沈阳生物高三二模试卷分析中董岩.pptx

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1、1.各模块所占分值情况统计选择题：选择题：3636分分 非选择题：非选择题：5454分（必修分（必修3939分，选修分，选修1515分）分）满分：满分：9090分分全市最高分：全市最高分：8989分分全市最低分：全市最低分：1 1分分全市平均分：全市平均分：49.4349.43分分第1页/共24页第2页/共24页【高三高三】【】【理科理科】2016201620172017学年度沈阳市普通高中教学学年度沈阳市普通高中教学质量量监测（二）（二）-生物生物-成成绩榜榜整体排名校内排名学校考号班级姓名成绩客观题主观题11康平高中70630060106金则宇89365322康平高中70630061406

2、赵健潼8836523120中10130120112邱思淳87365133康平高中70630070107黄海轩87365151120中40130111311于卓文86365054康平高中70630210621王雨竹86365051新民高中71230051305常睿8636508220中10130010301朱柏涛8536498220中10130060106孟嘉宇8536498220中10131043604董霄涵8536498220中10131114011穆昕瑞8536498111中40230050105孙开8536498131中50230142114梁佼8536498130中6013004030

3、4朱宏森85364985康平高中70630060306张家宝85364985康平高中70630060606张苏欣85364985康平高中70630071207刘婧85364981法库高中70930020402王思雨85364982新民高中71230050205宿可新85364982新民高中71230050405路畅85364982新民高中71230052605王佳琦853649第3页/共24页2.考查的知识点及学生得分情况生物考点生物考点题号题号分值分值总分总分学生得分情况学生得分情况必修一必修一病毒结构及功能病毒结构及功能1 16 6262617.0817.08细胞的生命历程细胞的生命历程2

4、 26 6水的运输方式水的运输方式4 46 6细胞呼吸细胞呼吸29298 8必修二必修二育种育种6 66 618187.937.93遗传和变异遗传和变异32321212必修三必修三稳态及调节稳态及调节3 36 6313116.2516.25免疫免疫5 56 6植物激素植物激素30301010种群数量变化种群数量变化31319 9选修一选修一微生物培养微生物培养3737151515155.535.53选修三选修三细胞工程及胚胎工程细胞工程及胚胎工程3838151515158.218.21第4页/共24页题题型型题题号号20142014年年20152015年年20162016年年知识点知识点模块模

5、块知识点知识点模块模块知识点知识点模块模块选选择择题题1 1细胞的结构和物质组成细胞的结构和物质组成必修必修1 1矿质元素的吸收矿质元素的吸收必修必修1 1细胞的生命历程细胞的生命历程必修必修1 12 2基因的选择性表达基因的选择性表达必修必修2 2细胞衰老的端粒学说细胞衰老的端粒学说必修必修1 1遗传的物质基础遗传的物质基础必修必修2 23 3内环境内环境必修必修3 3胞吐作用胞吐作用必修必修1 1动物激素动物激素必修必修3 34 4植物细胞的吸水和失水植物细胞的吸水和失水必修必修1 1生态系统生态系统必修必修3 3叶绿体中的色素叶绿体中的色素必修必修1 15 5核酸核酸必修必修2 2免疫调

6、节免疫调节必修必修1 1和和必修必修3 3种群密度的调查种群密度的调查必修必修3 36 6光合和呼吸光合和呼吸必修必修1 1染色体变异染色体变异必修必修2 2遗传基本规律遗传基本规律必修必修2 2非非选选择择题题2929光合和呼吸光合和呼吸必修必修1 1基因的表达、基因的表达、植物激素实验植物激素实验必修必修2 2和和必修必修3 3酶的相关实验酶的相关实验必修必修1 13030免疫调节免疫调节必修必修3 3动物激素调节动物激素调节必修必修3 3神经调节神经调节必修必修3 33131生态系统的结构和功能生态系统的结构和功能必修必修3 3种群和生态系统种群和生态系统必修必修3 3光合和呼吸光合和呼

