不服从老师管理检讨书文档不服管教检讨书.doc

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1、不服从教师管理检讨书文档不服管教检讨书不服从教师的管理，没有尽到一点学生的义务，下面是WTT为大家带来的不服从教师管理检讨书,欢送大家阅读!不服从教师管理检讨书1尊敬的教师：您好!我是_，对不起教师，我在学校里不好好学习，也不服从您的管理，没有尽到一点学生的义务，非常之抱歉，我对于这次的事情没有服从管理检讨。在早上做早操时，您说要按照高矮排队，但是我不喜欢，我喜欢排在前面，所以，就算听见了您说的话，我也当做没有听见，就站在原位不动，结果整条队伍因为我的不动的原因，一片混乱。在您来到我面前商量时，我也是死鸭子嘴硬，直接跟您顶杠，完全不把您的话当回事，更甚至半点面子都不给您，在当场那么多教师和学生

2、的面前，直接跟您争吵。我这样不服从您的管理，也让您下不来台，您作为我的教师，选择让我们按照矮的排在前面，高的排在后面，也是为了班级着想，是为了让队伍看着更整齐一些，但是我当时的行为不仅没有去想找个问题，是直接对抗的，让整个场面特别的难堪。我在这先跟您说“对不起”，我作为班级一员，您是我的教师，本来我就应该服从您的管理的，毕竟是为了集体的利益，不是个人的利益。但是我当时不肯换位置的行为就是一种只顾自己的个人利益，不顾集体利益的行为，这是自私的。读书多年，已经不是个儿童了，我做事应该要去考虑整体的一个利益的，不能只顾着自己，毕竟是班级的一个成员，就应该以班集体为主。我很抱歉自己早操时面对您的管理，

3、我没有去认真听从，用了一种毕竟剧烈的抗争方式，不仅影响班集体的一个荣誉，更是对您造成了一种伤害，在您以商量的口气跟我商量时，我做了不尊重您的事情。我这些年的书算是白读了，连根本的互相尊重都做不对。您管理我是应该的，我不应该一自己的意愿为意愿，尤其是集体跟个人碰撞的时候，就更不能不去服从您的一个管理了。本来也是为了我们好，可是我的方式用错了。在此真诚的抱歉，很希望教师这次能原谅，也希望教师不要生气了，是学生的错，不应该由您去承当这种无辜的牵扯。以后我会听您的话，不会在像今天早上那样做了，做事会去考虑后果的，然后也会去服管的，至少不再像当时那样对抗强烈了，望教师相信我，我必会改正的。此致敬礼!检讨

4、人：_20_年_月_日不服从教师管理检讨书2尊敬的教师：您好!我是_，对不起教师，我在学校里不好好学习，也不服从您的管理，没有尽到一点学生的义务，非常之抱歉，我对于这次的事情没有服从管理检讨。在早上做早操时，您说要按照高矮排队，但是我不喜欢，我喜欢排在前面，所以，就算听见了您说的话，我也当做没有听见，就站在原位不动，结果整条队伍因为我的不动的原因，一片混乱。在您来到我面前商量时，我也是死鸭子嘴硬，直接跟您顶杠，完全不把您的话当回事，更甚至半点面子都不给您，在当场那么多教师和学生的面前，直接跟您争吵。我这样不服从您的管理，也让您下不来台，您作为我的教师，选择让我们按照矮的排在前面，高的排在后面，

5、也是为了班级着想，是为了让队伍看着更整齐一些，但是我当时的行为不仅没有去想找个问题，是直接对抗的，让整个场面特别的难堪。我在这先跟您说“对不起”，我作为班级一员，您是我的教师，本来我就应该服从您的管理的，毕竟是为了集体的利益，不是个人的利益。但是我当时不肯换位置的行为就是一种只顾自己的个人利益，不顾集体利益的行为，这是自私的。读书多年，已经不是个儿童了，我做事应该要去考虑整体的一个利益的，不能只顾着自己，毕竟是班级的一个成员，就应该以班集体为主。我很抱歉自己早操时面对您的管理，我没有去认真听从，用了一种毕竟剧烈的抗争方式，不仅影响班集体的一个荣誉，更是对您造成了一种伤害，在您以商量的口气跟我商

