汉语拼音规则是什么.docx

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1、汉语拼音规则是什么篇1：汉语拼音规章是什么 汉语拼音规章是什么 一、声母表(23个) 声母记忆口诀： 像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m， 一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩 ， 机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩 j j j， 像个9字 q q q，一个叉字x x x，像个2字 z z z， 半个圆圈c c c，半个8字 s s s，z加椅子zh zh zh， c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r,挂件衣服y y y, 乌龟小屋w w w。 二

2、、韵母表（24个） 单韵母（6个）记忆口诀： 嘴巴张大 ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ， 牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u uu ，嘴吹口哨 。 复韵母（9个）记忆口诀： i i i阿姨和我比高矮。 ei ei ei白鹅穿衣天上飞。 ui uiui 我穿外套要喝水。 o o o阿姨爱穿花棉袄。 ou ou ou大海上空飞海鸥。 iu iu iu邮筒前面把信邮。 ie ie ie野鹅早餐吃树叶。 e e e小鱼骑鹅去访月。 er erer 野鹅有个小小耳。 鼻韵母（9个）记忆口诀： （5个前鼻韵母） n n n阿姨登上天安门。 en en en白鹅门前把铃摁。 in in in穿

3、衣出门笑吟吟。 un un un乌鸦门前修车轮。 n n n小鱼撞门头发晕。 （4个前鼻韵母） n n n阿姨走路头昂扬。 en en en白鹅唱歌哼哼哼。 in in in一件花衣送老鹰。 on on on公鸡喔喔要捉虫。 三、拼读方法记忆口诀 1、两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。! 例：b巴 bo波 che车 di低 du都 l绿 ci猜 fei飞 ui归 ho好 dou豆 niu牛 qie切 n-e虐 mn慢 ren人 qin亲 tun吞 x-n寻 dn当 nen能 xin行 zhon中 2、三拼法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 例：ji家 lio辽 xin先 xin想 xi

4、on兄 hu花 duo多 hui坏 kun宽 shun双 x-n宣 q-n全 四、整体认读音节（16个）记忆口诀 zh ch sh r z c s，自成音节后加i。yi wu yu一无雨，ye yue yuan夜月圆，yin yun ying隐云影。 声母歌、韵母歌、整体认读音节儿歌 五、拼写规律口诀 （1）小遇到j q x y，去掉两点还读。 （2）拼n和l，两点省不得。 六、声调口诀 一声平平左到右，二声就像上山坡。 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 七、标调规章 先标a o e ， 再标 i u 。 i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。 篇2：汉语拼音读写规章 汉语拼音读

5、写规章 01 声母表(23个) 声母记忆口诀： 像个6字b b b，脸盆泼水p p p， 两个门洞m m m，一根拐棍f f f， 左下半圆d d d，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n，一根小棍l l l， 9字加钩 ，机枪向上k k k， 一把椅子h h h，i下加钩 j j j， 像个9字 q q q，一个叉字x x x， 像个2字 z z z，半个圆圈c c c， 半个8字 s s s，z加椅子zh zh zh， c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r,挂件衣服y y y, 乌龟小屋w w w。 02 韵母表（24个） 单韵母（6个）记忆口诀：

6、嘴巴张大 ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u uu ，嘴吹口哨 。 复韵母（9个）记忆口诀： i i i阿姨和我比高矮。 ei ei ei白鹅穿衣天上飞。 ui uiui 我穿外套要喝水。 o o o阿姨爱穿花棉袄。 ou ou ou大海上空飞海鸥。 iu iu iu邮筒前面把信邮。 ie ie ie野鹅早餐吃树叶。 e e e小鱼骑鹅去访月。 er erer 野鹅有个小小耳。 鼻韵母（9个）记忆口诀： （5个前鼻韵母） n n n阿姨登上天安门。 en en en白鹅门前把铃摁。 in in in穿衣出门笑吟吟。 un un un乌鸦门前修车

