2022年人教版高中政治必修四课本考点总结 .docx

《2022年人教版高中政治必修四课本考点总结 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版高中政治必修四课本考点总结 .docx（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_人教版高中政治必修四课本考点总结高中政治必修四课本考点一、辩证唯物论1、【物质打算意识】 ：物质打算意识 方法论 坚持一切从实际动身,实事求是.2、【意识的能动作用原理】 ：意识具有能动作用,意识能够能动的熟悉世界和能动的改造世界. 熟悉世界：意识具有目的性、方案性、主动制造性和自觉挑选性,能够熟悉 事物的本质和规律 ; 改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用. 方法论 要树立正确的思想意识,充分发挥主观能动性.3、【规律的普遍性和客观性】 ：规律具有普遍性和客观性. 方法论 要敬重客观规律,按客观规律办事; 要发挥主动能动性,熟悉和利用规律造福人类.二、熟悉论1、【实践和熟

2、悉的辩证关系】 ：实践是熟悉的基础, 实践是熟悉的来源,实践是熟悉进展的动力,实践是检验认 识的真理性的唯独标准,实践是熟悉的目的和归宿.熟悉反作用于实践,科学理论对实践具有指导作用. 方法论 要重视实践活动,要重视科学理论的指导作用.2、【真理是客观的、 详细的、 有条件的】 真理是客观的.真理是详细的、有条件的,任何真理都有自己的适用条件和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_范畴,真理都是主观与客观、理论和实践的详细的历史的统一.3、【熟悉的反复性、无限性和上升性】：熟悉具有反复性, 无限性, 上升性, 追求真理是一个永无止境的过程. 方法论 要与时俱进,开拓创新,在实践中熟悉

3、和发觉真理,在实践中检验和进展真理.三、唯物辩证法联系观1、【联系的普遍性】 ：联系具有普遍性. 方法论 要坚持用联系的观点看问题.2、【联系的客观性】 ：联系是事物本身所固有的,不以人满意志为转移. 方法论 要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随便性.人可以依据事物固有的联系,转变事物的状态,建立新的联系.3 、【联系的多样性】 ：事物的联系具有多样性. 方法论 留意分析和把握事物存在和进展的各种条件.一切以时间的点和条件为转移.4、【整体和部分的辩证关系】 ：整体居主导位置,统率着部分,具有部分所不具备的功能.整体的功能状态及其 变化也会影响到部分.部分的变化会影响整体的变化,关键部分的

4、功能及其变化甚至对整体的功能起打算作用. 方法论 树立全局意识,立足整体,统筹全局,挑选最正确方案.重视部分的作用,搞好局部,用局部推动整体的发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_展5、【系统优化的方法】 ： 系统的基本特点是整体性、有序性和内部结构的优化趋向. 方法论 要求用综合的思维方法熟悉事物 ; 要着眼于事物的整体性,要留意内部的有序性和结构的优化.进展观1、【进展的普遍性】 ：世界是永恒进展的,进展的实质是事物的前进与上升, 是新事物的产生和旧事物的灭亡. 方法论 要坚持用进展的观点看问题.2、【事物进展前进性和曲折性的辩证关系】：事物进展事前进性和曲折性的统一.前途是光

5、明的,道路是曲折的. 方法论 我们既要对将来布满信心; 又要做好充分的思想预备,英勇的接受挫折和考查.3、【量变和质变的辩证关系】 ：事物的进展史量变和质变的统一,量变是质变的必要预备 ; 质变是量变的必定结果. 方法论 积极做好量的积存 ; 要坚决的抓住时机,促成质变.冲突观 冲突是事物进展的源泉和动力冲突的基本属性：斗争性和同一性是冲突的基本属性.同一性是冲突双方相互吸引、相互联结的属性和趋势.它有两方面的含义、一是冲突双方相互依靠,一方的存在以另一方的存在为前提 ; 二是冲突双方相互贯穿,在肯定条件下相互转化. 斗争性是冲突双方相互排斥、 相互对立的属性,可编辑资料 - - - 欢迎下载