7、吸必修必修1 13232遗传遗传必修必修2 2遗传遗传必修必修2 2遗传基本规律遗传基本规律必修必修2 23939微生物培养微生物培养选修选修1 1胡萝卜素提取胡萝卜素提取选修选修1 1微生物培养微生物培养选修选修1 14040基因工程基因工程选修选修3 3蛋白质工程蛋白质工程选修选修3 3动物细胞工程动物细胞工程选修选修3 3近三年高考新课标近三年高考新课标卷生物试题卷生物试题“各模块考查知识点各模块考查知识点”情况统计表情况统计表第5页/共24页模块模块20142014年年20152015年年20162016年年题号题号分值分值题号题号分值分值题号题号分值分值必修必修1 11 1、4 4、

8、6 6、292928281 1、2 2、3 3、5 5（C C）19.519.51 1、4 4、2929、31313131必修必修2 22 2、5 5、3232、23236 6、2929（1 1）、）、323221212 2、6 6、32322424必修必修3 33 3、3030、313124244 4、5 5（ABDABD）、）、3030、2929（2 2）、）、313134.534.53 3、5 5、30302020选修选修1 1或选修或选修3 33939或或404015153939或或404015153939或或40401515近三年高考新课标近三年高考新课标卷生物试题卷生物试题“各模块

9、所占分值各模块所占分值”情况统计表情况统计表第6页/共24页试卷总体情况（难度：试卷总体情况（难度：0.540.54，区分度：，区分度：0.450.45，信度：，信度：0.80.8）题目题目分值分值平均分平均分得分率得分率满分人数满分人数总人数总人数难度难度区分度区分度客观题客观题363624.2924.2967.4867.482854285415952159520.670.670.530.53生物生物1 16 63.693.6961.5761.579822982215952159520.620.620.760.76生物生物2 26 63.93.965.0265.021037210372159

10、52159520.650.650.430.43生物生物3 36 63.113.1151.7951.798261826115952159520.520.520.590.59生物生物4 46 64.934.9382.1482.14131031310315952159520.820.820.390.39生物生物5 56 64.734.7378.8878.88125831258315952159520.790.790.480.48生物生物6 66 63.933.9365.4765.47104431044315952159520.650.650.520.523.各题难度和区分度情况统计第7页/共24页试

11、卷总体情况（难度：试卷总体情况（难度：0.540.54，区分度：，区分度：0.450.45，信度：，信度：0.80.8）题目题目分值分值平均分平均分得分率得分率满分人数满分人数总人数总人数难度难度区分度区分度主观题主观题393916.9716.9743.5143.511 115952159520.440.440.380.38生物生物2929（1-11-1）1 10.780.7878.4578.45125141251415952159520.780.780.470.47生物生物2929（1-21-2）1 10.590.5959.2859.289456945615952159520.590.590

12、.410.41生物生物2929（2-12-1）2 21.231.2361.3261.327941794115952159520.610.610.620.62生物生物2929（2-22-2）2 21.311.3165.2965.29104151041515952159520.650.650.610.61生物生物2929（3 3）2 20.650.6532.6532.654469446915952159520.330.330.190.19生物生物3030（1-11-1）1 10.870.8786.8986.89138601386015952159520.870.870.30.3生物生物3030（1

13、-21-2）1 10.050.055.445.4486786715952159520.050.050.110.11生物生物3030（2-12-1）1 10.40.440.440.46444644415952159520.40.40.220.22生物生物3030（2-22-2）1 10.620.6261.6361.639832983215952159520.620.620.260.26生物生物3030（2-32-3）1 10.260.2625.8125.814117411715952159520.260.260.250.25生物生物3030（2-42-4）2 20.30.314.9914.991

14、431143115952159520.150.150.260.26生物生物3030（3 3）3 30.880.8829.2929.2928228215952159520.290.290.150.153.各题难度和区分度情况统计第8页/共24页3.各题难度和区分度情况统计试卷总体情况（难度：试卷总体情况（难度：0.540.54，区分度：，区分度：0.450.45，信度：，信度：0.80.8）题目题目分值分值平均分平均分得分率得分率满分人数满分人数总人数总人数难度难度区分度区分度主观题主观题393916.9716.9743.5143.511 115952159520.440.440.380.38生

15、物生物3131（1-11-1）1 10.810.8180.8580.85128971289715952159520.810.810.360.36生物生物3131（1-21-2）1 10.450.4544.944.97162716215952159520.450.450.470.47生物生物3131（2-12-1）1 10.420.4241.9441.946691669115952159520.420.420.510.51生物生物3131（2-22-2）2 21.581.5878.9678.96125951259515952159520.790.790.440.44生物生物3131（2-32-3