7、轮。 n n n小鱼撞门头发晕。 （4个后鼻韵母） n n n阿姨走路头昂扬。 en en en白鹅唱歌哼哼哼。 in in in一件花衣送老鹰。 on on on公鸡喔喔要捉虫。 03 书写规章 四线三格各部位名称 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格确定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规章记心间，拼音才能写规范。 04 拼读方法记忆口诀 1、两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。! 例：b巴 bo波 che车 di低 du都 l绿 ci猜 fei飞 ui归 ho好 dou豆 niu牛 qie切 n-e虐 mn慢 r

8、en人 qin亲 tun吞 x-n寻 dn当 nen能 xin行 zhon中 2、三拼法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 例：ji家 lio辽 xin先 xin想 xion兄 hu花 duo多 hui坏 kun宽 shun双 x-n宣 q-n全 05 整体认读音节（16个）记忆口诀 zh ch sh r z c s，自成音节后加i。 yi wu yu一无雨，ye yue yuan夜月圆， yin yun ying隐云影。 06 拼写规律口诀 （1）小遇到j q x y，去掉两点还读。 （2）拼n和l，两点省不得。 07 声调口诀 一声平平左到右，二声就像上山坡。 三声下坡又上坡，四声就像下山

9、坡。 08 标调规章 先标a o e ， 再标 i u 。 i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。 【扩展阅读】 拼音入英 总部设在美国得克萨斯州的.“全球语言监督机构” 发布报告称，自1994年以来加入英语的新词汇中，“中文借用词”数量独占鳌头，以5%-20%的比例超过任何其他语言来源。该机构主席帕亚克表示:“令人惊异的是，由于中国经济增长的影响，中文对国际英语的冲击比英语国家还大。” 由汉语拼音而来的新词纷纷进入英语词汇系统。例如:“Tuhao土豪”有望携手“Dama大妈”以单词形式收录进牛津英语词典，这则消息引起了广泛的争辩和关注。据相关数据统计，目前牛津英语词典中有二百余

10、个包含中文渊源的词汇。事实上，在日常生活中，许多汉语借词已经在英语词汇系统中占据了一席之地，成为其不行或缺的组成部分。 华中师范高校语言与语言教育争论中心姚双云教授认为，产生这一现象主要有3个缘由。第一，英语开放度高，包涵性强，借词庞杂;其次，科学技术的迅猛进展和文化沟通的日益频繁，必定推动各种语言间的词语借用;第三，汉语国际地位日益提高，对英语的影响力日益增加，这也是最重要的一点。归根毕竟，汉语词汇的大量“出口”，其深层缘由是中国在全球影响力的提升和关注度的提高。 中山高校周海中教授认为，以汉语为来源的英语词语是汉英两种语言接触的必定产物，也是中西文化融合的必定结果;随着中华民族与英语民族的

11、沟通交往日益频繁，来自汉语的英语词语及表达方式必定会越来越多。 篇3：汉语拼音规章口诀 汉语拼音规章口诀 一、标调规章 先标a o e ， 再标 i u 。 i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。 二、拼写规律 小有礼貌，见了j q x，要脱帽。 小见大y，去掉两点还读。 拼n和l，两点省不得。八、两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三、三拼法 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。 例如： “a”，不行以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 “O”，不行以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 四、书写规章 四线三格记心间，拼音字母住里

12、边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格确定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规章记心间，拼音才能写规范。 总结：（ZT） a o e， i u ， 标调多按此挨次；假如 i u 紧相连， 标到后者头上去。 关于拼写规章讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。 iou uei uen，别迟疑， 单用头变y或w； （iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,） 前面有声母，去掉o e合法规。 （与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛） i母打头搞独立， i in ing前加大y； （当

13、韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.） 其他全部复韵母， 都把小i变大y 。 （而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.） u母单打莫迟疑，前加大w就可以； （韵母w自成音节则须加w如屋wu） u母为首独为户，要把小u变大的。 （U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.） 凡带母要留意， 独立去点前加y； （ 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.） n l相拼不去点，去点只指j q x 。 五、重要规章 （1）关于标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。 （2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节） （3）见j

