第十一单元盐化肥.docx

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1、2015年中考化学试题汇编第十一单元盐与化肥3.（2015毕节市）具有天下第一洞美誉的织金洞是毕节市人民的骄傲，每年吸引无数海内外游客前来观 光，其中最具魅力的是洞内形态各异的钟乳石，它的主要成分为碳酸钙，试问碳酸钙属于哪类物质（C ）A.酸B.碱C.盐D.氧化物7. （2015毕节市）生活中有许多盐，小苏打是其中一种，下列小苏打的化学式正确的是（B ）A Na2CO3B NaHCO3C NaClD NaOH10.（2015齐齐哈尔）下列说法正确的是（A ）A空气的成分按体积计算氮气最多B催化剂只能加快化学反应速率C植物叶片发黄应施加磷肥D碳酸氢钠俗称苏打，是发酵粉成分之一10.（2015烟台

2、）酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛.下列做法错误的是（C ）A.用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液B.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C.用食盐水除去水壶中的水垢D.施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力7. （2015永州）下列物质的俗名与化学式相符合的是（B ）A纯碱NaOHB酒精C2H50HC生石灰Ca （OH） 2D小苏打Na2co31. （2015滨州）海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品.海水晒盐；海水制碱；海 水淡化；从海水中提取镁.其中主要利用化学变化的是（D）A.全部B.C.只有D.只有3. （2015广州）铝合金、氧化铝、硫酸铝三种物质的分类正确的

3、是（A）A.混合物、氧化物、盐B.单质、混合物、盐C.盐、氧化物、纯净物D.混合物、盐、化合物7. （2015河池）下列各组物质的名称、俗称、化学式完全对应的是（A）A.汞水银HgB.氢氧化钠纯碱NaOHC.酒精甲醇C2H50HD.碳酸氢钠苏打NaIlC039. （2015大庆）下列关于混合物、酸、碱、盐、氧化物分类完全正确的是（B）混合物酸碱盐氧化物A冰水混合物硫酸氢氧化钠硫酸钢干冰B焦炉煤气硝酸氢氧化钙碳酸氢钙四氧化三铁C在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数*D金属能导电，所以能导电的物质一定是金属（2015长春）下列说法中，正确的是（D ）A. Fe、F

4、ezCh都能与稀盐酸反应，都属于置换反应CaO、NaOH固体都能与水反应，都能作干燥剂C.浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小d. nh4ck（nh4） 2so4都含有NH4+,都能与熟石灰反应生成NH3（2015广东）类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论。下列类推正确的是（D） A.硝酸镂溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热B.氮肥氯化铉与碱研磨放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气C.盐酸与块状石灰石反应能制取CO2,则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2D.氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸（2015黄冈）分析推理是化学学习过程

5、中的常用方法，下列推理正确的是（D）A.物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B.分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C.可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D.化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物6. （2015衡阳）分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列推埋正确的是（A ）A.碱性溶液能使酚醐试液变红.能使酚醐试液变红的溶液一定是碱性溶液7. 燃烧都伴随着发光、放热现象.所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C.盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质.硝酸镂中没有金属阳离子，不属于盐D

6、.分子、原子都是不显电性的粒子.不显电性的粒子一定是分子或原子13. （2015襄阳）运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示正确的是（A）A 胃液食盐溶液氢氧化钾溶液口 s H2S , SO2 施兆安的A,-H11M pH B111%啰京0714 p0+2+4 化合价r . 生铁 钢 n 汞 银 铝 人用， 式含碳量I A金力噎低高黄恢重弱强活动性13.（2015本溪）推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（）A.分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成B.碱溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应D.单质是由同种元

7、素组成，所以同种元素组成的纯净物都是单质13. （2015苏州）下列说法中正确的是（A）A.原子的质量儿乎都集中在原子核中B.生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子C.通常把pH NaHCO350. (2015襄阳)某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包 碱石灰样品展开了探究。【查阅资料】碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。熟石 灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计。BaCb溶液显中性。【提出猜想】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2 Ca

8、CO.3 和 o实验步骤及操作实验现象结 论取部分该样品于试管中，加少量水无明显放热现象碱石灰样品中不含CaO和继续加足量水，振荡，静置产生白色沉淀样品中一定含有CaCCh从步骤的试管中取少量上层清液于另一试 管中，向其中滴加过量BaCb溶液产生白色沉淀将步骤所得物质过滤，向滤液中滴加无色 酚酿溶液溶液变红色实验步骤及操作实验现象结 论取部分该样品于试管中，加少量水无明显放热现象碱石灰样品中不含CaO和继续加足量水，振荡，静置产生白色沉淀样品中一定含有CaCCh从步骤的试管中取少量上层清液于另一试 管中，向其中滴加过量BaCb溶液产生白色沉淀将步骤所得物质过滤，向滤液中滴加无色 酚酿溶液溶液变

