义务教育经费保障机制绩效评价自评报告(区县版）.doc

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1、义务教育经费保障机制绩效评价自评报告(区县版）1 2021 年义务教育经费保障机制绩效评价自评报告 根据_ 省教育厅关于开展 2021 年义务教育经费保障机制绩效评价的通知要求，县政府高度重视，成立了由分管教育工作的领导任组长，县财政、教育主要负责人为成员的自查工作领导组，负责此次自查工作。同时，明确了财政、教育以及学校在自查工作中的责任，分解自查任务，并从县财政、教育部门抽调专人，组成义务教育经费保障机制工作自查小组，针对教育资金预算安排是否到位、拨付是否及时、管理使用和财务核算是否规范、资助资金发放和建档立卡家庭经济贫困学生资助政策落实、学校收费管理、学校民生理财、项目建设管理等情况，采取

2、“梳篦式”自查，确保自查自评工作真实有效，自评 100 分。现将 2021 年义务教育经费保障机制绩效自评情况汇报如下：一、基本情况 全县现有各级各类学校 _ 所（含民办），其中职业学校 _ 所，普通高中 _ 所，九年一贯制学校 _ 所，初中 _ 所，小学 _ 所（另有小学教学点 _ 所），幼儿2 园 _ 所，特教学校 _ 所。全县在校学生 _ 人，专任教师_人，其中义务教育阶段学生_人，专任教师_人。二、绩效自评情况 （一）资金预算安排情况。2021 年全县义务教育阶段学校公用经费年初预算基准定额为：小学 600 元/生年、初中 800 元/生年，中期省出台文件后小学与初中基准定额各上调 5

3、0 元/生年。义务教育阶段特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000 元标准补助公用经费，对在校生不足 100 人的村小学和教学点按 100 人核定安排公用经费。在生均公用经费基准定额基础上，对寄宿制学校按照寄宿生年生均 20_元标准增加公用经费补助。在年初预算的基础上，根据 _ 年、2021 年两年教育事业统计学校数与学生数情况与学校进行公用经费结算，民办学校学生公用经费按学期直接转入学生卡中（不经过学校账户），县级预算按照经费分担机制应承担的公用经费和家庭经济困难学生生活补助资金已在预算中足额安排到位。（二）资助资金发放情况。我县家庭经济困难学生生活补助资金实行县财政预算，“一个漏斗

4、”向下，严格按照上级文件要求、评审办法和评定程序，确定3 享受贫困生补助人员，建档立卡户学生要全部享受义教资助。资助资金发放纳入惠民直达工程，春、秋两学期家庭经济困难学生生活补助资金按指定的学生类型在规定的时间节点前全部发放到位，2021 年共发放学生资助资金约 _ 万元，无扣发、漏发、晚发、少发、直接打入学生食堂饭卡等不按照规定方式发放问题。在多轮省、市级暗访核查中我县义教资助方面未发现问题。（三）公用经费核拨情况。2021 年义务教育公用经费预算 _ 万元。其中：中央资金 _ 万元，省级资金 _ 万元，县级资金 _ 万元。到 9 月底累计拨付到校资金为 _ 万元，占全年公用经费预算 _，从

5、而保证了所有学校正常运转。直属学校无克扣、截留、挤占所属村小学和教学点公用经费现象。（四）学校经费使用情况。为适应教育体制改革的需要，进一步加强教育财务监管，构建科学、精细化的教育财务管理核算体系，提高资金使用效益，经县编委批准，成立了 _ 县教育财务核算分中心。中心的成立，强化了财务监督，规范管理成序，由宏观上的要求变成了具体管理，变虚监督为实监督；按财务制度办事，把好头关，由专人稽核，按统一要求记4 账和核算，提高全县教育财务管理水平，杜绝学校经费使用情况中例举的各项不规范范支出行为的发生。工作亮点一：统一模式，规范支出 为了便于操作和管理，统一学校票据报销封面、大额支出审批单、加班工作餐

6、呈批单、食堂用各种单据样式，规范学校财务行为。强化了乡镇对学校财务的监管，乡镇财政所和监察室对辖区内学校教育经费的使用履行监管职责。凡学校采购物品超过 _ 元以上的，需校长、乡镇财政所长、乡镇监察室主任共同签政府采购审批表。工作亮点二：提高专业水平，进行多种形式培训 除了在县内组织全县教育系统会计业务培训外，我们还采取走出去的方式，如 _ 年 9 月组织全县各直属学校主管会计去 _ 参加新制度业务培训、_ 年8 月全县行政事业单位会计去 _ 参加新制度业务培训，近距离倾听省内外名师、专家授课，进一步规范会计行为，提升自身专业水平。通过政策、业务培训以及学习，提高了学校管理人员、财务人员及学校“

7、当家人”的业务能力和政策水平，确保“义保”经费使用的安全、规范和有效。工作亮点三：聘请中介机构审计 5 每年聘请中介机构对当年校长离任的直属学校进行校长离任审计和学校食堂营养餐财务审计。通过审计进一步加强了制度建设，增强民主理财理念，使学校的一切经济活动在合法、合规的轨道上健康有序的进行。（五）学校收费管理情况。为促进 _ 县教育收费规范化、制度化，推动治理教育乱收费工作的深入开展，切实规范学校的收费行为，维护学生的根本利益，树立教育系统的良好形象。根据国家关于教育收费的规定，结合我县实际，制定了_ 县学校收费管理暂行办法，各校均建立了永久收费公示牌，规范了中小学服务性收费和代收费管理，无学校

8、收费管理情况中例举的各项不规范范收费行为的发生。（六）学校民主理财情况。教育印发了_ 县中小学民主理财和财务公开制度，各学校成立有基层教师代表参与的民主理财小组，实行校财公开，严禁公用经费挪作他用。预算的编制、经费的使用和管理由学校研究决策，并按月公示学校账目，接受各方面监督。县教育将校务公开、财务公开、民主理财纳入对各直属学校的年终考核和评比内容。6 （七）项目建设管理情况。加强项目建设管控，针对全县校舍维修改造项目建设的紧迫性、多样性，点多面广的特点，始终坚持项目管理“六统一”、“六确保”。严格执行项目建设计划，按照省、市教育民生工程建设项目文件等有关规定，及时编制项目实施方案，开展项目建

9、设工作，不擅自调整、变更项目建设计划。规范履行项目建设程序，严格按照项目建设相关规定，完善项目申报、审查、审核及项目建设程序，做到项目申报审核规范，建设程序履行到位，公告公示执行到位，档案资料收集归档及时、完整。严格项目建设管理，充分发挥学校“三人小组”监督管理职能作用，发挥教育项目办对项目实施监管作用，及时向社会公示项目实施情况，广泛接受社会监督；实施过程中做到严把“六关”，即原材料送检关、工程质量关、工程进度关、增减工程量现场记录关、工程验收关、信息化设备核验关。按照项目建设进度计划要求，加快项目建设进度，确保按时完成项目建设任务。对完工项目及时组织竣工验收和决算审计，需转入固定资产的及时从在建工程转入固定资产。我县义务教育经费保障机制工作取得了一定成效，对实现中小学经费保障形势的根本转变产生了积极效7 果，公共财政对基础教育的投入正在进一步加强。但是，我们也清醒地认识到，新机制改革仍然任重道远，新时代的农村义务教育经费保障水平与学校实际需要还存在一定的差距，还有许多需要进一步巩固和完善的地方。在今后工作中，我们将继续坚持教育优先发展的战略，进一步巩固和完善新机制改革中的各项措施，努力推动全县教育事业更快更好地发展。第 4 页 共 4 页