初中语文中考名著导读复习课件.ppt

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1、解读课标解读课标新课程标准提出初中学生应新课程标准提出初中学生应“学会学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少种类型的读物，课外阅读总量不少于于260万字，每学年阅读两三部名著万字，每学年阅读两三部名著”。点击考试目标和范围点击考试目标和范围 阅读阅读语文课程标准语文课程标准推推荐和教科书推荐的课外读物，荐和教科书推荐的课外读物，了解其主要内容。了解其主要内容。安徽省安徽省20182018中考说明中考说明语文语文七年级名著导读推荐篇目爱的教育爱的教育（意大利）亚米契斯（意大利）亚米契斯繁星繁星春水春水 冰心冰心伊索寓言伊索寓言 古希腊古希腊

2、克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言(俄国俄国)克雷洛夫克雷洛夫 童年童年 （前苏联）（前苏联）高尔基高尔基 *昆虫记昆虫记 (法法)法布尔法布尔 泰戈尔的作品集泰戈尔的作品集八年级名著导读推荐篇目朝花夕拾朝花夕拾 鲁迅鲁迅骆驼祥子骆驼祥子 老舍老舍钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的（前苏联）（前苏联）奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基西游记西游记 (明明 )吴承恩吴承恩海底两万里海底两万里(法法)凡尔纳凡尔纳名人传名人传 （法（法 ）罗曼罗曼罗兰罗兰九年级名著导读推荐篇目水浒水浒 (元末明初元末明初)施耐庵施耐庵傅雷家书傅雷家书 傅雷傅雷*培根随笔培根随笔 (英英)培根培根格列佛游记格列佛游记（英）（英）斯威夫

3、特斯威夫特*简简爱爱 （英）夏洛蒂（英）夏洛蒂勃朗特勃朗特随着新课程标准的推行，中考语文命题随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，已经体现了课程改革的基本理念，名著名著导读类试题已成为中考必考题，分值导读类试题已成为中考必考题，分值4分。分。综观全国各地的试题，中考名著试题通综观全国各地的试题，中考名著试题通常有以下四种类型。常有以下四种类型。新课标新课标类型一 识记型中考示例新课标新课标新课标新课标温馨提示：温馨提示：此类试题考查的是有关名著的文学常识（篇名此类试题考查的是有关名著的文学常识（篇名及其作者），看起来及其作者），看起来 简单，但不可掉以轻心，简单，但不

4、可掉以轻心，一定要一定要熟记作品的名称，作者及精彩片熟记作品的名称，作者及精彩片段、目录，可千万别写错别字哟！段、目录，可千万别写错别字哟！新课标新课标类型二 理解型识记理解题：新课标新课标新课标新课标类型二 理解型概括理解题：新课标新课标新课标新课标温馨提示：温馨提示：名著塑造的人物形象可以说如繁名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数，星点点、数不胜数，但是真正能进入命题者视但是真正能进入命题者视野的人物却并不很多，一般大多是名著中的主野的人物却并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。故要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。故事情节也往往是相对精彩熟悉的部分

5、，所以我事情节也往往是相对精彩熟悉的部分，所以我们应该针对一些名著拟一则主要人物图表，为们应该针对一些名著拟一则主要人物图表，为人物建立个人档案（人物、事件、性格）人物建立个人档案（人物、事件、性格）新课标新课标类型三 感悟型理解感悟题:新课标新课标新课标新课标新课标新课标感悟点评题：类型三 感悟型新课标新课标温馨提示：温馨提示：这类试题综合性比较高，它重这类试题综合性比较高，它重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。写作手法、人物形象、语言特色的感悟。这这就要求我们平时要读好名著，并且能走进名就要求我们平时要读好名著，

6、并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，作出自哀乐，从而获得自己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的读书札记己的评价，写好自己的读书札记。新课标新课标类型四 综合型新课标新课标新课标新课标新课标新课标答题注意点答题注意点:考查内容考查内容：文学常识（作品作者名称）作品内容（人物、情节等）阅读体验感受评价类题型：题型：识记型、理解型、感悟型温馨温馨复习复习提示：提示：1.可将名著作品采取列表格的方法，将可将名著作品采取列表格的方法，将作家，作品，主要人物，主要情节（或作家，作品，主要人物，主要情节（或内容）进行归