9、红色【实验探究】小组讨论后设计如下实验进行探究:【思考与分析】小杰同学经过分析认为步骤的结论不准确，原因是(用化学方程式表示)。【解释与结论】通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是;实验探究步骤所 得溶液中除酚献外还含有的溶质有 O【答案】：【提出猜想】碳酸钠；【实验探究】氢氧化钠；【思考与分析】Ca (OH) 2+Na2CO3CaCO34z+2NaOH；【解释与结论】Na2co3、Ca (OH) 2;NaOH、NaCl、BaCh.16. (2015济宁)(1)家庭生活中制作食品经常用到碳酸钠(苏打)和碳酸氢钠(小苏打)，碳酸氢钠不稳定，在潮湿空气中缓慢分解，受热至65 以上

10、迅速分解，270 0c时完全分解为碳酸钠。某同学为探究它们的性质差异，设计了右图所不装置并进行实验。请回答：加热一段时间后，a、b两烧杯分别看到的现象是*，典N又XKR学科网CZXXK. COM)-学海泛舟系列资料Na2c03 NaHCO;棉花球fl .杀 J;此澄清石灰水由此可得出的结论是;碳酸氢钠分解的化学反应方程式：* *该装置设计的优点是;实验中应注意的问题是 O(2) (6分)在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛的应用。比如，氨碱工.业用到的是饱和食盐水,医疗上使用的则是0.9%的生理盐水。请按要求设计并完成一下实验：实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸储水、烧杯、试管、玻璃棒

11、、药匙探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液实验步骤实验现象实验结论取一只试管倒入约5 mL氯化钠溶液,用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象氯化钠固体溶解 探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾实验步骤实验现象实验结论NaCI不饱和溶液变为饱和溶液【答案】（1）a中石灰水不变浑浊，b中石灰水变浑浊；小苏打易分解，苏打不易分解 2NaHCO3=Na2CO3+H2O + CC）2T对比这两种物质是否能够分解装置的气密性要良好、温度不能太高等（合理即可）（2）探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液实验步骤实验现象实验结论取一只试管倒入约5

12、mL氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象氯化钠固体溶解说明氯化钠溶液不是饱和溶液探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾实验步骤实验现象实验结论向不饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体有固体不再溶解NaCI不饱和溶液变为饱和溶液向饱和的氯化钠溶液中加入少量的硝酸钾固体硝酸钾固体溶解饱和的氯化钠溶液能溶解硝酸钾26. （2015绥化）同学们利用硫酸、硝酸钢、氢氧化钠、碳酸钾四种物质的溶液进行探究学习.【实验探究】如图所示，A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验，请写出D中发生反应的化学方程式 Ba（NCh） 2+K2cO3=BaCO3 J+

13、2KNCh .氯轨化讷溶液碟解国溶液Jfi咕加溶油砒K）恤坨泌【实验结论】完成实验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀.向 无色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变为红色.由此判断，产生的白色沉淀是一 BaSO4 （或硫酸钏） 废液中一定不含有的离子是_ OH，CO 2 -3【实验拓展】为验证该溶液中可能含有的离子是否存在，设计如下实验方案进行验证.溶液中可能含有的离子实验步骤实验现象实验结论可能含有Ba2+向滤液中滴加稀硫酸产生白色沉淀含有该离子答案：【实验探究】Ba (NO3) 2+K2cO3=BaCO3j+2KNCh;【实验结论】BaSO4 （或硫酸钢），0

14、H CO 2一;3【实验拓展】Ba2+,稀硫酸.26. （2015本溪）同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告 诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这 瓶白色粉末的成分做了如下探究：【实验I】小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液.【实验H】小明取实验I得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有气泡产生，于是小明马上就 得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠, 你认为小军的理由是,请你写出上述有气体生成的反应

15、的化学方程式 （任写一个）.【实验川】小明和小军认为有必要再对实验I中滤液的成分进行探究，过程如下:实验步骤实验现象实验结论（1）取少量滤液于试管中，向其滴加2滴3 滴无色酚醐试液，振荡溶液由无色变为红色该瓶中白色粉末一定不是（2）另取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钙 溶液，振荡，静置该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方程式为【反思与交流】实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他 们的理由是.【答案】【实验II】碳酸钠的溶解度小，也会出现不溶性固体，Na2co3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2个；【实验in】实验步骤实验现象实验结论碳酸钙产生白色

