2022年初中化学实验教学计划一.docx

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1、精品_精品资料_2022-2022学年其次学期化学试验教学方案一、指导思想：中学化学是九年义务训练必修的一门基础课程.依据九年义务训练全日制初级中学化学教学大纲和新课程标准,其中要求同学具备的才能之一就是初步的观看、试验才能：能有目的的观看,辩明观看对象的主要特点及其变化条件,能明白试验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会依据试验结果得出结论,会写简洁的试验报告.化学试验是同学进行科学探究的重要方式,试验室就是同学学习和进行试验的主要场所,是化学探究学习的主要资源.因此,学校高度重视化学试验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个同学都能进行试验探究活动,为同学开展试验探究活动制造了良好的条

2、件.中学化学试验教学的目的与任务即是,通过试验,使同学最有效的把握进一步学习现代科学技术所必需的基础化学知 识,培育初步的实践操作技能和创新才能.教学的重点放在培育同学科学试验才能与提高同学科学试验素养,使同学在猎取学问的同时提高自学才能、运用学问的综合分析才能、动手才能和设计创新才能.试验教学作为化学教学中的一个重要内容和重要手段,因此试验室工作直接关系到化学教学工作是否能顺当进行.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_因此试验室必需建立和健全科学、规范的治理体制,实行规范的治理.二、基本情形分析：1. 同学情形分析; 九年级有两个班,大部分同学已具备了初步的分析推理和归纳的才能,

3、具备肯定的动手才能和自学才能.2、试验主要有：呼出气体与吸入气体得比较.蜡烛的燃烧的探究.氧气的制取和性质（可以用高锰酸钾或过氧化氢来制备氧气） .用一个试验证明质量守恒定律.二氧化碳制取和性质.配制质量分数为5%氯化钠的溶液.酸的性质试验.做好这些试验对同学把握化学基本规律、迎接5 月试验操作才能考试有很大的帮忙,因此做好这些试验是教学工作的重点.三、具体工作方案：1、制订规章制度,科学规范治理2、制订学期试验方案表、周历表.3、开足开齐各类试验,积极服务于教学.4、充分利用生活中身边的试验器材的作用,结合试验室条件进行分组试验.5、做好仪器、器材的常规修理和保养工作.6、做好仪器的借出、归

4、仍验收工作.7、自制一些教具.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8、做好仪器、器材的补充方案.9、结合学校常规治理,保持试验室的常清洁.四、具体试验支配：1、第一阶段（学习新课的整个过程）随堂练（45 分钟）,熟识常用仪器和性能,把握基本操作,仪器的使用及试验留意事项明白试验室规定和安全学问.2、其次阶段（ 3.15 4.20 ）强化训练（ 30 分钟）,进一步强化试验的规范化操作,订正同学的非正确操作和不良习惯.3、第三阶段 （ 4.20 试验操作考前）模拟训练 （ 20 分钟）,让同学熟识考试的流程,增强同学对试验的庄重仔细意识,同学在试验过程中除完成操作、观看、记录外,仍要

5、对观看的结果或数据作出正确的分析和判定,最终编写试验报告,布满信心迎接考试,取得优异成果.碾张中学2022.3.6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022-2022学年第一学期化学试验教学方案全面落实素养训练“三要义”,要面对全体,全面进展、生动、活泼主动进展.而作为化学学科,它是一种科学,科学起源于人类对生活世界的熟识,因此化学是一门以试验为基础的自然学科,从化学科学的形成和进展来看,化学试验起到了非常重要的作用.化学试验对于提高化学教学质量,全面落实培育科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中学化学教学中的落实和实施,都离不开化学试验.为了提

6、高同学科学素养,培育同学实事求是的科学精神,为更好的实施试验教学,现做方案如下：一、试验目的1提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式“.2使同学有“亲身经受和体验“,同时能够树立实事求是 的科学精神. 3通过化学试验能引导同学的化学教学熟识.为同学供应 化学事实性学问.也能为同学检验、巩固化学学问和理论, 验证化学假说供应事实性学问. 4把握科学的试验方法.培育同学初步的观看和试验才能. 培育同学的创新精神和团结协作精神. 5培育同学庄重仔细的科学态度,一切从客观实际动身.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_引导同学用辩证唯物主义的观点来熟识和分析化学事实,形成科学的世界观和价值观