16、）2 20.550.5527.4427.444378437815952159520.270.270.360.36生物生物3131（3 3）2 21.221.2261.0161.019733973315952159520.610.610.490.49生物生物3232（1 1）2 20.750.7537.2737.275946594615952159520.370.370.580.58生物生物3232（2-12-1）2 21.151.1557.6557.659196919615952159520.580.580.550.55生物生物3232（2-22-2）4 41.011.0125.2725.27

17、2195219515952159520.250.250.420.42生物生物3232（3 3）2 20.410.4120.5920.593284328415952159520.210.210.30.3生物生物3232（4 4）2 20.680.6833.9533.955415541515952159520.340.340.340.34生物选修生物选修15157.717.7151.3751.3710810815952159520.510.510.410.41生物生物373715155.535.5336.8836.887 7302130210.370.37生物生物383815158.218.215

18、4.7654.7610110112931129310.550.55第9页/共24页1.下列有关病毒的叙述，错误的是A蛋白质外壳由自身核糖体合成B遗传信息的传递遵循中心法则C其研究增进了人们对DNA的认识D动植物病毒在基因工程中可用作运载体难度系数度系数平均得分平均得分A选择项B选择项C选择项D选择项0.623.6961.57%11.35%19.8%6%4.试题回顾知识链接知识链接病毒非细胞结构非细胞结构遗传物质遗传物质DNA或或RNA：中心法则：中心法则寄生：消费者；宿主为其提供原料、场所、能量等寄生：消费者；宿主为其提供原料、场所、能量等实验：噬菌体侵染细菌实验实验：噬菌体侵染细菌实验DNA

19、是遗传物质是遗传物质基因工程的运载体：动植物病毒基因工程的运载体：动植物病毒变异类型：基因突变变异类型：基因突变考查知识综合运用能力考查知识综合运用能力二轮复习二轮复习要注重各要注重各知识点之知识点之间的联系间的联系第10页/共24页2下列关于细胞生命历程的叙述中，错误的是A.细胞凋亡参与成熟生物体中细胞的自然更新过程B.蚕豆的叶肉细胞不适合做观察细胞有丝分裂的材料C.细胞膜表面糖蛋白等物质减少可导致癌细胞无限增殖D.导致老年人白发与白化病患者白发的直接原因不相同难度系数度系数平均得分平均得分A选择项B选择项C选择项D选择项0.653.93.13%13.97%65.02%16.37%2016高

20、考原题再现在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株第11页/共24页3许多无机离子对于维持细胞和人体的生命活动有重要作用。下列相关叙述正确的是AK+参与血浆渗透压的形成，而Na+不参与BMg2+在血红蛋白运输氧的过程中起重要作用C过量摄入NaCl，将会导致血浆中的抗利尿激素含量降低D增大细胞外液K+的浓度，静息时神经元膜内外电位差降低难度系数度系数平均得分平均得分A选择项B选择项C选择项D选择项0.523.11

21、2.55%28.87%15.13%51.79%知识链接知识链接NaNa+K K+等离子等离子渗透压：渗透压：NaNa+细胞外液，细胞外液，K K+细胞内液细胞内液物质运输方式：主动运输、协助扩散物质运输方式：主动运输、协助扩散神经细胞电位形成：神经细胞电位形成：静息电位静息电位-K-K+外流外流 兴奋产生兴奋产生-Na-Na+内流内流 形成化合物：形成化合物：MgMg2+2+叶绿素，叶绿素，FeFe2+2+血红蛋白等血红蛋白等第12页/共24页4.研究发现，水分子进入植物细胞的两种方式如下图所示。下列相关叙述错误的是A不需要水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散B土壤溶液浓度过高时植物只通过水通道

22、蛋白失水C水分子通过水通道蛋白是顺其浓度梯度进行的D根毛细胞吸水能力与其细胞液的渗透压大小有关难度系数难度系数平均得分平均得分A选择项选择项B选择项选择项C选择项选择项D选择项选择项0.824.933.92%82.14%7.48%4.65%回归教材回归教材必修必修1 74页页二轮复习不能二轮复习不能忽视书上的小忽视书上的小知识点，及时知识点，及时查缺补漏查缺补漏第13页/共24页5研究者利用一种实验的小鼠模型进行研究，该小鼠缺失细胞免疫功能。研究发现，该小鼠的吞噬细胞可以支持HIV病毒的繁殖，而HIV感染的吞噬细胞可以分布在机体多个组织中，比如大脑等。下相关叙述错误的是A吞噬细胞是免疫系统的组

