大班美术：彩色的树林.doc

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1、大班美术：彩色的树林 活动目标： 1.通过欣赏，感受树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树林，尝试有目的地选择颜色，运用点彩的方式进行渐变色点画。 2.喜欢水粉画创作，体验创作的乐趣。 活动准备： 1.经验准备：幼儿已有用水粉点彩的经验。 2.教具准备：彩色的树林图片一幅 。 3.材料准备：水粉颜料、油画笔、素描纸、铅笔。 活动过程： 1.提问导入，引起兴趣。 师：“你喜欢树林吗？你心中的树林是什么颜色？”（幼儿自由回答） 2.欣赏图片，感受树林远近色彩的渐变。 （1）出示图片彩色的树林 “今天，老师带来了一幅彩色的树林，我们一起来看一看。” （2）提问：“在这片彩色的树林里，你看到多少种颜色？”

2、 “离我们近的这片树，颜色有什么变化？” （绿色和黄色之间的渐变） 远处的那片树，颜色又是怎么渐变的？ 3.指导幼儿学习渐变色的点彩画方法和过程。 （1）回忆点彩画的绘画方式。 “老师前两天带着小朋友们玩过点彩画，你还记得是怎么画得吗？”（对了，就是用密集的点来表示色块，可以一圈一圈的由内向外点画或一圈一圈的由外向内点画。） “今天，我们要提高一点难度，学习用同一色系的渐变色来画点彩画美丽的树林。先看老师来给你们画一画。” （2）教师示范，并讲解要点。 “在这张纸上有2棵重叠的大树，我选绿色来点画近处大的这棵。我想用一圈一圈由内向外的方式来点画，你们仔细看哦！” “咦，绿色画好后，我是怎么把画

3、笔弄干净的？哪个看得仔细的小朋友愿意给大家介绍一下？”（说得很好，我先在干净的水里把画笔洗干净，然后又在干的抹布上把水舔干。 “接下来，应该选择哪种颜色才会形成同一色系的渐变色呢？”（浅绿色、黄色）好，让我来试一试！” （3）请幼儿参与，提高活动积极性。 “有哪位能干的小朋友愿意上来帮我用渐变色画出这颗树的树干。” 根据幼儿的作画情况，予以相应的说明和评价。 3.幼儿作画，教师指导 （1）提出绘画要求。 “下面，让我们一起动手用点彩画的方式画一幅有渐变色的美丽树林。画之前，老师要提几个要求：第一、先用铅笔在纸上轻轻地画出一片树林，树林里的树木要表现出遮挡的关系；第二、在点彩的时候，要选择同一色系的颜料，换颜色之前一定要记得把画笔清洗干净；最后，请大家安静地画画。有问题或遇到困难可以举手问老师。” （2）幼儿作画，教师巡视指导，给能力弱的幼儿提供指导和帮助。 “下面，请小朋友轻轻地转过你的椅子，拿好纸和笔开始画彩色的树林。 4.评价 送贴花的方式评级作品。 评价标准：树林之间遮挡关系明显，颜色渐变的合理，好看。推荐阅读：大班美术特色活动总结大班美术小树林活动反思大班美术拖鞋装饰活动反思大班美术静物活动反思大班美术手套变变变活动反思大班美术剪窗花活动反思大班美术教案ppt大班美术教案反思大班美术活动教案 第 3 页 /总页数3 页