14、、q、x，两点定要抹， 拼n和l，两点省不得。 （4）要轻声音节不标调，er作儿化e不要。 （5）u前无声u改w（独u除外）， 前无声改yu。 （6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（）。 （7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。 篇4：汉语拼音变调规章 轻声: （一）性质和作用: 一般话的每一个音节都有它的声调，可是在词或句子里许多音节常常失去它原有的声调而读成一个较轻，轻短的调子，这种音变就是轻声。 例为:头（tu），原是阳平，可在“石头、木头”这两个词中，失去了原来的声调，就成了一个轻声音节。 留意:因而，在一般话中没有轻声这一独立的因素，它只不过是连读时产生的一种音变

15、现象。 轻声的性质跟一般的声调很不相同，一段声调的性质主要准备于相对音高，轻声则主要准备于音强。轻声的特点是发音时用力特别小，音强特别弱。 虽然轻声的发音用力特别小，音强特别弱，但由于轻声音节前面的音节的影响，轻声音节也有音高的差别。一般说在上声之后的轻声音最高，阴平、阳平之后次之，去声之后最低。汉语拼音方案规定轻声不标调，用五度标志表示轻声的音高，是在直线的左边加上黑点。 1、平声（阴平、阳平）音节之后的轻声音节读中调（3度?1） 例如:“天上”tinshang “红的”hngde 2、上声音节之后的轻声音节读半高调（4度?1） 例为:“紫的”zde “早上”zoshang 3、去音音节之后

16、的轻声读低调（1度?1） 例为:“地上”dishang “绿的”lde 在一般话中轻声的主要作用是区分意义和词性: 例如: 瞎子xi zi 虾子xiz 舌头shtou 蛇头shtu 兄弟xingdi（弟弟） 兄弟xingd(哥哥和弟弟) 是非shfei（纠纷） 是非shfe（正确的错误） 对头dutou（冤家、名词） 对头dutu（正确，形象词） 练习linxi(动词) 练习linx（名词） （二）轻声音变规律: 轻声的作用主要是区分意义和词性，因而轻声的变读有确定的规律: 1、语气助词:“啊、呀、哇、哪、吧、呢、吗、啦、呗”等 例如: 是啊！阿姨呀；好哇；看哪；吃吧；书呢；在家吗；毕业啦；不

17、知道呗。 2、时态助词:着、了、过 例:跪着；吃了；说过 3、结构助词:的、地、得 例:我的书 快速地走了 拿得动那个箱子 4、名词的后缀:子、头、们、巴、么 例如: 桌子、本子、孩子 锄头、石头、来头 他们、我们、你们、老师们 干巴、结巴、尾巴 多么、什么、怎么 5、方位词或词素:里、上、下、边等 例:家里；桌上；地下；那边 6、趋向动词:来、起来、去、上来、下去、过去、过来等 7、重叠式词的末一个音节。 例:宝宝、公公、姥姥、叔叔、头头、奶奶、看看、试试、听听、写写、走走。 8、作宾语的人称代词: 例:找我、请你、叫他 9、口语中常用的双音词的其次个音节: 例为:大夫、编辑、闺女、苍蝇、柴

18、火、打听、遗忘、法规、明白 篇5：汉语拼音变调规章 1、凡本身就是轻声的在词语中照旧读轻声，如含有“吧啊呀啦呢哪”等、“了”、“的（地、得）”； 2、称谓是叠词的后面一个字大多读轻声，如：爷爷、爸爸、哥哥、叔叔、妹妹等； 3、凡是词尾有“子”、“个”、“头”以及“上”的大多读轻声，如：鼻子、袋子、裤 子、鞋子、桌子、毛栗子；一个、另一个；枕头、斧头、；地上、天上、手上等。 4、还有一些特殊的词语，由于语言习惯或语感，词语最终一个或两三个字也可能读轻声，如：月亮、萝卜、刺猬、狐狸、葫芦、玻璃、走过来、跳起来等；词语中画横线的都读轻声。 读轻声 有规律 读书、说话的时候，有些字音读得很轻很短，叫做