16、沉淀Na2cCh+CaC12=2NaCl+CaCO3 4/29. （2015青岛）在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化 钠溶液和氯化钢溶液.请你参与探究并填空：【进行实验】实验操作实验现象实验结论(1)分别用A、B、C三支试管取三种溶液各少量，然后 再各加入一定量的碳酸钠溶液A中 出现白色 沉淀B中有气泡牛 成C中无明显现象A中的原溶液是 氯化钢溶液B中的原溶液是稀 硫酸C中的原溶液是氢 氧化钠溶液上述实验结束后，该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一烧杯中，然后过滤得到滤液.为确 定滤液的成分，同学们进一步做了如下实验探究：实验操作实验现象实验分

17、析(2)取少量滤液于试管中，向其中加入足量的氯化钢 溶液；过滤，得沉淀和滤液，向沉淀中加入足量稀 硝酸产生白色沉淀白色沉淀部 分消失根据实验现象可知，滤 液中含有Na2cCh Na2so4 （填 写溶质的化学式）(3)取少量滤液于试管中， 滴入足量酚酰溶液变红根据实验现象可知，滤 液中含有氢氧化钠【实验结论】（4）同学们通过分析推理，得出结论：滤液中共含有4种溶质.【实验反思】（5）向滤液中加入足量的氯化钢溶液的目的是一除净滤液中的Na2co3,防止对下一步 结果产生影响.【答案】（1）出现白色沉淀；有气泡生成；（2） Na2co3、Na2so4;（3）滴入足量酚儆；溶液变红；（4） 4； （

18、5）除净滤液中的Na2c03,防止对下一步结果产生影响；23. （2015汕尾）Na2co3、NaHCCh是生活在常见的盐，某实验小组通过以下实验了探究这两种物质的性 质（已知：Na2co3、NaHCCh的水溶液均呈碱性；NaHCCh受热易分解生成Na2co3、氏0和CO2）。称取两种固体各1g分别放入两支试管中，在各加入5mL水，振荡。固体成分溶解，并恢复至室温。发现Na2c。3完全溶解，而NaHCCh有乘馀。由此得出结论：在相同 温度下，o向所得溶液中各滴入12滴酚酸溶液后，溶液 均显 色。取少量NaHCCh按右图装置进行实验。可观察到的现象是：大试 管口有水珠生成，0用 的方法除去混在N

19、a2cCh粉末中少量的NaHCO3o测定Na2cO3样品（含氯化钠杂质）中Na2c。3的质量分数：称取mg样品放入烧杯内加水溶解。加入过量的氯化钙溶液充分反应，反应的化学方程式为；证明反应后氯化钙有剩余的 方法是0过滤、洗涤、干燥，称量沉淀的质量为ng。则样品中Na2cO3的质量分数为 o【答案】 碳酸钠的溶解度比碳酸氢钠的大红色 澄清的石灰水变浑浊 加热 CaC12+Na2CO3 =CaCO3；+2NaCl,向反应后所得溶液中加入碳酸钠，有沉淀生成 106nn/36. （2015兰州）现有家庭食用碱样品12g （主要成分Na2cO3,其它成分不与酸反应），向其中加入某未 知浓度的盐酸，生成气

20、体的质量与加入盐酸的质量质八量/g4.4 关系如图。请计算：（1）食用碱中碳酸钠的纯度是多少?（2）盐酸的溶质的质量分数是多少？（要求写出计算过程，结果精确到0.1）【答案】解：设食用碱中碳酸钠的质量为x,参与反应的HC1质量为y。Na2cO3 + 2HC110673xy106_xX =10.6 gy = 7.3 g（1）碳酸钠的纯度=-（2）盐酸的溶质质量分数2NaCl + 82 T + H2O444.4g7344y4.4g（1 分）10.6uu% = 88.3%127 3：_*H）0%100（1 分）（1分）（1 分）（1 分）= 7.3%（1 分）答：食用碱中碳酸钠的纯度是88.3%,盐

