2022年山东省泰安市八年级物理下册第九章压强第四节流体压强与流速的关系学案新版新人教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第四节 流体压强与流速的关系 老师寄语：愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于学问；左拉 学习目标：1、明白气体的压强与流速的关系 2、明白飞机的升力是怎样产生的 3、通过观看,熟悉气体的压强跟流速有关的现象 4、初步领会气体压强差异所产生现象的秘密,获得对科学的喜爱、靠近感；中心任务：流体压强与流速的关系；学习过程：一、课前自主学习依据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内沟通,找出正确解决方案；1、_ 叫流体；2、自主完成课本“ 想想做做” 试验,猜想硬币为什么向上跳起？3、针对下面问题,组内进行沟通争论,看看哪个小组完

2、成的最快！依据课本试验内容,对比图9.4 2,完成试验,以小组为单位沟通争论：（1）这两张纸怎样运动 . （2）通过此试验,我们可可出流体压强与流速的关系：4. 阅读课本“ 飞机的升力” 部分,然后回答下面问题：_ （1）想一想：“ 机翼” 为什么在气流的作用下向上翘起？（2）飞机前进时,气流被机翼分成上下两部分,机翼上方空气流淌速度 _,机翼下方空气流淌速度 _,因此上方所受压强 向上的 _；二、合作探究_下方所受压强,机翼的上下表面存在压强差,产生了1. 如下列图,在小瓶里装入一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,

3、就制成了一个简易气压计；小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上,玻璃管内水柱的高度 _,水对容器底部的压强 _；（选填“ 变小”、“ 不变” 或“ 变大”）假如在瓶中装满水,就可以制成一个较精确的测量仪器 _（请写出它的名称） ；2. 在科学晚会上,小亮用一根胶管表演了一个好玩的节目；如下列图,他用一只手握住管的中部,保持下半部分不动,另一只手抓住上半部,使其在空气中快速转动,这时下管口邻近的碎纸屑被吸入管中,并“ 天女散花” 般地从上管口飞了出来；产生这一现象的物理原理是_ ；三、梯度训练A组名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - -

4、- - - 1. 如下列图将一个一般的乒乓球轻轻放入漏斗中,用电吹风从管口向上吹,那么以下分析正确的是（）A球被向上吹起,由于其下方气体流速大,压强大；B球被向上吹起,由于其下方气体流速大,压强小；C球不会被向上吹起,由于其下方气体流速大,压强大；D球不会被向上吹起,由于其下方气体流速大,压强小2. 卷风的实质是高速旋转的气流,它能把地面上的物体或人畜“ 吸” 起卷入空中 . 龙卷风能“ 吸”起物体的主要缘由是（）A龙卷风内部的气压远小于外部的大气压 B龙卷风增大了空气对物体的浮力 C龙卷风使物体受到的重力变小了 D龙卷风产生了强大的静电,将物体吸上天空 3. 让自来水流过如下列图的装置 ,

5、当水流稳固后 A、P 点流速等于 Q点流速 B、P 点流速小于 Q点流速 C、P 点压强大于 Q点压强 D、P 点压强小于 Q点压强4. 如下列图, 两船距离很近并排行驶将会_ ,这是由于两船内侧水的流速 _于两船外侧水的流速,造成了两船内侧水的压强_于外侧水的压强的原因（ 选填“ 大” 、“ 小” 或“ 等”）5. 打开自来水龙头,使自来水流过如下列图的玻璃管,在A、B、 C 三处,水的流速较大的是_处,压强较小的是_处（选填“A” 、“ B” 或“C” ）6. 如下列图是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔快速流出,小孔邻近空气的流速较大,压强_,容器里液面上方的空气压强 的冲击,被喷成雾状；

6、_,液体就沿着细管上升,从管口中流出后,受气流名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7. 在较光滑的水平桌面上,放两只乒乓球,两球之间间隔 发觉两球会 _,这是由于吹气时两球之间的气流速度较 B组1cm,用一根细管向两管之间吹气,_,压强较 _的缘故；1. 如下列图,将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上,形成一座“ 拱桥”,当你对 着“ 拱桥” 用劲吹气时,你会发觉（）A“ 纸桥” 被吹开较长的距离 B“ 纸桥” 被吹开较短的距离 C“ 纸桥” 被吹得上下跳动几下 D“ 纸桥” 紧贴桌面不动 2. 如图是水陆两用

7、飞机在水面起飞时的情形就该飞机（）A起飞时,空气对它的浮力大于重力 B起飞时,空气对它的升力大于重力 C在水中静止时,空气对它的升力等于重力 D在水中加速滑行时,水对它的浮力大于重力 3. 春天是放风筝的好季节；风筝在空气中飞行利用了以下什么原理 : （ ）A.风筝下方空气流淌速度小,空气压强小 ; B.风筝下方空气流淌速度大,空气压强大 ; C.风筝上方空气流淌速度大,空气压强小 ; D.风筝上方空气流淌速度小,空气压强 4. 化学试验室里常用的水流抽气机的结构如下列图使用时让自来水流入具有内置喷口的 T 型 玻璃管内 由于水流的作用, 喷口 A 处气流的速度将 _（选填“ 减小” “ 增大

8、”或“ 不变” ）,A处气体的压强将 _ （选填“ 减小”“ 增大” 或“ 不变”）,从而使喷口 A 处的气体和抽气容 器内的气体之间产生压力差,以达到抽气的目的5. 用作业纸做两个试验：名师归纳总结 （1）用手抖动作业纸,纸张会发出声音；这一试验可以说明物体靠_发声；第 3 页,共 4 页（2）大量的试验和事例都证明： “ 气体流淌速度增大的位置,气体压强减小”；请依据这一结论,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 分析以下试验并做出判定：对着自然下垂的两张作业的中间向下吹气 张纸 _；第四节 流体压强与流速的关系 三、梯度训练 A组 1.D 2.A 3.D 4. 由于相互吸引而靠近,从而发生 碰撞大 小5. B B 6. 大 小7. 相互靠近大小B组 1.D 2.B 3.C 4. 增大 减小 5. （1）振动（2）向中间靠拢（如下列图） ,将会看到两名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页