优秀教师典型事迹材料 - 先进事迹材料.docx

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1、优秀教师典型事迹材料 - 先进事迹材料篇1：优秀老师典型材料 郧西县马安镇初级中学 肖静 本人在参加工作以来，勤勤恳恳，用于探究，刻苦钻研，视校为家，成果显著。自担当班主任以来，勇于实践，留意思考反省自己工作中的实践阅历和教训，准时调整工作方法，把握同学的思想动向，能尽量做到因材施教，因事施教，因人施教，努力让每个同学都有自己的精神追求，都有自己的生活理念，让同学熟识到学习是自己的事，德育教育和思想进展也是自己的成长经受。 做一名人民满意的老师是当好班主任的前提。作为一名老师，高质量地完成教育教学工作任务，努力推动教育创新，乐观开展教学改革，深化争论教材，最大限度的提高教育教学质量，才是最高境

2、界的追求。通过不断地教育教学改革，总结教学阅历并付诸实践，教学成果快速提高，其所担当的英语教学成果，显著提高。近几年，我在学校教学改革的大环境中，勇于实践，擅长反思，总结阅历，小组合作学习氛围日渐高涨。通过不断地实践、改进、完善，既提高了同学学习的乐观性，有培育了同学的管理力气，同学的集体荣誉感在每个人的心中都蓬勃生长。 勤于思考，勇于探究是我搞好班主任工作的秘诀。有先进的德育教育理念为基础，用于开动脑筋，在班内制造性地实行文明创建评估制。实行每周一小评，一月一总结，每学期的评先彰优都以此为依据。这样以来，提高了每位同学的乐观性，取得了良好的教育效果。经过不断的改进和完善，文明评估制度成为我班

3、一项重要的德育教育措施。 “想同学之所想，急同学之所急”是我作为班主任的主题。我校地处鄂西北一个极其贫困的山沟里，交通不便，消息闭塞，教学条件差，思想落后保守，对读书，家长根本就是无所谓，加上经济困难，时常有同学因家境贫困而失学。我班上有一名叫孟胜林的同学，还不到两岁就丧父，母亲忠厚又远嫁他乡，自小就由八十好几的爷奶照看，特殊困难。孟胜林同学学习特殊勤奋刻苦，可是时常因家里供应不上生活费而逃学，自然学习成果也直线下降。当我了解到这种状况以后，一边组织爱心捐助，一边拿出自己微薄的工资扶持他，让他绝不会由于吃不上饭而逃学。现在孟胜林的成果稳步上升，顺当地被重点高中录用。 视生如子亲就是我作为班主任

4、的风格。我班自八班级，从上海转来一名叫苏瑞的同学，自小跟着父母在外地就读。因考虑到将来要回原籍上学的缘由，才转回来。苏瑞自小适应了城市生活，自理力气远不及其他的农村孩子。再者，父母远走他乡，恋家情结使得这位从没离开过父母的孩子无法适应这里的集体生活，时常偷偷地哭鼻子，成果也确定下降。作为班主任，我急躁地赐予教育和引导，生活上竭力关怀他，也努力的引导他与其他同学交伴侣。渐渐地，苏瑞同学很快适应了这里的学习和生活。农村寄宿制学校的同学们，家长大多数在外地打工，这些留守同学，每到周末，就特别想家，想爸爸妈妈，作为班主任，我责无旁贷地要劝慰他们。每当同学拿着我的电话，泪流满面地跟远方的爸爸妈妈说话时，

5、我也跟着流泪，从而，也坚决了我要做临时妈妈的想法。当同学有特殊表现或行为时，我准时地与同学谈心并关怀解决问题；当同学患病挫折时，我情愿“扶”起同学，并鼓舞其树立坚决的意志和信念。得到同学的信任，是班主任的荣幸。只有得到同学的信任，同学才会向班主任倾吐自已的真情。作为班主任我特别关注班上的后进生，给他们更多的关怀，更多的信任和更多的爱，点燃了他们奋勉向上的火花。 公正待人，为人师表是我作为班主任制服同学的力气。在工作中处处接受同学的监督，凡要求同学做到的，我自己确定先做到。要求同学做好内务，我必先做好内务，让同学参观，并要求同学挑出毛病，以此来示范给同学，要求同学内务整理的标准。自己工作中的失误