19、“轻声”。字音读不读轻声，区分可大着呢！请看：1、我骑马去（q）。 2、我骑马去（qu）。第1句“去”字不读轻声，表示的是“我”骑马到什么地方；第2句“去”字读轻声，表示的是“我”干什么呢？骑马。怎样读准轻声呢？ 这里也有规律可循： 一、助词读轻声。如“我的”“飞速地”“兴奋得”“读了”“看着”“走过来”“啊”“吗”“吧”等等，这些结构助词、时态助词和语气词都读轻声。 二、词缀读轻声。例如“木头”“石头”“桌子”“裤子”“我们”“你们”在这些词中，像“头”“子”“们”这些词缀（附加的构词成分）也都读轻声。 三、叠词读轻声。“爸爸”“姐姐”“想想”“轻轻”“看一看”，这些词叫重叠词，叠词中的其次

20、个字音也都读轻声。 四、方位词读轻声。如“家里”“床下”“窗外”“桌上”，这些表示方位的词也读轻声。五、单纯词读轻声。在我们汉语里，有些词如“玻璃”“枇杷”“萝卜”“骆驼”“胳膊”“疙瘩”等，其中两个字彼此不能拆开，一拆开就没有什么意义了，这些词中的后一个字也往往读轻声。 读轻声的规律还有很多，贵在同学们自己去发觉、去总结。其实，读准轻声，把握规律是一方面，重要的是我们要联系具体的语句，联系具体的语言环境，去细细体会。例如： A、她穿着一件漂亮的连衣裙。 B、爷爷的生活很简朴，穿着从不讲究。 C、安徒生童话选的确是一本好书。 D、我的爸爸是一名工程师。 同学们，这四个带点的字都读轻声吗？不，联

21、系上下文，我们知道了它们分别读zhe、zhu 、d 、de。假如大家不分青红皂白，都读轻声，那可要闹笑话了。 轻声读法的几种状况： 1.助词轻读：如机构助词的“的、地、得”，时态助词的“过、着、了”都要轻读。 2.方位词轻读：如“地上、灯下、屋里”的方位词。 3.趋向动词轻读：如“走过来、下去”等。 4.语气词轻读：如“呢、吗、啊、吧”等。 5.双音单纯词：如“葡萄、萝卜、石榴”后一个字轻读。 6重叠词是动词和名词：如“看看、试试、哥哥”“爸爸”后一个字轻读。 7词缀：如“子、儿、头、们、么”等，词缀轻读。 8.区分词性：如“大意”本是名词，假如“意”轻读了，就成了动词。“报告”本事名词，“告

22、”轻读了，也变成了动词。 9.区分词义：“老子”是古代的一个人名。假如这时候把“子”读成轻声，就成了父亲的意义了。 还有些例外状况：如“豆腐、太阳”的后一个字在北京方言中也轻读，一般话也就跟着吸取进来了 二、“ABB”式词语的连读变调 原来，在语流（连读音节）中，有些音节的声调起了确定的变化，与单字的调值不同，这种变化叫变调，也叫连读变调。而咱们老师比较生疏的是上声的变调和“一”“不”的变调。还有一种连续变调，那就是ABB式形容词中“BB”两个字的变调。如“黄澄澄”还有像“红彤彤”，以及我们常说的“绿油油”“湿淋淋”等等，在语法书上都称为形容词的生动形式，也称为ABB重叠式形容词。这一类形容词

23、，按连读变调的原则，其中的BB，不管本调是第几声，都可以读成第一声，这就是连读变调。但也有的由于连读起来比较顺口而标了原调，如“喜洋（yng）洋”“白皑（i）皑”“红艳（yn）艳”“亮闪（shn）闪”等。那我们在教学时，毕竟应当变还是不变调呢？其实在现代汉语词典中，常用的ABB式形容词一般都收，我们在备课时可以查一下现代汉语词典，假如词典上查不到，就把“B”读成第一声 什么是轻声 在现代汉语词典里，轻声的意思是：说话的时候有些字音很轻很短，叫做轻声。如一般话中的了、着、的等虚词和做后缀的子、头等字都念轻声。有些双音词的其次字也念轻声，如萝卜的卜，地方的方。 轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期

