实习正式教案-酚.doc

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1、实习正式教案-酚表十三 北京师范大学教学实习教案 （注：须于上课前二日写好） 院/系 化学学院 专业 化学 实习生姓名 荣蓉 学号 0750071 院系指导教师 李华民 实习学校指导教师 张忠 原任课教师 张忠 2021 年 10 月 25 日 (星期 一 ) 第 六 节课 实习成绩 优 （本人本次实习第 2 个教案） 实习学校 延庆一中 实习班级 高二（12）班 实习科目 化学 教学课题 酚 所用教材 教材名称：化学（选修 5） 第 册，第 三 章 一 节 5255 页 出版社：人民教育出版社 教学目标 【知识与技能】 1、了解苯酚的物理性质和主要化学性质； 2、了解苯酚的主要用途； 3、理

2、解苯酚跟溴水反应的原理。了解苯酚酸性强弱。4、了解苯酚的检验方法。【过程与方法】 1、通过苯酚、乙醇中羟基的性质对比，提高对有机物结构跟性质联系的认识；通过苯酚、碳酸的酸性比较，提高比较酸性强弱能力。在比较过程中提高分析p 比较能力。2、通过苯酚的溶解性实验、苯酚溶液跟溴水反应的实验，提高观察化学实验现象、分析p 实验结果的能力。【情感态度与价值观】 1、通过苯酚分子中苯基、羟基相互影响角度研究苯酚的性质的过程，形成有机物分子中官能团之间相互影响、相互联系的观念。2、通过用实验研究苯酚的性质，加强化学实验重要性的认识，提高化学学习的兴趣。3、通过介绍苯酚在工农业生产中的广泛用途，让学生从中了解

3、化学对生活、生产的重要作用。教学重点 苯酚的物理性质和化学性质。教学难点 苯酚中官能团之间的相互影响。课时安排 1 课时 教学用具 试剂：苯酚、水、浓溴水、氢氧化钠溶液（5）、稀盐酸。用品：试管、酒精灯、胶头滴管 。教学方法 探究式教学与传统讲授相结合 北京师范大学教学实习教案 教 学 过 程 及 内 容 【引入】上一节课我们学习了醇，知道在醇中有决定他化学性质的官能团-羟基，今天天我们再来研究另一类重要的有机物，它与醇十分相似，官能团也是羟基，这类有机物在工农业生产上和医药上经常使用。大家在医院里常闻到一种气味，家庭用的药皂中也可闻到一种特殊的气味，这种物质是什么呢？今天我们就来研究它。【板

4、书】苯酚 【讲述】我们学习一种物质，先要学会观察它。今天老师也为大家带来了要学习的物质-苯酚。大家看看它有怎样的物理性质呢？ 【学生活动】观察苯酚的颜色、状态、气味等 【板书】一、物理性质 色、态、味、溶解性、毒性 【演示实验】苯酚与水的常温与加热条件下的互溶性，及苯酚溶于有机溶剂乙醇的实验。【展示】展示百度词条上陈述的苯酚的毒性及注意事项。【讲述】从直观上观察这种物质后我们来看看它有怎样的结构呢？ 【视频展示】苯酚的比例模型，说明苯酚分子中只有 12 个原子共平面 【板书】二、苯酚的分子结构 分子式、结构式、结构简式、分子构型 【讲述】我们知道，结构决定性质，刚刚看了苯酚的结构，知道其中含有

5、两种基团-苯基和羟基，大家回想一下苯环和羟基有的性质，思考一下苯酚可能具有怎样的性质呢？ 下面我们一起来探究一下苯酚有怎样的化学性质，请看实验探究 1 【演示实验】实验 3-3 总结实验现象，给出解释现象的方程式，说明苯酚具有酸性，并讲解方程式需要注意的地方，如苯酚并不需打沉淀号等。【板书】三、化学性质 1、酸性 【提问】1、通过什么方法证明苯酚的酸性比碳酸弱 2、苯酚与乙醇分子中都有羟基，为什么苯酚能显示出酸性呢？ 学生总结，得出结论。教 学 过 程 及 内 容 【板书】 【讲述】解释并强调苯环对羟基的影响。并说明苯酚的酸性很弱，不能使酸碱指示剂变色。【讲述】我们知道力的作用是相互的，既然苯

6、环对羟基有影响，那么羟基是否也影响着苯环呢？下面我们来探究一下 【演示实验】实验 3-4 【讲述】总结并解释实验现象（反应方程式）。【学生活动】比较苯酚与溴和苯与溴的反应。填表格上的空。【讲述】说明羟基对苯环的影响.这个反应灵敏，可以用来检验苯酚的存在。【讲述】我们知道在化学实验中，实验现象较能引起注意的就是颜色的变化了，对于苯酚也不例外，苯酚与三氯化铁溶液混合会显现出紫色-这就是苯酚的显色反应。【板书】显色反应 【演示实验】苯酚与三氯化铁溶液混合 小结有机物中基团相互影响的结论，及关于苯酚的所有内容，如结构、物理性质及化学性质。【讲述】性质决定用途，讲授苯酚在生活中的用途并举例。课堂练习及讲

7、评。练习一：如何分离苯酚与苯的混合物？ 练习二：只用一试种剂把下列四种无色溶液鉴别开：苯酚、乙醇、NaOH、KSCN，现象分别怎样？ 板 书 设 计 苯酚 一、物理性质 ：色、态、味、毒性 二、化学性质 1、酸性-苯环对羟基的影响 2、取代反应-羟基对苯环的影响 -可用于检验苯酚 3、显色反应 -也可用于检验苯酚 北京师范大学教学实习教案 课 后 总 结 与 评 议 纪 录 自 我 分 析 和 同 学 评 议 意 见 本次课堂设计以知识线为线索。边讲边实验边教学的方式，注重演示实验对学生的启发，内容较少但系统性强。实际教学时要注意通过性质的讲解，为学生解释清楚有机物官能团之间的影响，注意做实验

8、时让所有同学都能看见，也要注意板书 ，实验，讲解的配合。同学评议：本次课堂设计从学生的角度出发，注重学生已有的知识水平，提出问题并引导学生去解决，具有启发性，教学设计内容重难点突出，理念新奇，是一份很好的教案！冯萍 实 习 学 校 指 导 教 师 意 见 教学设计新颖，教学理念新。重点突出，难点突破。思路清晰，是一个很完美的教案！张忠 院 系 指 导 教 师 意 见 填写说明：1.本表由实习生网上填写，每实习生四份。每一节新课（或连堂课）填写一份。2.打印填写后由实习学校指导教师和我校的指导教师签字，各院系存档。3.各院系将指导教师评语网上录入优秀教案，并将填写完整的优秀教案打印后交教务处。4.在外地不具备上网条件的同学采用纸介表格。外地实习学生的优秀教案在学生返校后网上补写。北京师范大学教务处提供电子版下载 第 4 页 共 4 页