6、，与同学一样，要接受惩处。有一次，因早熬炼迟到了五分钟，我罚自己在寒风中静站十五分钟。 班主任工作千头万绪，确定还有很多失误，在今后的工作中，我努力学习，努力改进，遵循教育规律，认真做到“亲，导，严，勤，细”；认真教育好每一个同学，为社会主义建设培育更多的合格人材。 篇2：优秀老师典型事迹材料 该同志忠诚党的教育事业，能严守师德规范，为人师表，始终不渝地寓思想政治工作于学校工作之中，思想言行堪称师生的楷模。能不断地学习教育教学理论，了解教育进展信息，乐观投身于教育改革的大潮中，用先进的教育理论来指导工作，管理教育教学。 该同志特别重视规章制度建设，在其主持下，通津铺中学建立完善了一系列教学管理

7、制度。过程管理、目标管理制度：该同志组织行政管理人员进教室、进寝室、进食堂、进操场、进值班岗位，准时了解教育教学管理现状，实行日检查、周公布、月兑现奖惩制度，并组织开展“向学校推举校内文化宣扬优秀单位”、“向老师推举优秀备课笔记”、“向同学推举优秀作业”等活动。通过过程管理从而实现“小空间、大思维，学校校、大进展”的目标。老师培训、教学争论制度：在该同志的主持下，通津铺中学创建了一系列老师培训、教学争论制度，通过组织老师参加省、市、县组织的各种培训活动，来提高老师的教学艺术，推动新课程改革。通过组织备课评优、教学比武、专项教学研讨等活动来打造精品，有力推动了全镇的教学工作，镇中学的教育教学管理

8、阅历、校本培训阅历分别于XX年和XX年在全县作了典型阅历发言和推广。 该同志带领全镇师生高举“德育为首，全面育人”的旗帜，始终坚持“以培育同学的健全人格为目标，以促进同学的健康进展为宗旨，依法治校，规范管理，通过提高同学的综合素养来提高教育教学质量”的办学思想，不断探究德育工作的新思路，该同志坚持“德育为首不虚化”的工作方针，以建设优良校风为重点，以培育道德合格的人才为目的，有针对性地开展德育工作。该同志以树立老师职业道德形象为重点来加强师德建设。通过组织全体教职工接受集中学习和自学相结合的方法，学习师德规范和师德典型事迹，开展系列师德教育活动，与老师签订师德承诺书和社会治安综合治理责任状，组

9、织师德评价与考核，塑造了老师的良好形象。以同学为本，丰富德育教学内容。充分利用校内电视网和校内广播站，组织同学每天收看新闻，定期收看爱国教育片、反邪教纪实片等，同时利用国旗下讲话、班团活动、周会课，对同学进行养成教育、理想教育。利用校内广播站，准时报到好人好事、新人新事。开展“环保助学”系列活动、演讲竞赛、征文、文娱汇演等活动，既陶冶同学情操，又丰富了同学校内文化活动。每天利用放学时一日道德评价时间，规范了同学言行。通过老师制订“潜能生辅导方案”、落实辅导措施、“一帮一”结对、写表扬稿等形式，在潜能生转化方面效果明显，思想品德评价合格率达100%。 经过该同志扎实的工作，取得了突出成果。 XX

10、年，xx中学在学校毕业会考综合评价中获全县前十强，学校被评为县德育工作先进单位、学校目标管理先进单位、校本教研先进单位、为一般高中输送合格新生先进单位、乡镇教育质量先进单位、农村义务教育经费保障机制改革工作先进单位。 XX年被评为“湖南省优秀教育工作者”、“张家界市十大新闻人物”；XX年被评为“慈利县优秀校长”。 篇3：优秀老师典型事迹材料 xx，女，1977年5月诞生。佳木斯高校人文学院中文系老师。 一心从教，矢志不渝 “师者，所以传道授业解惑也。”这句话诠释了为师者的社会职责和人生价值所在。每每吟诵韩愈的这一名句，心中便会涌起一种无尚的傲慢感，同时亦会油然而生一种庄重的使命感。李春霞的成长