24、处于被人们轻读，且失去了原有声调的调值，又重新构成自己特有的音高形式，所以听起来就显得轻短模糊 轻声的特性 一个语音是由音高、音长、音色、音强综合结合起的结果。轻声音节的特性是由音高和音长这两个比较重要的因素组成。音高方面，轻声音节往往失去其原有的调值，其调值变为32 或44。音长方面，听起来是很明显的，特别短促。 当前一个字的声调为阴平、阳平、去声的时候，轻声音节的调形是短促的低降调，调形为31。 例如; 姑姑, 婆婆, 姐姐, 弟弟 一般话里的变调 一般话共有四种声调，音高分为五级（1最低，5最高），每种声调都有固定的调值。那么阴平为高平调，调值55；阳平为中升调，调值35；上声为降升调，

25、调值214；去声为全降调，调值51。 变调-一般话的音节在连续发出时，其中有一些音节的调值会受到后面的音了声调的影响，从而发生转变。这种现象，就叫变调。 一般话的变调主要分为上声变调，“一”、“不”变调，去声变调。 1.上声变调 一般话上声音节在单念或处于句尾以及处于句子中语音停顿位置时，没有后续音节的影响，即可读原调。在其它状况下一般要作变调处理，具体分为： “上声非上声”“半上非上声” 上声音节在非上声音节（阴平、阳平、去声、轻声）之前，上声音节的调值由降升调变成只降不升的低降调，丢掉了原来要上升的后半段，变成了半上声（“半上”）。 如： （1）上声阴平 首都 眼睛 火车 礼花 雨衣 省心

26、 警花 捕捞 老师 主编 把关 贬低 饼干 补充 打针 产生 取消 法规 反思 感谢 广播 海滨 抹杀 领先 法官 纺织 厂商 北京 表彰 启发 紧急 减轻 （2）上声阳平 古人 祖国 补偿 请求 可能 厂房 起床 品尝 旅行 进行 火柴 海洋 典型 导游 表达 狠毒 打球 斧头 漂白 改革 抢夺 简洁 取材 语言 赌博 搞活 考察 企图 可怜 解答 理由 反常 （3）上声去声 本质 法律 北部 百货 小麦 讲话 美术 狡辩 稿件 保证 爱惜 珍宝 女士 尽量 理发 呕吐 女士 美丽 法院 跑步 野兔 鼓舞 可是 选购 请假 恐吓 渴望 暖气 转变 腐败 巩固 大路 （4）上声轻声 口气 奶奶

27、 姥姥 嫂嫂 马虎 装扮 本钱 耳朵 底下 里面 外头 主子，影子 本事 姐姐 讲究 点心 脸面 温柔 骨头 伴计 买卖 点缀 脑袋 宠爱 老婆 老爷 狡猾 枕头 晚上 早晨 爽快 （假如后面的轻声音是由上声变来的，那幺前面的上声大部分变为半上，少部分变为阴平，如“打扫”、“想想”等。） （5）“上声上声” “阳平上声” 两个上声相连时，前面一个上声音节调值由降升调变为与阳平调值相当的高升调。 保险 保养 党委 尽管 老板 本领 引导 古老 敏感 鼓舞 产品 永久 语法 口语 岛屿 保姆 远景 北海 首长 母语 小姐 懒散 水井 厂长 指拇 古典 简短 饱满 感慨 辅导 粉笔 反感 （6）三个

28、上声相连的变调 三个上声音节相连，词语的组合可以有不同的层次。层次不同，上声的变调状况也不相同。 第一类状况叫做“双单格”，亦称为“21”结构。它指在该词组中前两个音节的意义关系亲热，这样前两个上声变成“直上”，即调植，第三个上声读原调。即（上声上声）上声阳平阳平上声。如： 演讲稿 跑马场 展览馆 管理组 水彩笔 蒙古语 选取法 古典舞 虎骨酒 洗脸水 往北走 其次类状况叫做“单双格”，亦称为“12”结构。它指在该词组中后两个音节的意义关系更亲热，这样第一个上声变为“前半上”，其次个上声变为直上，第三个上声读原调。如： 史小姐 党小组 好小伙 跑百米 纸老虎 李厂长 老保姆 小两口 冷处理 很