6、量时，我做了不尊重您的事情。我这些年的书算是白读了，连根本的互相尊重都做不对。您管理我是应该的，我不应该一自己的意愿为意愿，尤其是集体跟个人碰撞的时候，就更不能不去服从您的一个管理了。本来也是为了我们好，可是我的方式用错了。在此真诚的抱歉，很希望教师这次能原谅，也希望教师不要生气了，是学生的错，不应该由您去承当这种无辜的牵扯。以后我会听您的话，不会在像今天早上那样做了，做事会去考虑后果的，然后也会去服管的，至少不再像当时那样对抗强烈了，望教师相信我，我必会改正的。此致敬礼!检讨人：_20_年_月_日不服从教师管理检讨书3尊敬的教师：您好!身为学生的我们正处于需要教师教诲从而学习知识的阶段，毕竟

7、对于学生的成长而言教师的教诲也是为了我们可以得到更好的成长，然而这次我没有服从教师的管教以致于在错误的问题面前固执己见，其实此刻的我已经可以体会到当时自己处理问题的方式完全是错误的，明知不对却固执己见以致于没有服从教师的管教从而需要好好检讨。其实在这项问题中我应当明白心智不成熟的自己还有很多地方需要向教师学习，尽管有些时候因为教师的管教感到厌烦却无法否认对方也是希望自己在学习上有所成就，然而我却只看到问题的消极一面以致于无视了教师在以往的管教中对学生的关心，扪心自问教师在课堂上的教诲难道不是希望我们可以塑造健全的人生观与价值观吗?也许我对这些词的含义理解得并不是很清楚却无法否认教师管教的作用性

8、，正如在家中偶然会因为父母的唠叨感到厌烦却不能认为对方不爱我们。我也应当意识到不服从教师管教的行为在班上造成的不良影响，这种特立独行的做法除了让自己被班上的同学打上坏学生的标签以外毫无作用，更何况这种行为被人效仿的话无疑会令班上的纪律变差很多，联想到这些后果仅仅是自己不服从教师管教造成的以后难免感到有些愧疚，实际上教师对班上的学生都是一视同仁又怎能误以为对方是在成心针对自己，实际上假设是教师重点管教自己的话意味着对方投入的精力与关心是值得铭刻一生的，从教师的管教中体会到感恩二字的含义才可以意识到自己的错误之处。回想起教师这几年的教诲又怎能因为对方的批评而心生不满，假设是某天教师不再管教自己的话

9、只可能是彻底感到绝望了，站在教师的角度就能明白这种为了学生着想却不被对方理解的感受是多么绝望了，所以我应当听从教师的教诲并在学习方面有所成就才能令对方感到绝望，毕竟身为小学生的我只有在听从教师的管教以后才可以意识到自己的错误所在并将其改正，教师为了我们的学习生活付出了许多自然不能因为不服管教而令对方感到绝望。以后的学习中假设想尽快赶上其他同学的步伐还是应该好好听从教师的管教，尤其是自己目前学习成绩较差的情况下又怎能因为一时的怄气令教师感到绝望，而我也应当尽快振作起来并投入新环节的学习中去才可以在教师心目中留下较好的印象。此致敬礼!检讨人：_2022年_月_日不服从教师管理检讨书4尊敬的教师：您

10、好!我错了，我如今也是经过了冷静之后，知道教师管教我是对的，我不应该不听教师的话，而且教师反复屡次的劝我，告诉我什么是对的，什么事情是不应该做的，但是我却是没有好好的听教师的话，我要检讨。这次我也是在教师语重心长的话语之中觉得有些烦，还和教师吵了起来，我也是懊恼自己怎么就不那么的听教师的话，教师批评我，和我说，其实也是关心我，才会和我说，才会管我，假如是一个生疏人，无论我做什么不好的事情，都不会理会我，也是不会管我这个习惯好不好，会不会对我的将来有影响，但是教师却不一样，不但是认真的告诉我哪些是错误的，而且也是告诉我，哪些方面是我需要去提升的，只有自己努力了，才能进步，但是我却还觉得教师是多管