7、.同时培育同学关爱社会、关爱自然、与人合作的情感,在试验过程中经受胜利与失败的情感体验,同时通过试验仍可以对同学进行安全训练等等.二、试验重点：本学期试验教学的重点是部分演示试验、分组试验及探究试验.三、试验难点：1将探究方法和创新精神用于教学中.2尽量将同学能自己动手做的试验放手给同学.3让同学充分利用家中的材料做一些有用型试验.四、试验措施：1对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录.2严格要求,按程序进行操作.3仔细组织,细心辅导.4开展形式多样的试验竞赛活动.5积极组织并指导化学课外爱好小组开展试验活动.6以村的形式结成小组,回家利用家中原料做试验、回校沟通.碾张中学210

8、4.9.1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022-2022学年其次学期化学试验教学方案试验是学习化学最重要的途径,通过试验,我们可以观看到大量生动,好玩的试验现象,从而明白大量物质变化的事实,加深对所学学问的懂得.通过试验,仍可以培育和提高动脑、动手的才能,培育实事求是的科学态度和庄重仔细的工作作风,因此试验在整个化学课的学习中是一个不行缺少的组成部分.试验教学可分为两部分：演示试验和同学的分组试验.由于同学是初次接触化学这门课,特殊是对化学试验中的一些变色现象、发光发热、可控的燃烧、爆炸等等,有着极高的爱好.老师完全可以利用同学这种对试验的奇怪心,把他们的爱好引到化学这门课

9、上来.具体试验内容实施方案如下：试验一：试验室制取氧气：活动内容：懂得试验室制取氧气的化学反应原理,明白外界条件对化学反应的影响明白催化剂的含义.时间： 2022.3.8 第一周 试验二：质量守恒定律活动内容：1、通过对水的分解反应,氢气与氧气的化合反应的微观分析,感悟化学反应种元素的种类不变,原子的种类、数量和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_质量不变,化学反应前后物质的总质量也不变.2、通过活动,学习解决问题的思路和方法,加深对科学探究中提出问题、猜想与假设等环节的懂得.时间： 2022.3.14其次周 试验三：化学方程式的书写活动内容：1、通过活动,初步熟识用来表示化学反应

10、的最重要的、最常见的化学语言- 化学方程式.2、通过活动,把握正确书写方程式的基本原就和方法.3、初步学习化学方程式的配平方法.时间： 2022.3.21第三周 试验四：查找灭火的方法活动内容：1、查找灭火的方法,懂得燃烧的条件.2、初步学会通过掌握燃烧条件来掌握燃烧的方法.3、通过活动,进一步提高安全意识,把握发生火灾事故时的逃命常识,体会到化学就在我们身边.时间： 2022.3.28 第五周 试验五：氢气的燃烧和爆炸.活动内容：1、通过活动,明白燃烧与爆炸的区分和联系,进一步懂得燃烧的条件.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、通过活动,练习检查装置气密性的检查.时间： 20

11、22.4.4第六周 试验六：大自然中的二氧化碳活动内容：懂得试验室制取二氧化碳的化学反应原理,明白试验室制取气体的一般思路和方法.时间： 2022.4.11第八周 试验七：酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化.活动内容：1、体验科学探究在人类猎取科学学问、熟识物质世界的重要价值,初步学会运用间接观看的方法收集证据.2、通过联系生活实际,感受化学与生活的亲密关系.时间： 2022. 4.18第 11 周试验八：测定溶液的PH活动内容：知道PH溶液酸碱性强弱的关系,学会PH试纸测定溶液的酸碱性强弱增强学习化学的爱好.时间： 2022.5.3第 12 周试验九：盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应活动内容：1

12、、通过探究盐酸与氢氧化钠之间能否发生化学反应,提高发觉问题,提出为题,解决问题的才能.2、初步学会借助指示剂判定物之间是否发生化学反应的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_时间： 2022.5.9第 13 周试验十：盐酸能与哪些物质发生化学反应.活动内容：1、通过探究,初步明白盐酸的化学性质.2、通过探究,初步学会熟识物质化学性质的一般思路.时间： 2022.5.16第 14 周试验十一：氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质.活动内容：1、通过探究,熟识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质.2、通过探究,明白碱类物质的化学性质.碾张中学2022.2.24可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