29、友好 旅党委 第三类状况叫做“单三格”，亦称作“111”结构，它指在该词组中三个音节的意义关系都相近。这样第一、其次个上声变成阳平，第在个上声读原调。即上声上声上声阳平阳平上声。如： 缓减免 软懒散 在实际应用中，我们还会遇到三个以上或者更多上声音节相连的状况，我们可视不同词语的内部组合状况而将它们划分为若干个二字组或三字组，然后按以上归纳的变调规律来进行变调处理。例如：“岂有此理”就可划为“岂有”、“此理”两部分，分别作变调处理。 2.“一、不”的变调 在目前的一般话改革中，“七、八”已趋向于不变调，所以，我们只分析“一”、“不”的变调状况。 “一”的单字是阴平，“不”的单字调是去声。它们在

30、单念或处于词尾、句尾时读原调，如“二00一”、“统一”、“你不”、“不”等。“一”作序数表示“第一”的意义，不变调，而在其它状况下就要做变调处理。 （1）“一”，“不”在去声音节前面都要变调，都要变成阳平调值 下面的“一”全读为“y”： 全都 一再 确定 一律 一瞬 一共 一带 一向 一色 一道 一并 一路 一趟 一样 一面 一类 一阵 一贯 一度 一概 一味 一共 一切 一半 一旦 一意 一月 一笑 下面的“不”全读作“b”： 不是 不错 不赖 不测 不干 不妙 不看 不累 不怕 不跳 不要 不叫 不骂 不被 不去 不便 不必 不定 不论 不屑 不愧 不料 不用 不对 不断 不过 不论 不肖

31、 不顾 不但 不利 不上 不下 不嫁 （2）“一、不”在非去声音节（阴平、阳去、上声）前，“一”变读去声，“不”不变调，仍念去声 下面的“一”全读作“y”： 一早 一晚 一朝 一夕 一心 一生 一齐 一同 始终 一瞥 一览 一连 一些 一般 一举 一晃 一起 一时 一群 一条 一行 一天 一批 一家 一体 一经 一瓶 一厢 一回 一身 一张 一如 一年 一曲 一发 一缕 一首 （3）“一”夹在动词中间，读人轻声；“不”夹在动词中间、形容词中间或动词补语中间时，读作轻声。如： 走一走 遛一遛 看一看 写一写 想一想 读一读 试一试 说一说 买不买 来不来 让不让 要不要 吃不吃 想不想 去不去

32、气不气 卖不卖 好不好 难不难 美不美 丑不丑 搞不懂 摸不清 看不见 辩不明 起不来 拿不起 输不起 上不来 下不去 走不动 吃不下 注：也有一些教材把夹在动词补语中的“不”的读音归类为次轻音。 认读以下短语和短文中“一”“不”的变调： 不露声色 不行一世 不明不白 不偏不倚 不大不小 不痛不痒 不计其数 不打自招 不置可否 不即不离 不秀不朗 不毛之地 不上不下 不共戴天 不伦不类 不卑不亢 不折不扣 不屈不挠 一朝一夕 一丝不挂 一丝不苟 一五一十 一窍不通 一尘不染 一蹶不振 一文不值 一手一足 一起一落 一去不返 一字不漏 不见得 不晓得 不值钱 不像话 不自量 不等式 不要紧 不锈

