文件与文件夹的管理.pptx

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1、(2）能力目标：A、管理文件和文件夹的基本技巧。B、培养学生进行自主学习、协作学 习的能力 第1页/共43页教学重点：1、选择文件（文件夹）和查找某一类文件 2、创建新文件夹和发送文件（文件夹）3、移动和复制文件（文件夹）教学难点：(1)剪切和复制 (2)查找某一类文件教学时数：2课时第2页/共43页 教学过程教学过程 作 业引 入 新 课讲 授 新 课课 堂 任 务课 堂 小 结复 习第3页/共43页文件：文件是有名称的一组相关信息的集合。文 件中的信息可以是文字、图形、图像、声音等，也可以是一个程序。每个文件必须有名字，操作系统对文件的 组织和管理都是按文件名进行的。计算机中的信息是以文件

2、形式存储的。一、复习返回第4页/共43页文件名文件名一般分为“主文件名”和“扩展名”两部分。书写时中间用“.”隔开。例如“教育的起源.doc”，其中，基本名为“教育的起源”，扩展名为“doc”。扩展名：一般不超过三个字符，主要用来区分文件的类型。它们都是计算机系统规定好的，我们只能从中选择使用，而不能自己随便定义,也不能更改。主文件名：Windows 98操作系统支持长文件名，文件名最多由255个字符组成。文件名可以是汉字、英文字母、数字、#$!%-、甚至是空格。禁止使用的字符有 /“:*?|。基本名由使用者自己确定，以方便记忆为好。第5页/共43页.com可执行的命令文件可执行的命令文件.m

3、idMIDI声音文件声音文件.exe可执行的二进制代码文件可执行的二进制代码文件.scr屏幕保护程序文件屏幕保护程序文件.bat可执行的批处理文件可执行的批处理文件.zip压缩文件压缩文件.bak备份文件备份文件.fon字体文件字体文件.txt文本文件文本文件.html超文本文件超文本文件.lib库文件库文件.ppt演示文稿演示文稿.pasPASCAL语言源程序文件语言源程序文件.bmp位图文件位图文件.wav波形声音文件波形声音文件.docWord文档文档常用的文件扩展名及其含义第6页/共43页通配符进行文件操作时，文件名中可以使用通配符“？”及“*”来表示一批文件。？：其所在的位置可以是一

4、个任意字符。*：其所在的位置可以是零个或者任意多个字符。例如：表示所有文件：*.*表示第二个字符是A的所有文件：表示第二个字符是A、扩展名是EXE的所有文件用：?A*.*?A*.EXE第7页/共43页文件夹：是文件分类存储的“抽屉”，它可以分门别类的管理文件。如果没有文件夹，计算机中大量的信息将杂乱无章。文件夹的命名规则与文件完全相同，只不过没有扩展名。想进一步了解文件和文件夹的情况，可以看看它们的属性资料：第8页/共43页 文件夹文件第9页/共43页 只读：使文件不能被改写，只能读出。这有点像我们给软盘加的写保护。隐藏：设置文件在一般情形下是否显示出来。如果在“资源管理器”中查看选项里没有选

5、中“显示所有文件”的话，设置为“隐藏”的文件是看不到的。存档：设置文件是否被存档。有些程序根据这个设定值决定对哪些文件进行备份。第10页/共43页 为了便于管理磁盘中的文件，系统采用了层次结构形式（树形目录），在层次结构中，磁盘位于顶层，其中可包含文件夹与文件，而每个文件夹又可包含其他文件夹和文件。如下图：树形结构第11页/共43页剪贴板:它是windows系统为传递信息在内存开辟 的临时存储区，具有转运站的功能，可 实现同一个窗口内或不同窗口间文件及 文件夹的复制和移动，剪贴板中的内容 可以多次粘贴，关闭计算机信息会丢 失。回收站：是硬盘的一个特殊文件夹，我们删除的一 些文件放在这里。具有保

6、护功能，可以让 还原误删除的文件。但是软盘，可移动硬 盘的文件删除后不会放到回收站。第12页/共43页 1、先打开资源管理器，问学生哪些是件，哪些是文件夹？（学生回答）2、打开不同的文件夹，让学生找出哪些是声音文件，图片文件，视频文件？（学生根据后缀名来判断）3、这些文件是分散在不同的地方，而且没有规律，如果我现在想做一个音乐盒，怎么样把这些分散的声音文件收集起来呢？假如是你，你应该怎样做呢？今天我们就来学习这个内容。二、创设情景、引入新课返回第13页/共43页 文件和文件夹的选定（1）选定单个文件或文件夹（2）选定多个连续的文件或文件夹方法（3）选定多个不连续的文件或文件夹（4）选定全部文件

7、（5）取消所有文件的选定。三、讲授新课三、讲授新课(一)选择文件返回第14页/共43页现在我们来看一下任务:A组:选择路径在C:windowcommand下的文件Pdos95。选择路径在C:windowcommand下第一列的前五个文件。选择路径在C:windowcommand下第一列的前五个文件和文件“Pdos95”、“Doskey”。取消文件“Pdos95”的选定。取消所有文件的选定B组:完成A组任务完成以上任务的快捷方式。第15页/共43页 通过任务引导学生找出中的操作是连续文件的选择；中的操作是不连续文件的选择，和是一个或多个文件的取消，从而得到：选择几个连续文件，操作方法是先单击第一

