01002003004005006007008009001000501502503504505506507508509500100200300400500600700800900100050150250350450550650750850950探究一探究一:在数射线上标出：在数射线上标出：20,200,220,350,530,180,810,460,640.1.这些数哪些能在数射线上很快找到？这些数哪些能在数射线

2、上很快找到？2.哪些比较难找？你是怎样找到的？哪些比较难找？你是怎样找到的？200，350，40020040035020，220，530,180,810,460,640220490540200250300350241379探究二探究二:100120150170110130140160180190200abcdefg写出字母表示的数，并找出这些数的相邻数写出字母表示的数，并找出这些数的相邻数:a=106106105107b=132132131133f=183c=149d=165g=199e=171149165171199183148150164 166170172182184198200探究三探

3、究三给下面的小猪按照体重排排队给下面的小猪按照体重排排队（单位：千克）（单位：千克），并说说你是怎么想的：并说说你是怎么想的：1917212740836020040836020017212719比较数的大小：比较数的大小：（1）位数多的数就大。）位数多的数就大。（2）位数相同，先比百位，百位上的数大的，那个数就大。百位相）位数相同，先比百位，百位上的数大的，那个数就大。百位相 同，同，比十比十 位，十位上的数大的，那个数就大。十位也相同，就比个位，个位位，十位上的数大的，那个数就大。十位也相同，就比个位，个位大的数就大。大的数就大。探究四探究四:进到或退到整十数、整百数：进到或退到整十数、整百

4、数：200100120150170110130140160180190132183 进到下一个整十数，就想这个数加几等于进到下一个整十数，就想这个数加几等于10，退到上一个整十数，就减去个位上的数。，退到上一个整十数，就减去个位上的数。进到下一个整百数，就想这个数加几等于进到下一个整百数，就想这个数加几等于100，退到上一个整百数，就减去这个数。，退到上一个整百数，就减去这个数。在数射线上，哪个数在下面这两个数的正中：在数射线上，哪个数在下面这两个数的正中：练习一练习一:01002003004005006007008009001000501502503504505506507508509500

5、和1000 0和500 500和1000500250750练习二练习二:开火车，几个一数？连续数：开火车，几个一数？连续数：250251252261800805810850900899898890练习三练习三:写出下面各数相邻数与相邻的整十数：写出下面各数相邻数与相邻的整十数：350 509 599 610 650349，350，351340，350，360508，509，510500，509，510598，599，600590，599，600609，610，611600，610，620649，650，651640，650，660找一个数的相邻数，可以用这个数加一减一。找一个数的相邻数，可以用

6、这个数加一减一。找一个数的相邻整十数，对于整十数可以用这个数加找一个数的相邻整十数，对于整十数可以用这个数加十减十，不是整十数的找最接近这个数的整十数。十减十，不是整十数的找最接近这个数的整十数。练习四练习四:比较大小，在比较大小，在 中填入中填入：128 182 546 564 801 810 789 879 991 919212 221 665 656 835 853 789 978 912 219练习五练习五:进到或退到整十数进到或退到整十数：17+（）=20 35（）=30 117+（）=120 135（）=130 317+（）=320 235（）=230 197+（）=200 603（）=600 292+（）=300 809（）=800 598+（）=600 1001（）=1000 350+（）=400 530（）=500 470+（）=500 830（）=800 830+（）=900 930（）=900 进到或退到整百数进到或退到整百数：333555391303030382503070