23、成成分B该人实验的小鼠模型中可能不含T细胞CHIV最初侵入人体时，T细胞数量一直减少DHIV感染者的多种组织中都可能检测到HIV难度系数度系数平均得分平均得分A选择项B选择项C选择项D选择项0.794.732.82%11.86%78.88%4.64%高考连续三年考了免疫的知识点，13年和15年选择题，14年非选择题回归教材回归教材必修必修3 36页页第14页/共24页6.油菜物种甲（2n=38）光合作用能力强，物种乙（2n=20）产油率高。下列有关培育光合能力强、产油率高植株的叙述，正确的是A.用X射线等处理少数甲植株，不可能获得所需植株B.若甲、乙植株杂交可获得F1，则F1体细胞中含有4个染

24、色体组C.若甲、乙植株杂交可获得F1，则F1的所有体细胞中染色体数一定是29条D.若甲、乙植株杂交可获得F1，F1幼苗用秋水仙素处理后所得植株一般可育难度系数度系数平均得分平均得分A选择项B选择项C选择项D选择项0.653.933.26%19.51%10.21%65.47%概念辨析：植物体细胞杂交与杂交概念辨析：植物体细胞杂交与杂交第15页/共24页29（8分）在植物生长过程中，洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。研究人员采用无土栽培的方法，研究了低氧胁迫对两个耐低氧能力不同的黄瓜品种（A、B）根系呼吸代谢的影响，测得第6天时根系中丙酮酸和乙醇含量，结果如下表所示。请回

25、答下列问题：平均分平均分4.564.561-11-10.780.781-21-20.590.592-12-10.610.612-22-20.650.653 30.330.33注意审题考查识图能力和获取信息的能力正常通气正常通气（溶溶 解解 氧氧 浓浓 度度 8.0mg8.0mgL L-1-1）A A品种品种正常通气正常通气（溶解氧浓度（溶解氧浓度8.0mg8.0mgL L-1-1）B B品种品种低氧低氧（溶解氧浓度（溶解氧浓度1.0mg1.0mgL L-1-1）A A品种品种低氧低氧（溶解氧浓度（溶解氧浓度1.0mg1.0mgL L-1-1）B B品种品种丙酮酸丙酮酸(umol(umolg g

26、-1-1)0.180.180.190.190.210.210.340.34乙醇乙醇(umol(umolg g-1-1)2.452.452.492.496.006.004.004.00（1）黄瓜细胞产生丙酮酸的场所是 ，丙酮酸转变为乙醇的过程 （填“能”或“不能”）产生ATP。（2）由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为 ，低氧胁迫下，黄瓜 受阻。（3）实验结果表明，品种A耐低氧能力比B强，其原因可基于下面的柱形图做进一步解释。请根据品种A的柱形图在图中相应位置绘出表示品种B的柱形图。细胞质基质细胞质基质不能不能有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸第16页/共2

27、4页30（10分）某人研究甲、乙两个品种豌豆，甲品种豌豆成熟植株株高acm左右，乙品种豌豆成熟植株株高15acm左右，经研究甲品种几乎不含赤霉素。请回答下列问题。（1）由题中信息分析，赤霉素具有的作用。此外，赤霉素还能诱导大麦种子合成以促进种子萌发。（2）若对乙品种幼苗施加较高浓度的外源赤霉素，则乙品种植株，所结种子数量。若去除自然生长的乙品种幼嫩荚果中的种子，则乙品种荚果，原因是。（3）有人用某种浓度的IAA溶液处理去除内源生长素的乙品种幼苗，与未用激素处理的正常幼苗相比，则被处理幼苗的生长情况是。平均分平均分3.381-10.871-20.052-10.42-20.622-30.262-4

28、0.1530.29促进细胞伸长促进细胞伸长a-淀粉酶淀粉酶疯长疯长减少减少停止发育停止发育促进果实发育的生长素、赤霉素来源于发育的种子未生长、生长较慢或生长较快第17页/共24页31.（9分）下图是自然条件下某种群数量的动态变化模型。请回答问题。（1）种群密度是种群最基本的特征，（填“能”或“不能”）反映种群数量的变化趋势。（2）图中曲线是反映种群数量动态变化的模型。图中A点后，种群的增长速率（增大、减小或基本不变）。在自然条件下，种群数量达到K值后常在K值上下波动，这是因为有些影响种群数量变化的因素呈。（3）提高种群的K值，可采用的措施，这是对生物多样性最有效的保护。平均分平均分5.035.