8、个文件，按住Shift键不放，再单击最后一个文件。选择几个不连续文件，操作方法是先选定第一个文件，按住Ctrl键不放，再依次单击需要选择的文件。选定后取消一个或多个文件的选定，操作 方法是按住Ctrl键不放，再点击要取消选择的文件第16页/共43页 (二)文件的查找可分为按名称和位置、按日期、按高级等三种方式，它既可以查找某一个文件，也可以查找某种属性相同的所有文件。（二）文件及文件夹的查找第17页/共43页 用快捷菜单执行“查找”命令第18页/共43页（1）名称和位置：主要用于查找知道文件名或文件名中某些信息的文件。“查找”对话框中的“名称和位置”标签第19页/共43页“查找”对话框中的“日

9、期”标签(2）日期：当需要查找某一段时间内的文件，我们可以利用“日期”标签来完成操作。第20页/共43页(3)高级：“高级”标签包括了“所属类型”和“大小”两项，其中“所属类型”右边的下拉选框中包含了计算机安装的软件所涉及到的文件类型。第21页/共43页 图2-33 “查找”对话框中的“高级”标签 第22页/共43页 例如:查找名为”51”的文件查找某一文件或文件夹第23页/共43页通过上面的讲解我们来完成下面的任务：A 组任务：选择E盘下的“考试”文件夹下的“计算机”文件夹中扩展名为txt的所有文件。B 组任务：完成A组任务 完成以上任务的快捷方式第24页/共43页(1)创建文件夹使用文件“

10、51”建立新文件夹，其步骤如下：双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。选择要建立文件夹的磁盘并打开；如C盘中的名为”51”文件。选择“文件”菜单下的“新建”选项中的“文件夹”命令；如图所示。（三）创建新文件夹、发送文件或文件夹第25页/共43页创建新的文件夹或空文件 图2-35 “新建”命令菜单第26页/共43页在文件列表窗口中，出现一个新建文件夹图标。在图标的下面有一个文本框，其中“新建文件夹”几个字处于选中状态，用户可以根据自己的需要输入新的文件夹名。单击鼠标或按回车键后，新文件夹的建立完成。第27页/共43页 新建的文件夹第28页/共43页（2）发送文件 现看一练习:C:的文

11、件“51”发送到桌面快捷方式 其步骤如下:选择所发送的文件夹“C:”中的文件“51”打开“文件”菜单，出现如下图的画面第29页/共43页图“发送到”命令菜单第30页/共43页A组：在“我的文档”中建立一个子文件夹“myfile”将文件夹“E:考试计算机”中“kcm”和“zyx”传送到我的文档B组：完成A组任务 完成以上任务的快捷方式同学们请打开课本第67页，简单浏览一下其操作过程，完成以下任务：第31页/共43页小结：大家要注意的是，当你执行新建文件夹命令时，窗口中会增加一个新文件夹，名字定为“新建文件夹”，并等候你键入正式的名字，如果你不小心在旁边单击一下，等候你键入文字的框就会消失，这时你

12、只能通过重命名文件夹来命名了。第32页/共43页 文件或文件夹的复制、移动 移动是指把文件或文件夹从原位置转移到目标位置的过程，原位置的该文件或文件夹不再存在；复制与移动相类似，只是在复制后原位置的文件或文件夹仍然存在。(四)移动、复制文件或文件夹第33页/共43页 I复制文件或文件夹 首先选定要复制的文件或文件夹，单击“编辑（E）”菜单中的“粘贴（P）”命令，文件或文件夹就被复制到了新的位置。II移动文件或文件夹 移动文件或文件夹的方法与复制基本相同，中是将选择“复制”命令改用选择“剪切”命令第34页/共43页通过自学和讨论，完成一下各自的任务 A组任务将已发送到“我的文档”中的文件“kcm

13、”和“zyx”复制到新建立的文件夹“myfile”把文件夹“myfile”中的文件“kcm”和“zyx”移动到“桌面”B组任务：完成A组任务完成以上任务的快捷方式第35页/共43页第36页/共43页小结:复制与移动的操作比较容易弄错，复制是先选中文件，执行复制命令，把文件放到剪贴板上，粘帖后，原来的地方还保留一份；而移动是先选中文件，执行剪切命令，把文件移到剪贴板上，粘帖后，原来的文件已经消失。相同点都是把文件放到剪贴板上，然后再粘贴下来，不同点是原来的地方有没有保留原来的文件。第37页/共43页对于B组同学:鼠标拖放法图“操作文件”方式对话框第38页/共43页例如:将C:sunvWug移动到

14、文件”51”中 文件或文件夹的移动第39页/共43页任务一：在C:User文件夹下建立一子文件夹Word。任务二：将C:Program FilesMicrosoft OfficeOffice下Word.exe复制到C:UserWor文件夹。任务三：将C:UserWord文件夹下的Myword.exe移动到C:Program FilesMicrosoft OfficeOffice下。任务四：选择路径在C:windowcommand下第一列的前五个文件和文件“Pdos95”、“Doskey”。任务五：选择路径在C:windowcommand下的文件Pdos95。任务六：将已发送到“我的文档”中的文件“Pdos95”和“Doskey”复制到新建立的文件夹“myfile”任务七：搜索“我的电脑”中的所有的Word.exe文件。四、课堂练习返回第40页/共43页 教师用简练的语言，结合板书设计，将所学内容重点和难点进行小结。1、选择文件的操作方法使用Ctrl和Shift键区别通配符“？”、“*”的使用与区别。2、文件（文件夹）复制、移动的操作方法与区别。3、利用“我的电脑”程序组也可以进行文件和文件夹管理。五、课堂小结返回第41页/共43页 课后上机，完成给定任务的多种操作方法，巩固所学知识。六、作业返回第42页/共43页感谢您的观看！第43页/共43页