11、和提高离不开老师们的辛勤培育，所以，能成为一名人民老师，是她的幻想。至今，已经从教十四个年头，每当看到同学因她的解惑，脸上绽放笑容，每当看到在她的教育下同学树立起正确的人生目标，每当同学把她作为一个知心伴侣倾吐心声，每当倾听同学们毕业后向她汇报工作、生活的佳绩，她都会深感老师职业的光荣。她不仅仅没有后悔当时作出的选择，反而愈发坚决了一辈子都要做老师，要做一名优秀老师的决心。 钻研业务，诲人不倦 在工作中她谨记这样一句话：要给同学一杯水，老师要有一桶水。也就是说，要成为一名合格的老师，首先要具备扎实、深厚的专业理论学问功底。为了充实自我的学问储备，更好的教授同学学问，她经过不懈的努力获得了所从事

12、专业的博士学位。回校任教后，结合本校同学的实际情景，进取探究适合地方性高校古代文学课的教学理念和方法。依据同学的心理特点和理解状态，尽可能以浅显的语言和他们感爱好的实例来解读古代诗人及其诗作，并在其中融入对正确人生意义、人生价值的引导，使古代文学课程的教学到达不仅仅教书同时育人的目标，因而在工作中得到了同行和同学的好评，于获得佳木斯高校“教学能手”称号，9月10日，获佳木斯高校十佳青年教学优秀奖。 齐头并进，兼顾科研 在做好教学工作的同时，她并未停止科研工作，并取得了一些成果。自工作以来，共发表核心论文5篇，其中论红楼梦中疾病描述的作用一文被人大复印报刊资料中国古代、近代文学争论（20xx年第

13、10期）全文。其他论文13篇；共主持科研立项6项，其中省级立项1项，厅局级立项5项，并参与了国家、省、厅局级立项8项；获黑龙江省艺术科研优秀成果奖二等奖一次，佳木斯市社会科学奖一等奖一次，二等奖一次，佳木斯高校社会科学奖二等奖一次。 篇4：优秀老师典型事迹材料 学校生活是孩子们人生短暂的一个阶段，但她愿尽她的所能为孩子们留下一个“如夏花一样绚烂”的童年！这就是她从教以来始终担当班主任工作中所追求的最高目标。 中师毕业到现在，始终工作在教育的最前线，24年里先后带过7个班集体，最短的一年，最长的七年，无论是带着时间长的还是短的全部的班集体都有一个共同的特征：同学们乐观向上、阳光可爱，家长们亲热与

14、老师合作，班集体规范有序。这是与她的为人和性格是息息相关的，她聪慧肯干，和善无私，她秉着“老师是人类灵魂的工程师，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响同学”的信条来严格要求着自己、塑造着自己，她认为爱是教育的最高境界，老师不光要教给同学学问，还要对同学的人格成长发生影响，对同学无私的爱是老师的特有情感。 从20xx年9月起20xx年6月止，她用了7年的时间带了一个从学前班到六班级的完整大循环班级，在这个阶段里，她对这个班级同学的教育教学倾注了她全部的才智和爱心，同学整体素养、班级成果和班级各项活动都取得了空前的辉煌：几年里班级的各种奖状

15、布满了墙壁，每一学期的期中期末考试成果几乎都是班级第一。20xx年9月又开头和目前这个班级邂逅了，如今这批孩子已经上二班级了。 无论是哪一届哪一年她都会公正地对待每一位同学，无论学习成果如何，她一样敬重他们人格权利，无论在任何状况下，从不用薄情、粗俗的语言打击同学，尤其是体罚和变相体罚同学，她经常与同学交换看法，急躁细致的做好同学思想工作。神圣的事业，崇高的职业，最美最闪光的是一个一般老师的每一天每一幕： 一、爱岗敬业，无私奉献，让教育教学更完善 因学校工作需要教学低班级要担当语文、数学双科课教学，特殊擅长数学教学的她对语文学科的教学从来也不忽视，照旧教、学兼备，不断向教学阅历丰富的老老师学习

16、，与年轻老师反复探究钻研。每次学校语文新课程呈现活动，她都乐观参加：课前细心预备，课后认真反思。在一次又一次的“实战”中不断成长，在学校举办的“贯彻新课程标准，转变老师观念，主体创新课堂教学争论”活动中，荣获一等奖。在学校举办的“学课标、练五功、展八能”课堂教学竞赛活动评比和“落实新课标程，转变教学方式”课堂教学竞赛中，都荣获了一等奖。在数学领域里，她探究出了更有效课堂教学模式，学校的数学思想和方法运用灵敏，经过他培训几年的孩子们都具备了良好的思维方法，同时她也不断在自己专业方面努力进展：在吉化集团公司中学校总校落实“新大纲”课堂教学争论活动中求平均数一课在总校观摩。在吉化集团公司中学校总校基

