最新小学音乐4《木瓜恰恰恰》PPT课件(4)ppt课件.ppt

上传人:青****9 文档编号:80190867 上传时间:2023-03-22 格式:PPT 页数:10 大小:349KB
返回 下载 相关 举报
最新小学音乐4《木瓜恰恰恰》PPT课件(4)ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共10页
最新小学音乐4《木瓜恰恰恰》PPT课件(4)ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《最新小学音乐4《木瓜恰恰恰》PPT课件(4)ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新小学音乐4《木瓜恰恰恰》PPT课件(4)ppt课件.ppt(10页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 三年级音乐下册第七课第三节三年级音乐下册第七课第三节木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰 授课教师:吴婕什么是叫卖歌?什么是叫卖歌?叫卖歌:叫卖歌是民间风俗歌曲的一叫卖歌:叫卖歌是民间风俗歌曲的一种,有的只有一句或半句旋律,有的甚至种,有的只有一句或半句旋律,有的甚至没有旋律,只是吆喝以吸引顾客。它是在没有旋律,只是吆喝以吸引顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常听到的有听到的有卖汤圆卖汤圆等。等。下面我们下面我们 一起来一起来听听这首歌吧!听听这首歌吧!印度尼西亚简介:印度尼西亚简介:印度尼西亚,意为印度尼西亚,意为“水中岛国水中岛国”,是一个,是一个由由17

2、508个大小岛屿组成的群岛国家,又称为个大小岛屿组成的群岛国家,又称为“千岛之国千岛之国”。由于火山活跃,又被称为。由于火山活跃,又被称为“火火山之国山之国”。地跨赤道,属于典型的热带雨林气。地跨赤道,属于典型的热带雨林气候,终年高温多雨,湿度大。该国家盛产水果。候,终年高温多雨,湿度大。该国家盛产水果。v1.初听歌曲:请同学们说说对歌曲初听歌曲:请同学们说说对歌曲木瓜恰木瓜恰恰恰恰恰的感受的感受.2.学习歌谱:学习歌谱:老师弹奏歌谱,请同老师弹奏歌谱,请同学们注意歌曲划分成了几个乐句?每学们注意歌曲划分成了几个乐句?每个乐句都有什么特点?个乐句都有什么特点?请同学们观请同学们观察旋律中哪些小

3、节不够四拍察旋律中哪些小节不够四拍.v 弱起小节:弱起小节:乐曲由拍子的弱部分(弱乐曲由拍子的弱部分(弱拍或后半拍)开始,叫做拍或后半拍)开始,叫做“弱起乐曲弱起乐曲”或或“弱起弱起”。弱起乐曲的第一个小节线之前的部。弱起乐曲的第一个小节线之前的部分叫分叫“弱起小节弱起小节”。弱起既可以用在乐曲中,。弱起既可以用在乐曲中,也可以用在乐曲中间的乐句中,称作也可以用在乐曲中间的乐句中,称作“弱起弱起乐句乐句”。3,学生跟琴试唱乐谱,找出乐谱中的难点,学生跟琴试唱乐谱,找出乐谱中的难点(第(第9、10乐句),并加以分析。乐句),并加以分析。(这两个乐句之所以难唱,是因为它是(这两个乐句之所以难唱,是

4、因为它是由几个切分音组合而成的。大家还记得由几个切分音组合而成的。大家还记得象(象()一样的切分音的唱法吗?)一样的切分音的唱法吗?让我们一起读读它的节奏吧!)让我们一起读读它的节奏吧!)4,读节奏,读节奏(一个切分音一个切分音)v 读歌词读歌词(恰恰恰是衬词,不读恰恰恰是衬词,不读)教衬词教衬词“恰恰恰恰恰恰”怎样读。怎样读。(学生用自制乐学生用自制乐器敲击节奏器敲击节奏,XX X,嘴读恰恰恰嘴读恰恰恰.)加衬词唱。加衬词唱。表演唱:用自制乐器为歌曲伴奏。表演唱:用自制乐器为歌曲伴奏。v板书设计板书设计:v v 1=E 4/4印度尼西亚名歌印度尼西亚名歌vv 弱起小节(弱起乐曲)弱起小节(弱起乐曲)vv :切分节奏:切分节奏vv X X Xv 恰恰恰恰 恰恰同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com