6、精品_精品资料_表达着对立双方相互别离的倾向和趋势.1、【对立统一原理】 ：冲突就是对立统一. 方法论 要坚持用一分为二的观点看问题.2、【冲突具有普遍性】 ：即事事有冲突, 时时有冲突. 方法论 要承认冲突,分析冲突,勇于揭露冲突,积极查找正确的方法解决冲突.用一分为二、全面的观点看问题.3、【冲突的特别性】 ：冲突具有特别性 冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点. 方法论 要坚持详细问题详细分析.4、【冲突的普遍性和特别性辩证关系】：冲突的普遍性和特别性相互联结.一方面,普遍性寓于特别性之中,并通 过特别性表现出来 ; 另一方面,特别性离不开普遍性.在不同场合冲突的普遍性和特别性可以相互转

7、化. 方法论 要求我们坚持普遍性和特别性、共性和个性的详细的历史的统一.5、【主次冲突辩证关系】 ：主要冲突占支配位置、对事物进展起打算作用,主要冲突和次要冲突相互依靠、相互影 响,并在肯定条件下相互转化. 方法论 善于抓重点,集中力气解决主要冲突 ; 学会统筹兼顾,恰当处理次要冲突.坚持两点论和重点论的统一6、【冲突主次方面】 ：事物的性质主要是由主要冲突的主要方面打算的.冲突的主要方面与次要方面既相互排斥又可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_相互依靠,并在肯定条件下相互转化. 方法论 看问题要全面,又要分清主流和支流,坚持两点论和重点论的统一7、【坚持两点论和重点论的统一】 ：

8、两点论是有重点的两点论,重点论是看到两点中的重点论. 方法论 坚持两点论和重点论的统一,反对形而上学的一点论和均衡论.冲突分析法 -人们熟悉世界和改造世界的根本方法.以上冲突原理对用的方法论均属于冲突分析方法.创新1、【辩证的否认】 ：辩证的否认是事物自身的否认,是进展的环节,是联系的环节.辩证的否认是既确定又否认,既克服又保留.辩证的否认实质是扬弃. 方法论 - 必需树立创新意识,做到不唯上、不唯书、只唯实.2、【辩证法的革命批判精神】 ：辩证法按其本质来说, 它是批判的革命的和创新的. 方法论 要求我们亲密关注变化进展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说, 敢于破除落后的思想观念 ;

9、 留意讨论新情形,善于提出新问题,敢于查找新思路,确立新观念,开拓新境域. 唯物辩证法与形而上学的对立(1) 唯物辩证法主见用联系、进展、全面的观点看问题.(2) 形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题.3 唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于,是否承认矛盾,是否承认冲突是事物进展的源泉和动力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、辩证唯物主义历史观 历史唯物主义 1、【社会存在和社会意识的关系】1 社会存在打算社会意识.社会存在的变化进展打算着社会意识的变化进展.2 社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用. 落后的社会意识阻碍社会的进展; 先进的社会意识对社会进展

10、起积极的推动作用. 方法论 留意社会进展的客观实际;2、【人民群众是历史的制造者】 ：人民群众是社会历史的主体,是历史的制造者. 方法论 要求坚持群众观点和群众路线.价值观3、【价值观及其导向作用】 ：价值观作为一种社会意识, 对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用.表现在价值观对人们熟悉世界和改造世界的活动具有重要的导向作用.价值观对人生道路的挑选具有重要的导向作用. 方法论 树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用.要遵循社会进展规律,自觉站在最宽阔人民的立场上,作出正确的价值判定和价值挑选.人生观4、【社会价值和自我价值的辩证关系】：人的价值是社会

11、价值和自我价值的统一.人的价值就在于制造价值,在于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_对社会的贡献,二者是辩证统一的关系.个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉,处于首要位置,社会对个人的敬重和满意是实现人生价值的基本前提和条件. 方法论 要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在社会的贡献中实现自身的价值.5、【人生价值的制造与实现】 ：1 根本途径：在劳动和贡献中制造价值.积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径.2 客观条件：社会供应的客观条件是实现人生价值的基础. 即人的价值, 只能在社会中实现. 要求：在个人与社会的统一中实现价值 3主观条件：实现人生的价值,需要充分发挥主观能动性,坚强拼搏、自强 不息的精神 ; 实现人生的价值,需要努力进展自己的才能, 全面提高个人素养 ;实现人生的价值,需要有坚决的抱负 信念,有正确价值观的指引,在砥砺自我中走向胜利.可编辑资料 - - - 欢迎下载