7、纳整理。内容）进行归纳整理。2.对名著进行知识梳理，且对作品中的对名著进行知识梳理，且对作品中的人物形象，故事情节，主题思想，艺术人物形象，故事情节，主题思想，艺术特色等做出独到的评价。特色等做出独到的评价。3.课内学习和课外阅读相联系，有助于课内学习和课外阅读相联系，有助于对知识的理解和延伸。对知识的理解和延伸。磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工必答题A.西游记写的是怎样的一个故事?唐僧师徒四人去西天取经的故事B.B.猜猜右图的猜猜右图的 这位先这位先生是谁？（提示他的小生是谁？（提示他的小说代表作是说代表作是约翰约翰 克克利斯朵夫利斯朵夫）初中我们）初中我们读过他的哪一部作品读过他的哪一部作品。

8、罗曼罗兰是哪三个名人呢？是哪三个名人呢？贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰C.说说照片中的先生是谁？并猜猜左图说说照片中的先生是谁？并猜猜左图是哪里？是哪里？(鲁迅，浙江绍兴）鲁迅，浙江绍兴）（）打打黄黄盖盖一一个个愿愿打打，一一个个愿挨愿挨（）借荆州）借荆州有借无还有借无还（）进曹营）进曹营一言不发一言不发（）打宋江）打宋江过后赔礼过后赔礼（）照镜子）照镜子里外不是人里外不是人D 必答题必答题 填人名，补足歇后语:周瑜周瑜刘备刘备徐庶徐庶李逵李逵 猪八戒猪八戒E.在小人国，格列佛是如何帮在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（

9、含标点国的？（含标点20字以内）字以内）格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港.F、请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。西游记西游记三国演义三国演义 水浒水浒红楼梦红楼梦G.Who is he高尔基高尔基童年童年、在人间在人间我的大学我的大学三部曲三部曲GH.请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。1.赤兔马 单刀赴会 败走麦城三国演义人物（）2.海难 荒岛 “星期五”英国历险小说 3.日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记关羽关羽朝花夕拾朝花夕拾I.猜猜她是谁，我们读过她哪些作品？冰心冰心繁星繁星春水春水J.文学

10、名著中，一些极富个性特点的文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。人物绰号常给读者留下深刻印象。水浒传水浒传中的中的“花和尚花和尚”和和“智多智多星星”分别指的是分别指的是 和和 。鲁智深鲁智深吴用吴用抢答题抢答题1.名人传名人传的作者是谁？此书中介绍的三位名人的作者是谁？此书中介绍的三位名人是哪三位是哪三位?2.是高尔基以自身经历为原型创作的自传是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为 、。）。）3.奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材，以顽强的奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志创作了长

11、篇小说意志创作了长篇小说 。4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应当读一读的书是的青少年，尤其是男孩子都应当读一读的书是 。5.格列佛游记格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，它的作者是一部杰出的讽刺小说，它的作者是英国讽刺小说家是英国讽刺小说家 。童年童年罗曼罗曼罗兰；贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰罗兰；贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰在人间在人间我的大学我的大学钢钢 铁铁 是是 怎怎 样样 炼炼 成成 的的鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记斯威夫特斯威夫特8.朝花夕拾朝花夕拾收录了作者收录了作者 1926年所作的年所作的十篇十篇 性

12、散文。性散文。6.水浒传水浒传是作者是作者 在民间传说和有关在民间传说和有关典籍记载的基础上撰写的一部优秀古典章回小说。典籍记载的基础上撰写的一部优秀古典章回小说。7.西游记西游记的作者是的作者是 ，这部小说是以，这部小说是以唐代名僧唐代名僧 到印度求法取经这一历史上的真到印度求法取经这一历史上的真人真事为原始素材的。人真事为原始素材的。9.长篇小说长篇小说骆驼样子骆驼样子是中国现代著名作家是中国现代著名作家 的代表作。的代表作。施耐庵施耐庵吴承恩吴承恩玄玄 奘奘鲁鲁 迅迅回回 忆忆老舍老舍10.10.人最宝贵的是生命。生命每个人只有人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：