13、精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2022-2022学年第一学期化学试验方案周次日期试验内容试验类型备注碳酸氢铵加热分解演示铁丝的锈蚀演示含硫火柴的燃烧演示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_19.1-9.329.4-9.1039.11-9.1749.18-9.24蜡烛的燃烧分组13 组加热试管中的火柴头演示葡萄糖、蔗糖、面粉的燃烧演示基本试验操作演示探究铜绿、镁带的性质演示空气成分测定演示氧气的化学性质演示高锰酸钾制氧气、过氧化氢制氧气演示二氧化碳的制取及性质演示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_59.25 10.1

14、氧气的试验室制取及性质试验分组13 组电解水的试验演示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_610.2 10.8710.9 10.151211.13-11.19水的净化演示氧气的试验室制取及性质试验分组13 组探究物质的可分性演示探究微粒运动演示二氧化碳的试验室制取及性质试验分组13 组燃烧与灭火演示探究质量守恒定律演示二氧化碳的试验室制取及性质试验分组13 组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1411.27-12.3常见金属的性质演示金属的物理性质和某些化学性质的探究试验分组13 组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1512.4-12.101612.11

15、 12.171712.18-12.241812.25-12.31钢铁锈蚀的条件的探究试验分组13 组石灰石与盐酸反应演示石灰石的煅烧演示物质的溶解演示测量物质溶解时的温度变化演示溶液的导电性试验演示金属的物理性质和某些化学性质的探究试验分组13 组钢铁锈蚀的条件的探究试验分组13 组蔗糖溶液的配制演示肯定质量分数的氯化钠水溶液的配制试验分组13 组粗盐的提纯试验分组13 组影响物质溶解性的因素演示结晶的试验演示肯定质量分数的氯化钠水溶液的配制试验分组13 组粗盐的提纯试验分组13 组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精

16、选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022 2022 学年第一学期化学试验教学工作总结化学试验教学是化学教学中同学获得化学学问和检验化学 学问的重要媒体和手段,能为同学形成化学基本概念和化学基础理论供应感性熟识的材料,能激发同学的学习爱好,因此,化学试验教学是化学教学的一个重要内容,在整个化学教学中起着很重要的作用.本年度,化学试验教学取得了一些新的进展,具体总结如下：（一）、同学学习化学的爱好得到激发,同学学习化学的主动性和积极性不断提高中学三年级的化学教学是化学训练的启

17、蒙阶段.中学同学奇怪心强,他们学习化学的动机往往是以满意奇怪心和感爱好为主的.化学试验教学的首要任务是如何激发同学对学习化学的爱好,并使这种“短暂”的爱好能够稳固的保持并得以进展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性.我们在教学中主要抓以下几个环节.1加强演示试验教学课堂教学中的演示试验,最能调动同学的心情,激发他们学习的爱好和求知欲.为此,对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成,并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确简练.对部分演示试验装置或试验操作仍作了适当的补充和改进,以增强试验成效.有时依据教材的需要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_适当补充一些书本上没有的

18、演示试验,例如在探究燃烧的条件的教学中,补充了白磷的燃烧演示试验,并用二连球向烧杯的热水中慢慢通入空气,可看到热水中的白磷与空气接触后,也开头燃烧,产生火光.演示终止后,要求同学摸索3个问题：（ 1）为什么铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧？（ 2）水中的白磷需要什么条件才能燃烧？（ 3）红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的试验,将少量红磷放在铁纱网上,直接在酒精灯火焰上加热,请同学观看红磷在空气中燃烧的现象,最终指导同学依据此实 验,归纳总结出燃烧的条件.同学反映这样学既能懂得,又记得牢.2努力开足同学试验依据教学进度努力开足同学试验.同学试验做到每4 人一组,位置固定,每次试验都进行登记

19、,并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个同学打分.一学年下来,教学成效较好,完全转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面,同学形成了良好的试验习惯.对于一些较简洁的演示试验,依据条件把它改为同学试验,使同学积极主动的猎取学问,激发同学学习爱好. 3开发家庭小试验协作教学内容,每逢放假,都向同学布置一些既有深厚生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活气息又与所学化学学问亲密相关,同时同学在家中又能够找到材料,独立完成的家庭小试验,并要求同学把观看到的现象,得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来,回校后在课上进行沟通,多数同学都能达到老师提出的要求.例如,把教材中铁钉