17、础教育新课程学科教学设计评比活动中9加几荣获数学学科优秀教学设计奖。在全吉林省“少儿数学力气培育”第一届教学案例征集评审中统计获二等奖。在吉林市数学会老师基本功说课大赛中获二等奖。20xx年10月，在吉林市首届学苑杯学校幼儿优秀备课组评比活动中被评为数学学科优秀备课组成员特等奖。她对数学学科的宠爱和执着，深深地影响了同学。她常常利用课内外时间对同学进行数学思维训练，20xx年，在吉林市学校数学学科教学力气测试中取得合格证书，同年开头带学校班级数学思维训练活动组。20xx年，荣获第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀辅导员。20xx年，荣获第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀教练员

18、。 她不仅对自己的教学业务孜孜不倦，对同学教育和班级管理上更是潜心争论：20多年里她曾多次被评为各级的优秀班主任、优秀辅导员、优秀德育工作者、优秀老师等等，20xx年6月，以欢快教育为主题，创建特色鲜亮的班级文化获吉林市优秀教科成果一等奖。20xx年3月，通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成果突出，所带的班级在20xx年创建“文明学校”“文明班级”争做“文明同学”评比活动中，被评为吉林市教育局文明班级。 二、关怀同学、资助贫困生，让爱放飞希望 宠爱同学是做好教育教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求。要教育好同学，首先要关怀同学、宠爱同学，做同学的知心人。多年来她对同学思想上乐观诱导，

19、学习上急躁关怀，生活上关怀爱惜。她经常利用课余时间与同学亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况，常年为每一届的低班级孩子亲自打饭打菜，洗碗刷勺等等。她是在城镇长大的，亲身经受了不富有的生活，所以她特别关怀家庭困难的同学，尤其疼惜特困家庭的优良同学，从多方面留意赐予他们以温和的关怀。在她的教学班里受她支助过的孩子有许多个，最为长期和显著的有两个： 胡衍博是她上一届所带班级里二班级时后转入的男孩，这个孩子在刚入学不久父母就在家中煤气中毒双双离开了人世，由年迈的爷爷奶奶照看，后来孩子孤僻了，爷爷也病重了，原来离开家乡的他们无奈又返回了家乡。她了解了这个状况后，多次找孩子谈心，鼓舞他要好好学习

20、，孝敬爷爷奶奶，有时她还会成为家长的倾诉对象，同时也在多方面为孩子亲自奉献、申请各种补贴和照看.经过近5年的悉心关照和关怀，孩子慢慢开朗了，成果也不断地提高。如今孩子已经上高中了，但她照旧还会抽出时间去探望他和他的奶奶。 张凌是目前这个班家庭条件最不好的一个天真的小女孩，身上每一件衣服都是别人送的，由于家庭困难不在校吃午饭，中午常常只吃面包和牛奶。母亲早就把她扔给奶奶离家远走了，爸爸没工作。她爷爷身体有病，那点微不足道的工资还不够看病呢，一家老小四口住在大砬子的一个平房里，主要生活来源靠奶奶捡破烂换来的钱维持.就由于他爷爷有那点工资还不是农村户口，所以低保户里没有他家的份，因此学校对特困户的政

21、策和党员帮扶的对象里都没有她。那天我们学校正式启动党员一对一帮扶特困生的结对仪式上，她观看了上台的每一个特困生，他们都比张凌穿得好、气色好，她的心很不是味道，一种为她的命运鸣不平的想法油然而生，她要让这个可怜的女孩也能得到更多的爱！ 就这么一位以爱育爱的园丁，去年在班级博客上建立了“爱心加油站”，发表了“张凌，一个也需要爱的女孩”和“爱心方案”，让不少有爱心的老师、家长及其他爱心人士一起成为了这个“爱心加油站”中的成员。浓浓的爱带给小张凌无限的希望，在吉化第一试验学校级1班，每天都在上演着布满爱的一幕幕她的爱心支助事迹在学校的四周和学校的群博客里都有传播和刊登。 三、构建信息平台，家校协作，让