13、当回忆一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：死的时候，他能够说：“我的整个生命我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业丽的事业为人类的解放而斗争。为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著这段文字出自于名著 ，其作者是其作者是 。钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基11.写出与下列对联、诗文有关的中写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著：国古典文学名著：写鬼写妖高人一等

14、，写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。刺贪刺虐入骨三分。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。度夕阳红。聊斋志异聊斋志异三国演义三国演义 我读吴承恩的我读吴承恩的西游记西游记，领略齐，领略齐天大圣（天大圣（）降妖除魔的神通广大；）降妖除魔的神通广大；我读笛福的我读笛福的 ，品尝那，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 的的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的，走进保尔，走进保尔-柯察金的心灵世界。柯察金的心灵世界。12.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。请在文中括号

15、内填入作品中的人物名或作品名。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 孙悟空孙悟空 13.三国演义三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄，中有一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑，刮骨疗伤，被后人敬仰并尊为中国的千里走单骑，刮骨疗伤，被后人敬仰并尊为中国的“武圣武圣”，这位英雄是（，这位英雄是（）14、（、（）是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳）是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生，虎妞是动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生，虎妞是他的妻子。他的妻子。15.长篇小说长篇小说水浒水浒塑造了众多的英雄好汉形象，其中塑造了众多的英雄好汉形象，其中

16、你印象深刻的一个人物是你印象深刻的一个人物是 （姓名）（姓名）他的他的 故事家喻户晓。故事家喻户晓。16、你知道、你知道水浒传水浒传中鲁提辖在解救了金氏父女之后，中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括另外一个与之被解又在野猪林解救了谁吗？你还能概括另外一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空：救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空：被解救的人：被解救的人：故事情节名称：（故事情节名称：（）17.西游记西游记共一百回，可分为共一百回，可分为两大部分：第一至第十二回全书的两大部分：第一至第十二回全书的引子，其中第八至第十二回介绍唐引子，其中第八至第十二回介

17、绍唐僧及取经的缘由，第十三回至第一僧及取经的缘由，第十三回至第一百回是故事主体。请你简要概括出百回是故事主体。请你简要概括出第一至第七回的故事。（不超过第一至第七回的故事。（不超过20字）字）写孙悟空的出身和大闹天宫等故事写孙悟空的出身和大闹天宫等故事 18.我们来做一个连线题，看看你对名著的内容到底了解多少？人物人物 情节情节鲁提辖鲁提辖 败走华容道败走华容道关羽关羽 智取生辰纲智取生辰纲曹操曹操 拳打镇关西拳打镇关西晁盖晁盖 大闹天宫大闹天宫武松武松 景阳岗打虎景阳岗打虎孙悟空孙悟空 过五关斩六将过五关斩六将 19.A 相了相，走到树前，把直褂脱了，相了相，走到树前，把直褂脱了，用右手向下

18、，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著这段文字出自古典名著 文文段中的段中的A A的姓名是的姓名是 ，在名著中这个，在名著中这个人物的主要性格特征（人物的主要性格特征（至少两个词语概括至少两个词语概括）是）是 ；请用简洁的语言写出关于；请用简洁的语言写出关于A A的另一个故事：的另一个故事：水浒传水

19、浒传鲁智深鲁智深嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细拳打镇关西，倒拔垂杨柳，拳打镇关西，倒拔垂杨柳，大闹野猪林大闹野猪林20仿写句子仿写句子 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读读三国演义三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读儒的风采；读钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的，我们能领，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；悟到人生的真谛和生命的意义；_；_。读读西游记西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；，我们能学到孙悟

20、空的嫉恶如仇；读读红楼梦红楼梦，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；然性；读读格列佛游记格列佛游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；朽与罪恶；读读童年童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；难；读读水浒水浒，我们感受到什么是义薄云天。，我们感受到什么是义薄云天。台湾“新读书主义”的口号：“自己再累也要看书，工作再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。”课下作业：1.为你喜欢的五部名著梳理知识，写出感受。(参考例子)2.练习相关的文学名著习题。再再见见让我们走进五彩让我们走进五彩缤纷的文学世界缤纷的文学世界里，让我们尽情里，让我们尽情遨游在文学名著遨游在文学名著的海洋中。的海洋中。