21、酸的溶质质量分数为7.3%。14. （2015枣庄）某同学给自家的蔬菜大棚补施二氧化碳气肥：在棚内悬挂一大塑料桶，装入稀释后的工 业硫酸，然后每天（阳光充足）向桶内加入一定量的碳酸氢锈（NH4HCO3）,反应后可生成硫酸筱、水和二 氧化碳。若一个大棚一天补施二氧化碳气肥330g,请回答：一个大棚一天需要碳酸氢钱多少克。（写出计算过程）当稀硫酸反应完后，塑料桶内剩余的硫酸镂是一种 （填“复合肥”氮肥”或磷肥”1解答】解：（1）设一个大棚一天需要薇酸氢钱的质里为kH2S04-2NH4HC03= （ NH4） 2SO4+2H2O+2CO2t88158330g158_ x短-330gx=592.5g（

22、2）硫酸镇中含有氮元素，属于氮肥.答：（1）一个大棚一天需要裱酸氨钱592.5g； （2）氮肥.29. （2015广州）（8分）“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病。制备“低钠盐”在食盐中用 NaQ中按照配方比例添加食用KC1。国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐（仅限MgSO4 或 MgC12）.（1）测得某低钠盐样品a中含有NaCl和KC1的质量分数均为50%。该样品a的水溶液中，含量最多的离子是一 （填离子符号）。（2）探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐，以及添加的是何种镁盐（MgSO4或MgC12中的一种）。请设计实验方案，完成下列表格。限选试剂：BaC1

23、2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸储水实脸操作预期现象及结论步骤1：取少量样品b干络杯中，样品溶解，形成无色溶液。步骤2：取少量步骤1形成的溶液干试管中，在滴加少量NaOH溶液，振荡。,说明样品b中添加了镁砧。29.【答案】（1） C1-步骤3： 实验操作预期现象及结论步骤1;取少量样品b干烧杯中，加足量的和储水， 用坡酸穆搅拌。样品溶解.形成无色溶液。步骤2：取少量步骤1形成的溶液干试管中，再施加少量NaOH溶液，振荡。有白色沉淀产生，说明样品b中添加了镁盐。步骤3：取少量步骤1形成的溶液干试管中，再滴加 少量的BE：）器液，振荡。若有白色沉淀产生，则添加的是M邹0,。若无明显现象，则

24、添加的是MgCK25. （2015营口）某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。图一图二（1）写出A试管中的反应现象.0（2）写出B试管中反应的化学方程式 o（3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察 到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。【提出猜想】甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCk CaCh;丙同学猜想:NaCK CaCl2 HC1；你的猜想：0【交流讨论】你认为 同学的猜想一定不正确，理由是【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。实验步骤实验现象实

25、验结论取少量滤液于试管中，向其中滴加O猜想成立【答案】(1)铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色(2) Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(3)你的猜想：NaCK Na2cO3丙 理由是：白色沉淀是CaCCh，能与盐酸反应，二者不能共存(表述合理即可)实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，向其中滴加二 色酚酸试液。来源:学.科.网无色酚肝试液变红猜想成立(或滴加紫色石蕊试液，实验现象为紫色石蕊试液变蓝；滴加稀盐酸等稀酸，实验现象为产生气泡；滴加 CaCL溶液、BaCL溶液、Ca(NCh)2溶液、Ba(NCh)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，实验现象为产

26、生白 色沉淀等合理即可，但要注意所加试剂与实验现象相对应。)25.(2015大连)碳酸钠与盐酸的反应是分两步进行的，第一步反应的化学方程式为：Na2CO3+ HCI = NaCI + NaHCO3,为验证该反应分两步进行，如图所示进行实验(装置气密性良好)。注射器I 注射器2稀盐酸澄清石灰水碳酸钠溶液细玻璃管步骤I:用注射器1向小药瓶中缓慢注入一定量的稀盐酸，边注入变振荡，细玻璃管中液柱略微升高；换 注射器2从瓶中缓慢抽取气体，澄清石灰水不浑浊。步骤n：补充步骤II的实验操作和预期现象。说明细玻璃管在实验中的作用。实验后，将小药瓶、注射器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中，只得到

27、无色溶液， 向其中滴加酚猷;溶液不变色。写出溶液中溶质成分存在的几种情况(酚酸省略不写)。【答案】(1)换注射器1向小药瓶中继续注入稀盐酸，至较多气泡产生，细玻璃管中液柱明显升高，换注 射器2从瓶中缓慢抽取气体，澄清石灰水变浑浊；(2)细玻璃管调节小药瓶内的气压，防止瓶内气压过大时瓶塞弹出；显示小药瓶内、外的压强差，帮助判 断瓶中是否有气体生成；(3氯化钠、氯化钙；氯化钠、氯化钙、氯化氢.五、计算题24. (2015江西)为测定某氮肥中硫酸镂的纯度(及质量分数)是否与下图标签相符合，小林取一定量该 氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钢溶液反应，记录有关数据如下表：烧杯和徉品溶液总出Ct45 K