22、班级管理更具特色。 随着时代的进步和更新她依据班级文化建设主题，创建了“2011级01欢快自信班”班级博客。博客的主页，以“最美的邂逅”命名，让家长和同学们了解到：这是大家共有的园地，我们相遇在吉化第一试验学校她教的这个班级里，在布满着欢快的空间里，我们共同学习，共同制造，谱写我们奇妙的明天！ 除了主页上设有的板块外，导航行里的相册和日志应当是同学和家长们最爱扫瞄的地方，那里深刻的记录了两年里学校生活的真实投影，每一朵生活的浪花，都真实而奇妙！ 她宠爱拍照，习惯用相机记录孩子们的成长变化，在班级网页的相册里留下了许多孩子们在不同时间、相同地点不同的变化，同学们在这里看到自己的成长变化，视这个集

23、体为欢快的大家庭，产生了团结向上的向心力、分散力，家长们视这是一笔他们扑捉不到的人生财宝！ 在日志里开设了教育教学教育随笔班级文化班级荣誉家校互动德育工作家长论坛班级记事同学档案文学保藏等等系列内容。学校布置和检查的内容无一遗漏的都在其中，这里还有我细心收集的各种资料，涉及各个领域。家长和同学不仅能得到学问上的收获，还能从中得到启迪。在教育随笔里，不仅有学问上的内容，还有她个人的亲身感受和经受：如“我的育人之道”“写给孩子们”等等。在班级文化里，记载着从入学第一天起，每一个月班级的各种变化：如“相遇20xx学前一班第一天登校”，还有“每个月的班级委员变更状况”等等。在精彩回放里，那篇儿子与父亲

24、的毕业感言“孩子你大了”至今回荡在我耳畔，点击“我们的毕业联欢”，这里的每一段文字、每一张照片都记录着我们奇妙的回忆. 在这两年多的时间里，班级同学基本上形成了鲜亮的特色：团结向上、规范有序、欢快自信！每一天放学她都会让孩子们排成整齐的队伍，到和家长商定的地点去放学，没有家长去校门口围观等候，集体讲完作业和要求师生相互行礼后由家长带走，除了下雨天从来没有间断过。每一天的每一节课，都按时上下课，上课铃声响后，同学都能快速集队，老师在和不在基本上都已成习惯。整个学期每一天都坚持穿校服，至少要穿上衣，这是班级的法规，好习惯就从这些小事做起！班级从来没有支配过值日生，但班级卫生始终干干净净。每个孩子从

25、入学起，就要明确：不能任凭扔杂物，桌椅摆放必需按要求规定摆放。乐观参加各项活动，在各项活动中成果突出！ 欢快自信，说到做到，身教胜于言教。身为学校班集体的组织者和引导者自己的一切将影响和塑造着孩子们的童年，想想很困难的责任和义务，每个孩子都会在不自觉中潜移默化的学来班主任的好多言行，所以不能让自己的不欢快也带给孩子，育人就要先正己。来到这个单位十三年的她工作上很努力，也取得过很多的成果，可个人没有获得什么过高的“荣誉”上的称谓，但她照旧欢快的一如既往的工作着，从不懈怠从不放弃，由于她有一颗执着、向上、正直、宽容和和善的心，她用自己的方式和信仰书写着教育人生的篇章。“欢快自信”即是她个人的真实写

26、照，也最终成为她所带过的任何班集体的班级特色，无论在教学上还是在班级管理上她都会尽力做到更好：让教育无悔，让同学欢乐，让家长满意，做一个无愧的党员老师！ 篇5：优秀老师典型事迹材料 郝xx老师是民族幼儿师范幼儿园的一名骨干，她宠爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。作为一名幼儿老师，她宠爱和敬重每位幼儿，能够走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，敬重每一位孩子的共性和进展水平。随着时代的进展与教育观念的更新，她始终在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务学问的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素养。她对孩子有爱心、有急躁、有责任心；在集体中，她

27、有团队精神，能欣赏同事的优点，并和同事团结协作，能将自己的阅历和想法与团队成员共享，起到了骨干老师的引领作用。她是一个认真负责的人，在认真做好本职工作的基础上，她还努力的做好家园共育的促进工作，用自己的阅历和读书所得与家长共享，真正的实现了家园共育的合力。她教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表，同时也深得领导、同事、家长的好评。 一、教育思想端正，留意为人师表 郝xx老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把宠爱教育事业放在首位，留意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参加政治学习和业务学