33、钢 不过意 不动产 不成器 不成文 绕口令 三个人一齐出大力 一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一。一个姑娘来摘李，一个不小孩来摘栗，一个小伙儿来摘梨。三个人一齐出大力，收完李子、栗子、梨，一起提到市上去赶集。 一心一意 干什幺工作都要一心一意，表里如一，言行全都，埋头苦干；心情不能一高一低，一好一坏，一落千丈，一蹶不振。 3.去声变调 两个去声音节相连，前面的去声变调为“半去”，调值，不降毕竟，并且，有时会影响到后面的去声起点比第一个去声略低。若三个去声音节相连时，前面两个去声都变调为，最终的去声音节读原调。如： 笑料 马上 电扇 大会 电话 炸药 赤道 气力 介绍 照相 教室 算

34、术 借鉴 故事 号召 概要 跳动 大跃进 看电视 卖设备 要药费 奥运会 大陆架 扩大会 炮舰队 录像带 4.带迭音后缀的形容词的声调 由词根附加迭音后缀构成的形容词，迭音后缀部分的实际读音，大多念阴平。如： 绿油油 红彤彤 湿漉漉 闹嚷嚷 闹哄哄 毛绒绒 慢腾腾 软绵绵 沉甸甸 灰蒙蒙 亮堂堂 文绉绉 火辣辣 声调是用来表示汉字的读音凹凸升降变化的。声调有“”、“”、“”、“”这四种符号，分别叫做一声、二声、三声、四声，也称作阴平、阳平、上声、去声。在词和句子里，有的音节便失去了它原有的声调，读成又轻又短的音，就叫轻声，轻声就不用标声调了。这首儿歌不但可以关怀小伴侣记住声调符号的形状，而且可

35、以依据最终一个字（高、爬、拐、降、妈分别对应一、二、三、四、轻声），很快把握各种声调发音特点哦：一声平又高，二声往上爬，三声拐一拐，四声往下降，轻声叫妈妈。(轻声就像“妈妈”中其次个“妈”的读法） 轻声: （一）性质和作用:一般话的每一个音节都有它的声调，可是在词或句子里许多音节常常失去它原有的声调而读成一个较轻，轻短的调子，这种音变就是轻声。例为:头（tu），原是阳平，可在“石头、木头”这两个词中，失去了原来的声调，就成了一个轻声音节。留意:因而，在一般话中没有轻声这一独立的因素，它只不过是连读时产生的一种音变现象。轻声的性质跟一般的声调很不相同，一段声调的性质主要准备于相对音高，轻声则主要

36、准备于音强。轻声的特点是发音时用力特别小，音强特别弱。虽然轻声的发音用力特别小，音强特别弱，但由于轻声音节前面的音节的影响，轻声音节也有音高的差别。一般说在上声之后的轻声音最高，阴平、阳平之后次之，去声之后最低。汉语拼音方案规定轻声不标调，用五度标志表示轻声的音高，是在直线的左边加上黑点。1、平声（阴平、阳平）音节之后的轻声音节读中调（3度1）例如:“天上”tinshang “红的”hngde 2、上声音节之后的轻声音节读半高调（4度1）例为:“紫的”zde “早上”zoshang3、去音音节之后的轻声读低调（1度1）例为:“地上”dishang“绿的”lde 在一般话中轻声的主要作用是区分意

37、义和词性:例如:瞎子xi zi 虾子xiz舌头shtou 蛇头shtu 兄弟xingdi（弟弟）兄弟xingd(哥哥和弟弟)是非shfei（纠纷）是非shfe（正确的错误）对头dutou（冤家、名词）对头dutu（正确，形象词）练习linxi(动词) 练习linx（名词） （二）轻声音变规律:轻声的作用主要是区分意义和词性，因而轻声的变读有确定的规律:1、语气助词:“啊、呀、哇、哪、吧、呢、吗、啦、呗”等例如:是啊！阿姨呀；好哇；看哪；吃吧；书呢；在家吗；毕业啦；不知道呗。2、时态助词:着、了、过例:跪着；吃了；说过3、结构助词:的、地、得例:我的书快速地走了拿得动那个箱子4、名词的后缀:子、