28、反应前国化弱溶液的0反应后五砺辰#丽f液息及fit（淀液的损失忽略不计）55 g76.7 r【反应的化学方程式为（NH4） 2SO4+BaCl2 =BaSO4i+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不参加反应】（1）反应共生成BaSO4的质量为 go（2）若所取氮肥样品的质量为15g,试通过计算确定该氮肥中硫酸铉的纯度是否与标签相符。（请写出计 算过程）（3）反应前后，溶液中硫元素的质量是 （填“不变”、“增大”或“减小”）。 答案：（1） 23.3(2)解：设15g氮;肥样品中(瓯)2sos的质量为X。(NH4)2sCU + BaCl： = BaS04-2NH4cl132233X23.3g132

29、= 2337-K3g=13.2g=13.2g132乂 23.3g” -233氮肥中（NH4）2s0,的纯度： 炉 X1OO%=8S%96% ,故与标签不相符。答：该氮肥中硫酸镀的纯度与标签不相符。（3）减小22. （2015南昌）为测定某氮肥中硫酸镂的纯度（及质量分数）是否与下图标签相符合，小林取15g该氮肥样品配成溶液，加入足量氯化钢溶液充分反应后，过滤、洗涤、烘干，测得沉淀质量为23. 3g。试 通过计算确定该氮肥中硫酸镂的纯度是否与标签相符。【反应的化学方程式为（NHP 2SO4+BaCl2 =BaS04 I +2NH4C1,其他成分能溶于水但不参加反应】硫酸钱（nh4）2so4纯度:9

30、6%XX化肥有限公司7【解答】解：设样品中（NH|） 2soi质量为X梦N XK.c学科网（2XXK. COM）-学海泛舟系列资料上学科网，下精品资料?14. （2015株洲）化学与日常生活、工农业生产密切相关。下列说法中不正确的是（C） A.用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点B.工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水C.医疗上用纯酒精作消毒剂D.生活中用含有NaOH的清洁剂去油污4.（2015怀化）下列说法正确的是（D）A.地壳中含量最高的元素是铝元素B.纯净的空气中，含氧气78%,氧气21%C.农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长，为此常用浓硫酸改良碱性土壤D.硝酸钾（KNCh）是一种复合肥料，

31、可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素6. （2015广安）分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是（D）A.浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性B.金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质相同C.离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子8. （2015平凉）下列不正确的是（B） A.单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来B.能使无色酚酥变红的物质，一定是碱溶液C.碘是人体必需的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大D.燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触，可燃物的温度达到着火1. （2015赤峰）近年来我区各盟市陆续建立了许多生态农庄，为广大市民假日游玩提供了新的去处，赏

32、花、观景、摘草莓等极大丰富了市民的假日生活.下列有关说法正确的是（C ）A为了增加草莓产量，可以大量使用化肥农药*B就地焚烧农庄中的秸秆可以增加田地肥效C花和草莓的香味不同说明不同分子的性质不同D观光电瓶车充电时是化学能转化为电能22.（2015兰州）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（A）A.酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C.碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D.蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质2. （2015枣庄）分类法是一种简单易行的科

33、学方法。某同学用表格的形式对所学知识进行分类，其中甲与乙是包含关系。下列选项正确的是（B）选项甲乙A化学变化木条燃烧、水的蒸发、铁钉生锈B纯净物液态氧、干冰、烧碱C复分解反应碳酸分解、酸碱中和反应D清洁能源太阳能、风能、含硫煤8. （2015德州）通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（B）A.自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B.宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的C.物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害（NH.,） 2S04 + BaCl2 = BaSOt I + 2 NH,C1132233X23.3gX=13. 2g13.2

34、gX 100%l88%（NH,） 2SO4样品中（NHJ 2sol的纯度：|15g88% CuSO4 （无水）中的一种 或两种.某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中NaCl的质量分数，请你分析并回答下列 问题：I .探究该固体的成分.如下图:根据以上实验可知:加A.然气三空?（1）由步骤可知，该固体中一定没有（写化学式）.（2）步骤中分离物质的实验操作名称是,该步发生反应的化学方程式是（3）有同学提出，不需要进行实验步骤，也能判断出该固体成分，你认为他判断的依据是 II.测定该固体中NaCl的质量分数.另称取m g固体，加水充分溶解,再加入足量的稀硝酸，加热让反应后的气体充分逸出