20、生锈演示试验当作家庭小试验,提前一周布置给同学在家里做.到了上“金属的防护和回收”这节课时,将试验室预先做好的铁钉生锈试验的五支试管展现给同学看,并请他们与自己所做的家庭小试验结果对比,同学很自然就接受了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反应,生成铁锈”这一事实.进而再请同学摸索：“一半浸在水中的铁钉,哪一部分锈斑最明显,为什么？”启发同学对教材里争论题“使铁生锈的主要缘由有那些？”进行探究,从而对铁生锈的缘由和防止铁生锈的方法有较深化的明白.十几个家庭小试验的开发,不仅丰富了同学的课余生活,使同学扩大了视野,培育了动手试验才能和观看分析才能,而且由于它们与课堂教学内容同步,也对学问的懂得和巩固起

21、到促进作用.4开展课外试验活动依据我校的实际情形,勉励同学多动手、 多动脑、多试验爱好的激发大大提高了学习的主动性和积极性.我们仍结合教学实际,指导同学进行社会调查,如学习水是人类珍贵的自然资源时,要求同学调查明白“你家邻近的河水清亮吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_请问你们父母,在他们当同学时,这条河是不是像现在这样脏？让同学利用家庭厨房里现有的物品进行试验、观看,如观看没擦洁净的铁锅、菜刀表面留下的锈斑.用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢.比较食盐和白糖溶解性的大小.将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观看蛋壳表面产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面（NaHCO3）等.通过

22、这些活动使同学感到化学就在自己身边,化学与生产、生活、社会亲密相关,在肯定程度上增强了他们关怀自然、关怀社会的情感.（二）、指导科学的学习方法,养成良好试验习惯,培育同学的才能和创新精神中学化学试验教学中留意使同学养成良好的试验习惯,是培育同学科学态度的重要措施.良好的试验习惯应包括：正确使用仪器、 规范的试验操作、 仔细观看并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规章、留意节省药品和试验安全等.在教学中留意从科学态度、规范操作上给同学进行示范,对同学遵守试验室规章提出严格要求,对如何观看、记录、试验现象、填写试验报告就加以具体指导.例如,同学在做“酸的性质”同学试验时,对盐酸与带锈铁钉的

23、反 应,在试验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶 解,铁钉表面变得光亮,而且由于使用的盐酸过量,过量的盐酸和铁会连续发生反应,仍可以看到铁钉表面有气泡冒出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的现象.因此,在填写试验报告时,我要求同学将试验所观察到的全部现象照实填出并对所产生的现象作出相应的解 释,以此来培育同学实事求是的科学态度.每次试验终止,我们都要留出3 5 分钟,让同学清洗试验仪器、整理药品,保持桌面洁净,养成良好的试验习惯.通过本学年的实践,化学试验使同学学习化学的爱好很大,让同学在动中学、做中学、乐中学、趣中学,致使同学的多种才能和素养在一次又一次的提高.碾张中学2

24、022.2.3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022 2022 学年其次学期化学试验教学工作总结化学是一门以试验为基础的自然学科,试验教学可以帮助同学形成概念, 懂得和巩固化学学问,培育同学观看现象,提出问题,分析问题和解决问题的才能.帮忙同学把握一些常用的化学学试验的基本技能,培育同学实事求是,严谨细致的科学态度和科学方法.多年的教学实践告知我们：化学试验教学过程中要始终坚持三个基本原就,即：客观性原就.严谨仔细的原就.敬重同学,敏捷引导的原就.在试验教学过程中,应切实做到以下几点：一：敬重客观规律敬重客观规律敬重客观规律敬重客观规律,坚持实事求是坚持实事求是坚持实事求是坚

25、持实事求 是.在平常的同学试验中,常常显现这种现象：当试验得不到正确结果时,同学常常是马虎应对,试验课堂一片纷乱, 铃声一响同学不欢而散.当老师催要试验报告时,他们就按课本上的理论学问填写试验报告.仍有的同学在规定时间内完不成该做的试验项目,就抄袭他人的试验结果,或凭推测填写试验结论等等.这样就不能达到试验教学目标.可见,对化学试验教学, 必需要加强理论学习,提高试验教学技能,树立严谨细致,仔细科学的态度,要敬重客观规律,实事求是,实实在在的引导同学完成试验教学的任务,才能达到抱负的目的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、仔细完成试验环节仔细完成试验环节仔细完成试验环节仔细完