28、习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，宠爱幼教事业，坚持教养并重。 二、宠爱老师事业，做良心老师 在担当班主任期间，她总是告知自己班内的老师，幼儿老师是良心职业，不能糊弄孩子，孩子养成不良的习惯，终生难改，孩子心灵受到损害，终生留下阴影，因此，她带领的班级从不会消逝体罚、污辱孩子的事情，孩子在她的班级里表现出自由、活泼、乐观主动的良好状态。她坚持敬重、理解，公正的对每一个孩子，从不会偏爱或冷落任何一个孩子，让每一个孩子都感到老师宠爱自己。她每天都会和班内的老师们争辩班内孩子的状况，哪些孩子有进步了、哪些孩子近期状态不对，哪些孩子比较敏感需要多关注，哪些孩子胆小需要鼓舞，她都会认真的分析，并在一

29、日常规和教学活动中准时调整自己的方法。在孩子们心中，她是好妈妈，没有一个孩子哭着不上幼儿园，相反，有的孩子问爸爸妈妈为什么星期六就不行以上幼儿园了。 曾经，她的班里有一个小男孩，活泼好动宠爱打人，女孩家长经常反映他上卫生间的时候欺侮女孩，许多家长找到园领导要求给这位小男孩换班。郝老师没有排斥他，也没有由于他带来很多的麻烦而冷落他，她召开了班级会议，和班内老师分析问题的缘由在哪里，经过分析大家认为是孩子从小受溺爱，不知道和人相处的正确方法，这个孩子在用别人厌烦的方式来引起别人的留意。郝老师在接下来的一学期里，每天观看他，并经常和他谈心，给他真诚的拥抱，通过谈话引导他去发觉别人的优点，利用等待环节

30、给他讲故事，引导他学会和同伴交往的技巧，并经常利用接送时间和他的爸爸妈妈沟通，定期进行家访，引导家长和幼儿园统一步调，慢慢的这个孩子转变了，连他的爸爸妈妈都感动的要感谢老师，正是她的没有放弃，才让这个小男孩健康的成长，没有在他小小的心灵里留下被人瞧不起的阴影，没有给他贴上“坏孩子”的标签。 三、乐观沟通家长，促进家园共育 为了不断提高自己的家教指导水平，郝老师经常利用闲暇时间阅读家教书籍，有针对性的搜集班内孩子存在的问题解决策略，每学期她都会组织两次家教讲座，针对孩子的年龄特征和不同进展水平给家长们实际性的建议，针对有特殊问题的幼儿，如：性格内向的孩子，生活自理力气差的孩子，单亲或离异家庭的孩

31、子等，郝老师都会细心的进行家访。通过家访，找出造成孩子性格特殊的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向进展。 现在，家长们遇到了教育上的问题，都会第一时间找郝老师讨教，她也总能让家长满心佩服，现在他和家长们已经成为了很好的伴侣，连已经毕业的孩子家长还经常打电话和她谈心，遇到这样负责任的好老师，才能实现家园共育的合力，才能真正做到让孩子健康欢快的成长！ 作为一名优秀的骨干老师，郝老师经常在日常工作和生活中，把自己十年来的丰富阅历毫无保留的共享给新老师，引领新老师的成长。在教研活动中，郝老师乐观引导新老师思考、分析，和新老师一起梳理出“如何有效的观看幼儿”“如何培育幼儿良好的如厕习惯”“如何培育

32、幼儿良好的自理力气”等具体策略；班级老师遇到难以沟通的家长，会第一时间找郝老师请教，以最合适的方式和家进步行沟通，关怀老师们解决了很多沟通冲突，她以自己的丰富阅历和宽大胸怀带领着新老师不断成长和提升，是一名优秀的幼儿老师。 篇6：优秀老师事迹 xx老师，女，是一名优秀老师，在教学方面为孩子的成长和学校的教育事业做出了自己的贡献，以下是她的优秀老师先进事迹材料： 一、极投身教学改革，勇于探究实践 作为一名青年老师，xx老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的学校老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育

33、改革的步伐，就要不断的提高自身力气，适应形势进展对学校老师的要求。 在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时方案，按要求认真备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她留意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处的激发同学争辩的欲望，准时挖掘同学的思维潜力，同学成了学习的仆人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了同学的学习爱好。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，慢慢形成了自己的教学特色。在老师先进事迹材料教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力

