2023-2024学年江苏省如皋市小学语文五年级上册期末自我评估题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、积累运用1岁月不饶人,珍惜时间是永恒的话题。陶渊明有诗日:“盛年不重来，()。及时当勉励，()。”名将岳飞发出这样的感叹“莫等闲，()，()。2葛洪曾以“()，不弃功于寸阴”告诫世人不要无所事，要抓紧分秒的时间用功:伟大领袖毛主席也曾以“一万年太久，()”这样气势雄浑的语句激励我们把握当下。2、少年中国说（节选）中，梁启超

2、用哪些事物来赞美少年中国，填空。3、根据课文内容填空。示儿一诗的作者是_代的_，最能表现作者的爱国思想的诗句是“_，_。”题临安邸中表明作者对当朝统治者责问的诗句是“_，_。”己亥杂诗的作者是_代诗人_。从“_，_”这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。4、根据课文四季之美内容填空。这篇短文是按照_来描述景物的，其中，春天，最美的时间是_，最美的景物有_。夏天，最美的时间是_最美的景物有_。秋天，最美的时间是_最美的景物有_。冬天，最美的时间是_最美的景物有_。从中，我们可以体会到作者_的感情。5、积累运用。1我们现在虽然生活安逸，衣食无忧，但仍应保持吃苦耐劳、勤俭节约的作风，谨记魏征的名言：“

3、_，_”。2爸爸常用朱用纯的名言“一粥一饭，_；半丝半缕_”来教育我要珍惜粮食，节约资源。3勤俭是中华民族的传统美德。尚书中说：“_，克俭于家。”司马光说：“_，由奢入俭难。”6、填上适当的量词。一()小溪一()搭石一()风景一()毛巾一()火箭一()光柱一()纽扣一()鲜花一()俗语一()信一()城一()嘴二、书写题7、看拼音写词语。xnqfngyuxiziwnhujinglndupngwnpnghngxitiobofwidmignshyjichngjir 三、信息匹配8、下面课文结尾的特点属于哪种？选一选。A画龙点睛，点明主题B首尾呼应，照应全篇C总结全文，概括文意D展望未来，寄深写远(1

4、)就这样，我有了第一本长篇小说( )(2)于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。( )(3)醒来，枕边一片湿。( )(4)我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。( )(5)一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。( )四、现代文阅读9、阅读课文将相和节选文段，回答问题有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们

5、说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1下列句子中，加点字读音完全正确的一项是（）A如果我们俩（ling）闹不和，就会削（xi）弱

6、赵国的力量，秦国必然乘（chng）机来打我们。B如果我们俩（li）闹不和，就会削（xi）弱赵国的力量，秦国必然乘（chng）机来打我们。C如果我们俩（li）闹不和，就会削（xu）弱赵国的力量，秦国必然乘（chng）机来打我们。D如果我们俩（li）闹不和，就会削（xu）弱赵国的力量，秦国必然乘（chn）机来打我们。2文中下面的三个问句，分别属于()句？将第（3）个问句换一个说法，句子意思不变：_（1）蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？（A疑问句B设问句C反问句）（2）廉将军和秦王比，谁厉害？当然秦王厉害！（A疑问句B设问句C反问句）（3）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（A疑问句B设

7、问句C反问句）3结合选文思考作答（1）“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因是（摘录原文回答）：_。（2）“负荆请罪”的意思是：_（摘录原文作答）4“将相和”中的（1）“将”指()（A廉颇 B蔺相如C秦王）；（2）“相”指()（A廉颇 B蔺相如 C秦王）；（3）最能体现“将相和”的一个成语是()（A负荆请罪 B同心协力）；（4）你认为“将”是一个什么样的人？“相”是一个什么样的人？_五、语言表达10、根据要求写句子。（1）月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但它的宁静之美却深深地吸引着我。（用相同的手法写句子）_（2）海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）_（3）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）_（4）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句）_11、按要求改写句子。1战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并成一句话）_2秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）_3蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）_六、书面表达12、作文以“我喜欢的物品”为题进行写作。提示：选择你最喜欢的东西，包括动物或物体，通过完整的叙述来表达自己喜欢的程度，也可以选择本单元课文中学过的写作方法。