26、成试验环节,留意操作引导留意操作引导留意操作 引导留意操作引导.在试验教学工作中,无论是试验员预备 试验,老师演示试验,或者指导同学试验,以及对待试验的 严格态度等方面,到处,时时,事事都要表达老师的言传身 教,只有老师教得扎实,同学才能学得坚固.因此,严格搞 好试验课的 备,教,导 是上好试验课不行或缺的基本环节.1备好试验课是上好试验课的首要前提教材中要求做的试验,无论简洁也好复杂也好,都必需要备好课,写好切实可行的教案,并且在试验课之前要亲自动手做一遍,即预备试验.老师做了,才可能指导同学如何应对操作过程中每一个细节可能显现的问题,看到试验现象,学到真正的试验方法和科学学问,培育同学发觉

27、问题,解决问题的才能.如不备课,不亲自做试验,凭空想象,黑板上做试验,那就没有明显成效,更没有说服力了.甚至会显现,全体同学试验失败等不该发生的现象. 2留意试验引导指导同学试验时,既要面面俱到,事无俱细进行引导要留意,同时,又要留意切忌包办代替.从试验材料的挑选, 仪器的装配到操作步骤和技巧,既要科学规范,又要亲密结合具体实际,在敬重同学主体位置的同时,充分发挥老师的引导作用,以保证现象清楚,结果正确.3留意试验结果的分析与小结要求同学,在填写试验报告可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_时,要照实填写.试验失败时,要照实的与同学一起分析失败缘由,可课后补做.假如同学试验失败,我们

28、就通过示范帮忙同学把握操作技能,取得试验胜利,或帮忙分析失败缘由让同学重做,直至胜利.不能听之任之,否就,就达不到试验课的预期目的.此外, 对一些特殊的材料,仪器和试剂,以及试验的目的和原理都要加以必要的说明,如选材的原因,仪器的功能,试剂的配备等.综上所述,化学课试验,无论教仍是学, 都必需坚持客观,严谨, 仔细, 扎实的作风,老师才能教好,同学才能学好.也只有这样,才能真正发挥试验教学的作用,达到预期的教学目的和成效.碾张中学2022.7.6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022 2022 学年第一学期化学试验教学工作总结化学试验教学是化学教学中同学获得化学学问和检验化学

29、学问的重要媒体和手段,能为同学形成化学基本概念和化学基础理论供应感性熟识的材料,能激发同学的学习兴 趣,因此,化学试验教学是化学教学的一个重要内容,在整个化学教学中起着很重要的作用.本年度,化学试验教学取得了一些新的进展,具体总结如下：（一）、同学学习化学的爱好得到激发,同学学习化学的主动性和积极性不断提高中学三年纪的化学教学是化学训练的启蒙阶段.中学同学奇怪心强,他们学习化学的动机往往是以满意奇怪心和感爱好为主的.化学试验教学的首要任务是如何激发同学对学习化学的爱好,并使这种“短暂”的爱好能够稳固的保持并得以进展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性.我们在教学中主要抓以下几个环节.1 加强

30、演示试验教学课堂教学中的演示试验,最能调动同学的心情,激发他们学习的爱好和求知欲.为此,对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成,并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确简练.对部分演示试验装置或试验操作仍作了适当的补充和改进,以增强试验成效.有时依据教材的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_需要适当补充一些书本上没有的演示试验,例如在探究燃烧的条件的教学中,补充了白磷的燃烧演示试验,并用二连球向烧杯的热水中慢慢通入空气,可看到热水中的白磷与空气接触后,也开头燃烧,产生火光.演示终止后,要求同学摸索 3 个问题：（ 1）为什么铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧？（ 2）水中

31、的白磷需要什么条件才能燃烧？（ 3）红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的试验,将少量红磷放在铁纱网上,直接在酒精灯火焰上加热,请同学观看红磷在空气中燃烧的现象,最终指导同学依据此实 验,归纳总结出燃烧的条件.同学反映这样学既能懂得,又记得牢.2努力开足同学试验依据教学进度努力开足同学试验.同学试验做到每4 人一组,位置固定,每次试验都进行登记,并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个同学打分.一学年下来,教学成效较好,完全转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面,同学形成了良好的试验习惯.对于一些较简洁的演示试验,依据条件把它改为同学试验,使同学积极主动的猎取学问,激发同学学