34、求深而透，关怀同学建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出力气培育。这一教学方法使同学最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在学校教学工作的六年中，她所带学科成果始终名列前茅。特别是在她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和分别超出其次名10至20个百分点。 xx老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她照旧辛勤地耕耘，静静地奉献着，受到了同学的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她留意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地关怀同学，促使同学形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求同学，关

35、怀同学养成精益求精，严峻认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品德和健康的人格。 她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的同学所组成的班级。同学无集体意识、无班级观念、优秀老师事迹、无良好行为习惯，同学只在自己的小群体中沟通，三个一伙五个一群。面对这样的起点，xx老师用爱心感染同学，例如每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还擅长组织和管理同学，下午很晚离校，督促同

36、学清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学方案，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，同学会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发大事，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她慢慢培育出一队班级的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织力气。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要

37、随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。 短短的一年时间她所带的班级在学习、优秀老师先进事迹、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。 二、建立亲热的师生之情。 1、在物质上赐予关怀：班里大多数是借读生，有的家庭经济状况较差，xx老师就经常批些学习用品和用xx老师孩子穿过的但还不算旧的衣服尽量以奖品形式赐予嘉奖和救济，这样既提高了同学学习的乐观性，又不损害孩子的自尊心，还能使孩子感受到集体的温和。 3、在精神上赐予鼓舞和支持：在学校学习中，那些学习差的;或又退步的;考试没考好的;家里遇到困难的;父母吵架较凶的;子女多而不引起父母重视的等等。xx

38、老师尽量用语言开导、关切、鼓舞并教其处理方法。现在他们会写信了，xx老师就和他们进行书信沟通。这样既把握了他们心理活动，消退他们精神压力，又提高了他们写作力气，最主要的还是取得了他们的信任。 三、加强思想品德教育 当有同学犯了错误，比如打人、拿人东西等等。只要xx老师知道，就马上把他(她)找来，寻问当时的状况和经过，并依据当时情景，指出他(她)哪些地方做得不对或想法不好，并告诫下次遇到这种事情，该怎样做或不该怎样做。并经常用课文恳切的孩子中列宁小时候知错就改的故事，教育他(她)犯了错误并不行怕，可怕的是不会改正错误，“知错就改”的就是好同学。并要求他(她)写检查，并告知写作方法(经过、想法和保

39、证)以此来加强品德教育，提高熟识力气和作文力气，树立良好的班级风气。 更多相关 篇7：优秀老师事迹 在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、宠爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力气为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学 改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格依据

40、党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我乐观参加了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务力气，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，争论和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作

41、课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使同学在轻松快乐的氛围中学习，促进了同学的全面进展，收到了良好的效果。 篇8：优秀老师主要事迹 王*、男、汉族、学校一级老师自参加工作以来一向担当学校教学工作我始终忠诚于党的教育事业始终以一个优秀老师的标准严格要求自我师德高尚爱岗敬业以“教书育人”为己任在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业。 一、锐意进取不断超越。 我从事教育教学工作以来忠诚于党的教育事业教书育人诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自我工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤干满点从不迟到早退。以校为家宠爱同学、团结同志在平凡的岗位上做出了不

42、平凡的业绩。在教育教学中为了不断提高自我的政治业务素养提高自我的教学熟识水平适应新形势下的教育工作要求在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素养的机会用心参加各种政治学习和政治活动用心参加师德师风建设活动向优秀老师、先进教育工作者学习并认真写心得体会。工作期间我既教书又育人经常对同学进行思想品德教育教育同学做人要独立自强恳切守信为人正直；在学习上要用心进取开拓创新待人要宽厚做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭生活俭朴。经常教育同学宠爱祖国宠爱人民宠爱群众做一个社会主义合格的接班人。 二、投身教学改革勇于探究实践 作为一名青年老师我能够虚心地向富有阅历的老老师学习同时自我也认真钻研精益求精因而在

43、业务上快速成长起来。在教育教学工作方面我认真学习新课标刻苦钻研教材认真制定了课时方案按要求认真备课并依据儿童年龄特征的不一样遵循科学创新的教育原则细心设计每一节课力求使教学方法做到新颖。留意提高课堂教学效率擅长引导同学主动去探究恰到好处的激发同学争辩的欲望准时挖掘同学的思维潜力同学成了学习的仆人翁变“要我学”为“我要学”适应新课改理念极大培育了同学的学习爱好。在学校教学工作的十年中所带学科成果在中心学校始终名列前茅。共性是在所带的三班级数学成果名列全县216所学校第11名获黎家湾学区专业技术职务考核其次名。 三、爱心+细心+急躁=同学的良师益友 在担当一线老师的八年间我坚持“一切为了同学为了同