11、闲事的，这是不对的一种想法。经过冷静，我仔细的回忆教师跟我讲的话，虽然我还是有些抵触，但是我也是意识到教师这样做是希望我好，所以才这么跟我说的，并不是多管闲事，而是真诚的希望我能改掉我一些不好的习惯，我如今也是知道我这些习惯不但是对自己不好，也是让同学觉得我这个人不是那么的好相处，而且有时候我的一个坏习惯还会影响到同学们的学习，我不能做这么自私的人，而教师跟我说，让我改，我不但是不改，还和教师来吵架，这样是很不尊重教师的，我也是懊悔当初我的行为。以后我一定是不能再这样了，教师教书育人，是我们必需要来尊重的，并不是随意的说说，在行动上面，我就要尊重教师，以后教师对于我不好的一个行为或者习惯来管教

12、我，我一定不能顶嘴，更是不能不尊重教师，只有自己好好的去改，去把自己的一个坏习惯改好了，那么才能说是对得起教师的一个教诲。而不是还自己觉得教师说的烦了。教师，错误我也是意识到了，您之前跟我说过的话语，我会记在心里，也是会好好的去改的，在今后听教师的话，认真的来学习，不再是做这些不好的事情了，一些习惯也是要渐渐的改正来，让自己能变得更加的优秀，同时我也是需要向教师您抱歉，真的对不起，您管教我的时候，我没有尊重您，我以后一定不会再这样了。此致敬礼!检讨人：_20_年_月_日不服从教师管理检讨书5尊敬的教师：您好!在学校不听从教师您的教诲，您叫我写作业，让我上课认真学习，我却和教师赌气，就是不按照教

13、师您的要求来做，最后受伤害的反而是我自己。对不起，我不服管教给教师您带来了很多费事，让您增添了很多烦恼，您不但要为我们上课，更要受我的气，我以后一定听教师您的话，只要教师您有什么吩咐，我都会听从，绝对不会犯错，让教师您绝望了。以前是我太淘气，而且不知道悔改，如今我已经知道教师您所做的一切都是为了让我好好学习，虽然说得话不好听，但是却是事实。以后我上课会认真听课，不会在课堂上讲话，也不会玩手机，更不会与教师对着干，不管是哪一位教师我都会好好听话，我知道教师教诲我们非常辛苦，要关心我们学习，还要照顾我们生活，更要关心我们的开展，对我们尽心尽力，付出了很多我以后一定会好好改正。成为一个坏学生，很容易

14、，我不会再一次犯错下去了，以后我会听话，上课教师让我们做什么就做什么，绝对服从教师安排。不会在与教师您闹别扭，不会与教师您争吵，有什么意见也会及时向教师您反应，多听教师您的意见，毕竟您都在为我们考虑，我也不能把教师您的好意当做空气。我也明白在班级我是最淘气的，教师您为了我不知道生了多少次气，但是我屡教不改，让教师您都开场灰心丧气了，我也有时候感觉自己做的有些过分，可是我性格就是这样，自己都控制不住自己情绪。过去犯的都是小错误，这次我不服从教师您的管理犯了大错，这时我发现，我开窍了，终于感受到自己做错，如今不知道我悔改有没有晚。在学校我成绩差，又不听话，虽然也想成为一个成绩优异的学生，可是屡次考

15、试都在及格线上彷徨，自己也放弃了，教师您屡次教诲我，不要灰心，也不要沮丧，我不听，学习上教师您给我的意见我不听，在上课时，我也不服从管理，不但扰乱了我们班级的纪律，也让教师您生气。以前我觉得教师您对我有偏见，每次都针对我，所以对教师您的话总是爱答不理，也不愿意回复教师您的话，是我太浅薄了，没有意识到教师的良苦用心，没有感受到教师对我的好，您为了让我成绩提升，付出了太多，哪怕我屡次考试不及格，仍然希望我继续进步，但是我一次次的不听话，让您彻底绝望了，我如今只能在这里对教师您说对不起，我会改，不再成为那个令人操心的学生，我会积极改变。此致敬礼!检讨人：_20_年_月_日不服从教师管理检讨书范文第 11 页 共 11 页