38、头、们、巴、么例如:桌子、本子、孩子锄头、石头、来头他们、我们、你们、老师们干巴、结巴、尾巴多么、什么、怎么5、方位词或词素:里、上、下、边等例:家里；桌上；地下；那边6、趋向动词:来、起来、去、上来、下去、过去、过来等7、重叠式词的末一个音节。例:宝宝、公公、姥姥、叔叔、头头、奶奶、看看、试试、听听、写写、走走。8、作宾语的人称代词:例:找我、请你、叫他9、口语中常用的双音词的其次个音节:例为:大夫、编辑、闺女、苍蝇、柴火、打听、遗忘、法规、明白。 篇6：汉语拼音分隔符规章 汉语拼音分隔符规章 远久时代，拼音分割是靠人手动输入分隔符实现的，比如输入最常用的单引号来分割，但实际使用时要求输入分

39、隔符特殊不人性化，现在基本上都是连续输入拼音字母，由程序自动推断分割。如输入dandingpinyin将被自动分割成dandingpinyin，单引号是不用输入的 拼音分割初版 为了正确分割，首先得知道什么是正确的拼音，有了正确的拼音组合之后就能做最最基本的分割了。为此搜寻了几番，虽然网上有老师排列教学用的拼音组合，但最终这个事情还是自己做了，网络就是这么回事，拿东西易，要好东西难。实际上有了足够的拼音词库的话，把全部单字拼音都拿出来再去除重复就行了，当然为了简拼，单个字母也是要的。 map(“pin”) = True map(“qin”) = True map(“cou”) = True m

40、ap(“dou”) = True map(“zhui”) = True map(“nou”) = True map(“b”) = True 查看这个组合，最长的单字拼音是6个字母，如zhuang，因此，简洁的初级算法也就有了：从6到1，依次截取左边字母推断，假如在拼音组里有，那就作为一个单字拼音分割，留意到也可能手动输入了分隔符，自然是要先按存在的分隔符分割了。这样，初版分割也就完成。 拼音分割自动除错版 初版使用下来，不足之处还是不少，最不该的是正确的.拼音输入被误分割成错误的拼音。比如：输入yinguquexi本想得到yinguquexi（因故缺席），却被鲁莽的分割成yinguquexi导

41、致错误。 这是无法忍受的使用体验，淡定的解决方法是打硬仗，yingu就应当分割成yingu，cangu就应当分割成cangu，zhani应当是zhani，zhanv应当是zhanv，如此等等，全部手工组合推断后硬编码为必需如此分割，最终，错误分割的状况不再有了。 mapCustBreakPy(“ani”) = “a” mapCustBreakPy(“anu”) = “a” mapCustBreakPy(“anv”) = “a” mapCustBreakPy(“angu”) = “an” mapCustBreakPy(“eni”) = “e” mapCustBreakPy(“enu”) = “e

42、” mapCustBreakPy(“env”) = “e” mapCustBreakPy(“engu”) = “en” 拼音分割智能版 在拼音输入的过程中，还有种模棱两可的状况，比如：输入qinang想得到qinang（气囊），不料却被分割成qinang，屡屡发生这种状况需要手动输入分隔符修正，这也是种特殊烂的输入体验。 两个都是正确的单字拼音，程序怎么知道哪个是是你要的呢？只能是告知它了。或许有已实现的很好的算法存在，但我不知道，有了除错版经受，自然是做法沿用，愚公移山，以简驭繁，约1千多种类似组合，全部用输入法试算后人工推断应当如何分割更好，然后硬编码告知程序按我说的做。完成后相比之下智能

43、版效果的确不同凡响。 mapCustBreakPy(“yingai”) = “yin” mapCustBreakPy(“yingao”) = “yin” mapCustBreakPy(“yingei”) = “yin” mapCustBreakPy(“jingao”) = “jin” mapCustBreakPy(“jingan”) = “jin” 拼音分割增加版 智能版所达到的智能效果是建立在人工推断的基础上，在人工推断的过程中，会消逝一种“两全其美”的状况，就是这么分是好的那么分也很不错，人都犯难更何况程序呢。比如：nana毕竟是nana（娜娜）还是nana（难啊），yingan应当是yingan（阴暗）还是yingan（阴干），更有xia