44、学的一切”从培育和建立新型师生公正关系入手查找同学心灵世界的窗口在知人的基础上教书育人我的同学既不怕我又特别亲近我有什么心理话都情愿给我说。所以我的话总能说到同学的心坎上。 “爱是打开同学心灵的金钥匙没有爱就谈不上教育不能让一个差生掉队没有教不好的同学仅有不会教的老师只要对差生有爱心、急躁、恒心就能成为同学的良师益友”我是这样说也是这样做的。 四、教书育人甘为教育事业献青春。 十年来有过掌声有过泪水有过荆棘有过鲜花有过坎坷有过欢歌。我始终把培育完善人格的同学看作等同生命一样重要的大事时刻把德育工作放在教学工作的首位予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面进展健康成长。我在班级管理中留意用爱心

45、和急躁感染同学因材施教主动热忱地帮忙同学促使同学构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举严格要求同学帮忙同学养成精益求精严峻认真一丝不苟的良好学习习惯、健全的品德和健康的人格。我靠着对事业执着的追求和猛烈的职责感奋斗在农村教育战线上。 总之作为一名老师我觉得自我始终要践行为人之道从师之道。共性在实施老师绩效考核的这天我觉得老师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、静静奉献。我信任我的将来不是梦由于在我的心中同学永久是天使我就是为天使修补翅膀的人。 篇9：优秀老师主要事迹 “以事业为重用心灵育人。”是学校老师xx从事教育教学工作的真实写照。 五年前踏着自我恩师走

46、过的路年仅十九岁的xx圆了儿时的幻想怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起她就立下了“当圆丁培育百花做黄牛无私奉献”的誓言并为自我定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。 要想培育出合格的人才首先要成为一名合格的老师。 当xx踏入生疏的教室看到一个个天真可爱的孩子时心情无比感动她把全部精力投入到了教育教学工作中去。但由于她太年轻许多家长对她不信任有的甚至找学校领导要求把孩子调到别的班去这使她感觉到极大的压力几乎想要打退堂鼓了。在学校领导和老师的鼓舞下她把压力转成了动力暗下决心必需

47、要干出成果必需要用自我的行动证明她是一名称职的人民老师。从今她一面对老老师请教管理班级的阅历一面在抓教学上狠下功夫。为增加群众分散力、调动同学学习用心性、全面提高同学的素养她广泛阅读教育教学理论书籍锲而不舍地向有阅历的老师学习并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人两个月下来她负责的班级学风深厚、秩序井然。她赢得了同学的心赢得了家长的赞许。 为了适应新世纪教育工作的需要xx把学习做为自我的使命勤学不辍努力提高自身的素养。为了练好一般话她一遍遍地跟着电视播音员练发音。在练习过程中她发觉自我在念“j”“q”“x”时舌头总是前置。为了订正自我的读音她一有空闲就练这几个拼音一段时间下来舌头红肿了但历

48、经苦寒终得梅花扑鼻香同学纷纷反应听赵老师读课文真是一种享受令她欣慰的是同学的一般话水平也快速提高了。 为了提高自我的教育教学水平xx认真学习优秀老师成功的教学阅历用心参加各种教学竞赛不断积累阅历。在课堂教学中她能教善导坚持以同学为主体开展互动式教学构成一套扎实有效的教学方法。 她信任:用爱的和弦会奏出美的乐章 作为一名老师不仅仅要教给同学学问更重要的是教会同学做人而这就需要老师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。她认为“爱心是宏大的是老师的天赋是开启孩子心灵之门的钥匙。” 强豪是xx班里的同学父母离异后跟父亲一同生活。由于缺少双亲的关爱强豪行为离群经常迟到、旷课常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切xx没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他而是以母亲般的爱心关怀他、疼惜他。在一个秋风萧瑟的早晨她在教室里见到强豪却见他只穿了一件薄薄的衬衣小脸冻得煞白不停地哆嗦xx感到一阵揪心的痛。她连忙脱下自我的绒衣给强豪穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”了解到由于爸爸昨晚没回家他没能进去家门在邻居家