35、，然后滴加足量AgNOs 溶液，产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干，称量为ng.（4）实验H中加足量稀硝酸的目的是除去 （填化学式），以确保沉淀产物单一.（5）该固体中NaCl的质量分数为 （用含m、n代数式表示）.【答案】、（1） CuSO4 CaCO3 （2）过滤；Na2cCh+BaCL-BaCChJ+2NaCl（3）步骤当固体溶于水得到无色液体，因为硫酸铜溶液是蓝色的，则一定不含有硫酸铜；碳酸钙不能溶 于水，则一定不含有碳酸钙；所以只可能含有碳酸钠；（4） Na2cCh（5） 111x100%287m21. （2015贵港）某兴趣小组先往甲、乙试管中各加入2mLi0%的CuSCU溶液，再往甲试

36、管中加入5mL、 乙试管中滴入2滴10%的NaOH溶液，观察到甲试管中有蓝色沉淀生成，乙试管中有浅绿色沉淀生成.【实验讨论】得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：，那么浅绿色沉淀 是什么呢？【查阅资料】（1） NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜，它是浅绿色固体，受热会分解.（2）碱式硫酸铜有多种可能的组成,如CU2 （OH） 2s0八Cu3 （OH） 4sO4或Cm （OH） 6so4,它们的相 对分子质量分别为：258、356、454.（3） SCh气体能使酸性高钵酸钾溶液褪色.【实验探究】该小组对碱式铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物.【实验设计】取少

37、量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验：ABCD实验结束后，试管中残留有黑色固体，滴入稀硫酸黑色固体溶解，溶液呈蓝色：证明黑色固体是CuO； B 中无水CuSCU变蓝色，证明有水生成；C中,证明生成SO2; D中气体能使带火星木条复燃, 证明生成。2.【实验反思】（1）当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时，只要控制CuSCU溶液的量一定，NaOH溶液（填过量或不足）时就能生成浅绿色沉淀，此实验利用的科学方法是 （填控制变量法 或对比观察法）.（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu （OH） 2bCuSC）4,则Cm （OH） 6so4还可表示为： .【拓展延伸】（1）当反应物的量不同，产物可能不

38、同，试另举一个例子：.（2）为了确定所得浅绿色沉淀的组成，再进行后续实验，取8.9g碱式硫酸铜放入试管中加热，充分反应后生成了 0.9g水，通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为.【答案】2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu （OH） 21【实验设计】酸性高镒酸钾溶液褪色【实验反思】（1）控制变量法（2） 3Cu （OH） 2uSO4【拓展延伸】（1）碳在氧气中燃烧生成一氧化碳和二氧化碳气等（2） Cii3 （OH） 4SO4.21. （2015黄石）小红、小军、小明三人化学学习小组在实验中，用到了三个分别盛有KC1溶液、KOH溶 液、K2s04溶液的滴瓶.小军发现小红将三个滴瓶中的三只滴

39、管混用，认为小红实验操作不规范，滴瓶中的试剂会因此受污染而无 法再次使用，学习小组就盛有KC1溶液的滴瓶是否被另外两种试剂污染进行了如下探究.【提出问题】该滴瓶中溶质的成分是什么？【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：猜想I溶质成分只有：KC1；猜想H溶质成分为：KC1和KOH；猜想【II溶质成分为：；猜想IV溶质成分为：KC1、KOH和K2SO%.【实验探究】为证明猜想，小军设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告.;【实验反思】小明认为该实验方案并未证明猜想H、in是否成立，应补充相应实验予以证明，你是否赞同？ （选填“是或否）.实验操作实验现象结论或解释（1）取该滴瓶内溶液烧了于试管中，向试管中加入适量BaCL溶液产生白色 沉淀该反应的化学方程式为（2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液于另一支试管中，向该试管中加入一证明猜想IV成立.KCk K2SO4K1SO4 4 BaCL = BaSO” I 4 2KOII 的欧试液：溶液变红色；否21. （2015岳阳）实验室有一瓶无色溶液，老师告诉同学们该溶液可能是Ca （OH） 2溶液、NaCl溶液、Na2cCh溶液中的一种，请你和同学们一起来参与探究，并回答问题：【实验探究】（1）取少量该溶液于试管中，滴加酚麟试液，溶液变红色，则原溶液不可能是一 NaCl溶液: