2022年高中政治教研组近三工作总结2.docx

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1、精品_精品资料_高中政治教研组近三年工作总结近几年来,高中政治组以德育为引领、以教学教研为核心、以青年老师培育为抓手,在教研组方面作了一些有益的探究,现总结如下.一、在教学常规方面,做到精细化治理1、重视政治学习,认真领悟并贯彻执行党和国家的方针政策.建设一支具有良好思想品德和业务素养的政治老师队伍,是提高我校思想政治训练教学水平的关键.为适应素养训练对政治老师的新要求,我组政治学习常常化,自觉加强政治理论和训练理论的学习,不断提高自己的思想政治素养.一学期来,国际国内形势发生了庞大变化,党和国家的方针政策也作了重大调整,我们每位老师积极主动的明白天下大事,利用教研活动认真争论、领悟和学习党和

2、国家的重大方针政策,并在教学过程中自觉贯彻其精神.2、重视业务学问的学习和业务技能的提高.一学期来,组内老师积极参与训练教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,沟通教改动态、教学体会等信息,不断补充新学问,以提高自己的业务水平和教学才能.组内老师积极参与业务进修和培训,积极参与听、评课活动,学他人之长,补自己所短.3、发挥政治老师特长,积极参与学校德育工作.本组老师积极协作学校党支部、团支部、教诲处的工作, 有四位老师担任班主任工作,直接参与班级和年级治理,关怀同学的思想、学习和生活. 本学期,他们杰出的班级治理工作,赢得了师生的好评.4、完善教学过程治理,提高课堂教学质

3、量.（ 1）有明确的教学方案.为使各项教学活动有目的、按步骤的进行, 从而保证教学质量的提高,做到方案在先,活动在后.本学期开学初,高 一、高二、高三各个备课组均在集体争论的基础上制定出本学期教学方案, 然后再由教研组依据市、区、学校的工作支配制定教研组工作方案,并认 真落实方案的实施,不让方案流于形式.（ 2）定期集体备课.我组坚持每周一次定期、定场所、定内容、定主备人的集体备课制度,以老带新,一起钻研教材,争论教法.在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系同学思想和生活实际,做到既备教材又备同学.平常, 留意明白同学思想动态,走近同学生活.从而使备课能紧密联系实际,为

4、达到良好教学成效奠定基础. （3）更新教法,提高课堂教学实效.教学有法,教无定法.在发挥老师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同小异”.“大同”即教学进度相同,老师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学成效大致相同. “小异”就强调老师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,相互促进,共同提高.在教学实践中,我组老师既按训练 教学规律办事,也充分发挥自己的主观能动性,充分敬重同学的主体位置, 营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性.留意发挥同学的主动性, 留给同学相应的时间和空间.凡是同学能看懂的,少讲或不讲.凡是同学 能说的由同学说.凡是

5、同学能分析概括的,不由老师代替.但老师也充分 发挥主导作用,在课堂上精讲,留意“四讲”讲重点、讲疑点、讲盲 点、讲热点.（4）命题评卷严格规范.练习、测验是对老师的“教”和同学的“学”双方情形进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调 整教学的重要依据,这就要求命题组卷应非常严格,保证命题的客观与公 正.为此,每次命题所掩盖的学问面既有广度又有深度,明确各学问点的 才能要求.阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好试题讲评分析,并认真做好考试分析、将书面总结按时交到教科室.（ 5）作业细心设计并做到适量.在作业布置方面,我组老师依据内容布置作业,以达到进一步对学问的巩固和消化,同时尽量掌握

6、题量,不增加同学作业负担.各年级老师都准时批改作业,并做好讲评,准时订正同学作业中的问题.经过师生的共同努力,在本学期我校同学的政治素养都有明显提高.二、在队伍建设上,和谐奋进聚合力本学期, 政治组特殊重视组内的队伍和制度建设,每学期的教研组活动都有明确的方案和总结,教研活动做到定时、定点、定要求、定专题,并准时记录规范整理.特殊是在培育青年老师方面,我们实行了学习备课制度、教案把关制度、上课试听制度等,组内形成了比、学、赶、帮、超的深厚学术争论沟通氛围.正是大家凝结了合力,才聚合了心力、积淀了实力.现在的政治组有26 名专职老师,其中高级老师3 人、济南市教学能手1 人、济南市中心组成员 2

7、 人.刘彩霞、万召胜、权庆苓三名老师参与济南市优质课竞赛获得一等奖, 在迎接建党 90 周年济南市时事杯 高中同学小论文评比活动中,曹广峰、王艳红、于瑞华、徐娟、万召胜5 位老师指导的同学获得4 个一等奖、2 个二等奖.周广山、孙祚云、万召胜3 位老师分别在济南市高三政治复习备课会上做了专题报告.三、在课堂教学上,求索创新展魅力德育工作是学校工作的灵魂, 把德育放在学校各项工作的首位是学校保持正确方向的重要条件.而学校德育的主阵的是思想政治课的课堂教学. 多年来,政治组全体同仁坚持正确的政治方向,积极探究创新,努力优化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课堂教学结构,切实实行有效措

8、施加强对同学科学世界观、人生观和价值观的引导和训练,为学校获得省级优秀德育工作单位做出了应有的奉献.随着社会主义市场经济的进展,面对日新月异的社会形势变化,对学生进行思想品德训练的难度越来越大.政治组老师迎难而上,大胆进行教学改革.1、课堂研讨.每周四对一周来老师自己所上的胜利课、失误课、遗憾课、示范课、公开课、外出展现课、青年老师诊断课等进行争论,依据新 课改的要求,反复研讨,研讨有哪些胜利的的方？仍存在什么问题？重点 争论的是如何改进.大家进行热闹的争论,在争论中深化熟悉,形成共识,不断提高.2、反思沟通. 波斯纳提出： 老师成长 =体会+反思.对于我们老师而言, 缺乏的不是教学体会,也不

9、是教学水平,而是对自己教学行为的反思.因此,要想尽快的让自己得到专业化成长,亟待解决的问题是唤醒自想法识,从潜意识里进行自我反思.在沟通中,倾听他人的心声,感受他人的反思,从中找到训练的灵感,为此,我们每个老师每个教案写一篇教学反思,组 内沟通,畅所欲言,相互学习,最大限度的提高老师们的专业化水平.我 们认为,老师应作为反思性实践者,不断回溯自己的教学过程,对今后的 教学实践起很好的推动作用.四、在训练科研上,慎思善钻显威力科研兴校是我校的特色.搞好训练科研为老师的专业进展插上腾飞的翅膀.我组在这方面主要抓了以下几个方面的工作：1树立终身学习的思想,不断加强业务进修.2以科研课题为载体,不断总

10、结升华教学思想.新课程下的高中思想政治课教学模式的争论.实施新课改,对我们老师来讲,最大的困惑就是课怎么上？通过学习新课改理论,在实践中探究出“情形导入发觉生活” 、“情形分析懂得生活” 、“情形回来参与生活”和“自主创新、成果展现反思学习、探究问题走进生活、体验践行”两种课堂教学模式.3、如何促进老师教学方式与同学学习方式的改革.在深化领悟新课改理念和学习外的先进体会的基础上,我们进行了大胆的探究.我们仍开展 了对以课例为载体的教学争论,并指定专人专题进行实践,通过教学实践 进行学科教学争论,是我们组老师之间解决教学中存在的问题为目的的相 互听课的一种教研形式,通过这种形式相互指导提升.在我

11、们认为,新课 改就高中思想政治课而言,其实质是让政治课走进生活,贴近实际,焕发 活力.我们选取贴近现实生活的鲜活案例,设置启示同学积极思维的问题,让同学在活动中学习,在体验中感悟,在沟通中提高.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、发挥教科书引领教学的作用与制造性使用教科书关系的争论.我们认为,深刻领悟新编教科书的特点和内容的出现方式,更好的发挥教科书引领教学的作用.教科书创设的情境是编者深思熟虑选取的,老师要认真揣摩它在引领教学中的作用,不要简洁的废弃不用.教学应选取新奇、典型材料运用于教学,但新挑选的内容应优于课本内容.重视主流价值观的引导和思想政治观点训练,使教学努力实现学

12、问、才能、情感态度价值观这三维目标的有机统一.正确的政治观点、主流的价值观念应旗帜鲜明的表达出来.同时我们强调与时俱进的充实教学内容.5、关于自主学习与老师的主导作用的关系.新课程强调同学的自主学习,并不否定老师讲授的重要作用.在高中思想政治教学过程中,对于脱离同学生活体会的理论学问,不行能全部让他们自己去摸索、争论或者搜集资料,否就将铺张同学大量的时间和精力.新课程强调发挥同学的主体作用,并不弱化老师的主导作用.我们在实践中总结的探究法和讲授法相结合的教学方法,得到了同行的认可.6、高三复习教学方法的争论. 近几年, 我们研讨不同阶段的复习思路, 研讨和编制了同学使用的学案,我们高三同学不订

13、阅任何参考书,全部复习内容全部由老师自己编制,每节课的学案都标明内容、主编者、批阅人、 时间、编号.强化每个老师的责任意识,学案内容依据考点展现-学问联系-考点梳理疑难探究 -易错点辨析 -巩固练习 -课堂检测等环节, 学案集中了各种参考书的精华,凝结了老师们的制造性劳动,大大增强了复习成效.7写作教学论文,提升理论层次.万召胜老师在2022 年中学政治教学参考杂志上发表了以诗为媒,提高哲学的文化味和老师的欢乐感悟 2 篇文章.近几年来,我们取得了肯定成果, 但也存在着许多不足一些问题和不足, 如由于学期初定方案的时间比较紧急,造成个别备课组方案订的不太完善, 影响了教学成效.个别老师的教学评判与反思不够深化,有的只是做表面上的分析.对公开课、听课、说课、评课紧密结合把握仍不够,教学中组织老师,听课较多,但开展学习的内容较少等.这些问题的存在,促使我们将在今后的工作中去改进.可编辑资料 - - - 欢迎下载