29、031-11-10.810.811-21-20.450.452-12-10.420.422-22-20.790.792-32-30.270.273 30.610.61考查识图能力和获取信息的能力数量数量不能不能数学数学减少减少波动变化 建立自然保护区 第18页/共24页32（12分）慢性进行性舞蹈病，为常染色体显性基因（D）控制的遗传病，但并非出生后即表现患病症状，并且发病年龄不确定。下图是一例慢性进行性舞蹈病家系的系谱。（已知II2、III2不携带致病基因）平均分平均分4 41 10.370.372-12-10.580.582-22-20.250.253 30.210.214 40.340.

30、34（1）该致病基因的根本来源是 。（2）III 1的基因型为 ，确定依据是 。（3）若IV 4和IV 5婚配后代中，一定不患该病的概率是9/16，则III 4基因型为 。（4）IV 8已妊娠，为确定胎儿是否携带致病基因，可对胎儿进行 。基因突变 Dd 2基因型为dd（因为2不携带致病基因），可判断III 1肯定含d；III 2基因型为dd（因为III 2不携带致病基因），IV 1和IV 2为患者，可判断致病基因D来自III 1 dd基因诊断 第19页/共24页第20页/共24页37.为了防治大气污染，烟气脱硫是环保领域迫切需要解决的问题。研究人员为了获得用于烟气脱硫的脱硫细菌，并了解其生长规

31、律，进行了如下操作。请回答下列问题：（1）采样与细菌的筛选：在某热电厂烟囱周围区域要尽量做到 采集土样。为确保能够从样品中分离到所需要的烟气脱硫细菌，可以通过 增加脱硫菌的浓度。（2）驯化脱硫细菌：将筛选出的脱硫细菌接种于有少量无菌水的三角瓶中，边搅拌边持续通入SO2气体几分钟，然后接种到培养基上，待长出菌落后再重复上述步骤，并逐步延长通SO2的时间，同时逐步降低培养基的pH。此操作的目的是分离出 的脱硫细菌。（3）培养与观察：一般来说，在一定的培养条件下（相同的培养基、温度及培养时间），驯化后的脱硫细菌表现出稳定的 特征。用高倍显微镜 （填“可以”或“不可以”）观察到脱硫细菌的核糖体。（4）

32、探究生长规律：在计数时，计数方法有稀释涂布平板法和 直接计数法。在用稀释涂布平板法进行计数时，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的 ；通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌，通常推测统计的菌落数往往比活菌的实际数目 。平均分平均分5.535.53难度系数难度系数0.370.37随机 选择培养 既能耐受 SO2又适应（耐受）酸性环境 菌落 不可以 显微镜 一个活菌 低 第21页/共24页38良种牛繁育的产业化技术的部分过程如下图所示。请回答：（1）在产生后代E的过程中，图中的A、B、C、D牛中，牛可以是非良种个体。（2）若是体外受精，需要提供发育

33、至 期的卵子和已 的精子。过程通过显微操作去除受体卵子细胞核的目的是使重组细胞的 完全来自良种牛；过程用物理或化学方法处理的目的是 ，使其完成细胞分裂和发育进程。（3）用于移植的胚胎需要用发育培养液培养至适宜的阶段。在使用合成培养基培液时，通常还需加入 等天然物质。在培养过程中，需要适时 培养液，以清除代谢产物，防止代谢产物积累对早期胚胎造成危害。（4）与F相比，E更具有多样性。原因是：E是有性生殖后代，其亲代减数分裂及受精过程中分别会发生 。平均分平均分8.218.21难度系数难度系数0.550.55D M中 已获能 核遗传物质 激活受体细胞 血清 更换 基因重组和精卵随机组合 第22页/共24页5.5.学生答题情况学生答题情况第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页