五年级科学下册《玩镜子》教案设计1 青岛版(共1页DOC).doc

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1、最新资料推荐玩镜子教学过程:导入:1. 同学们喜欢听故事吗?2. 播放“智胜敌舰”的故事。3. 故事中的镜子为何能充当武器?奥秘在哪里?4. 在玩镜子中去找答案(板书课题)探究活动:1. 桌上的镜子熟悉吗?看一看,摸一摸它们的镜面有什么特点?2. 能根据发现的特点给这种镜子起个名字吗?(板书:平面镜)3. 同学们平时都用它做什么?有哪些有趣的发现?4. 大家在活动中应该注意哪些问题?5. 出示温馨提示6. 生活动7. 生展示汇报 师随机板书平面镜特点深入玩镜子:1. 生活中还有很多镜子它们的表面不是平的,出示凹面镜及凸面镜介绍它们的镜面特点几概念。2. 与平面镜相比,镜面弯曲了,是否镜子所成的

2、像会发生改变?3. 生观察探究凹凸面镜成像特点及反射景物的范围,填写实验报告单。4. 生汇报发现5. 师随机板书生活应用:1.生活中,同学们都在哪些地方见过镜子?2.生列举3.师出示课件补充(汽车后视镜、拐弯处的交通镜、牙医用小镜子,哈哈镜)4.总结:镜子在生活中应用非常广泛,物虽小,但有时却发挥着其它所不可替代的所用,请同学们课下继续查阅有关资料并交流,进一步了解有关镜子的知识。板书: 12. 玩镜子 平面镜:能反光且能改变光的传播路线聚光处温度升高像与物左右相反 ,大小相等 凸面镜:缩小 正立 大 凹面镜:放大 倒立 小最新精品资料整理推荐,更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15

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