32、习爱好. 3开发家庭小试验协作教学内容,每逢放假,都向同学布置一些既有深厚生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活气息又与所学化学学问亲密相关,同时同学在家中又能够找到材料,独立完成的家庭小试验,并要求同学把观看到的现象,得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来,回校后在课上进行沟通,多数同学都能达到老师提出的要求.例如,把教材中铁钉生锈演示试验当作家庭小试验,提前一周布置给同学在家里做.到了上“金属的防护和回收”这节课时,将试验室预先做好的铁钉生锈试验的五支试管展现给同学看,并请他们与自己所做的家庭小试验结果对比,同学很自然就接受了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反应,生成铁锈”这

33、一事实.进而再请同学摸索：“一半浸在水中的铁钉,哪一部分锈斑最明显,为什么？”启发同学对教材里争论题“使铁生锈的主要缘由有那些？”进行探究,从而对铁生锈的缘由和防止铁生锈的方法有较深化的明白.十几个家庭小试验的开发,不仅丰富了同学的课余生活,使同学扩大了视野,培育了动手试验才能和观看分析才能,而且由于它们与课堂教学内容同步,也对学问的懂得和巩固起到促进作用.4开展课外试验活动依据我校的实际情形,勉励同学多动手、多动脑、多试验 爱好的激发大大提高了学习的主动性和积极性.我们仍结合教学实际,指导同学进行社会调查,如学习水是人类珍贵的自然资源时,要求同学调查明白“你家邻近的河水清可编辑资料 - -

34、- 欢迎下载精品_精品资料_澈吗？请问你们父母,在他们当同学时,这条河是不是像现在这样脏？让同学利用家庭厨房里现有的物品进行试验、观看,如观看没擦洁净的铁锅、菜刀表面留下的锈斑.用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢.比较食盐和白糖溶解性的大小.将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观看蛋壳表面产生的气泡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面（NaHCO）3等.通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_过这些活动使同学感到化学就在自己身边,化学与生产、生活、社会亲密相关,在肯定程度上增强了他们关怀自然、关怀社会的情感.（二）、指导科学的学习方法,养成良好试验

35、习惯,培育同学的才能和创新精神中学化学试验教学中留意使同学养成良好的试验习惯,是培育同学科学态度的重要措施.良好的试验习惯应包括：正确使用仪器、 规范的试验操作、 仔细观看并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规章、留意节省药品和试验安全等.在教学中留意从科学态度、规范操作上给同学进行示范,对同学遵守试验室规章提出严格要求,对如何观看、记录、试验现象、填写试验报告就加以具体指导.例如,同学在做“酸的性质”同学试验时,对盐酸与带锈铁钉的反 应,在试验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶 解,铁钉表面变得光亮,而且由于使用的盐酸过量,过量的盐酸和铁会连续发生反应,仍可以看到铁钉表面有气泡

36、冒出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的现象.因此,在填写试验报告时,我要求同学将试验所观察到的全部现象照实填出并对所产生的现象作出相应的解 释,以此来培育同学实事求是的科学态度.每次试验终止,我们都要留出3 5 分钟,让同学清洗试验仪器、整理药品,保持桌面洁净,养成良好的试验习惯.通过本学年的实践,化学试验使同学学习化学的爱好很大,让同学在动中学、做中学、乐中学、趣中学,致使同学的多种才能和素养在一次又一次的提高.碾张中学2022.1.26可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2022 2022 学年其次学期化学试验教学工作总结化学试验教学是化学教学中同学获得化学学问

37、和检验化学学问的重要媒体和手段,能为同学形成化学基本概念和化学基础理论供应感性熟识的材料,能激发同学的学习兴 趣,因此,化学试验教学是化学教学的一个重要内容,在整个化学教学中起着很重要的作用,现将本期试验教学总结如下：一、同学学习化学的爱好得到激发,同学学习化学的主动性和积极性不断提高中学三年纪的化学教学是化学训练 的启蒙阶段.中学同学奇怪心强,他们学习化学的动机往往是以满意奇怪心和感爱好为主的.化学试验教学的首要任务是如何激发同学对学习化学的爱好,并使这种 短暂 的爱好能够稳固的保持并得以进展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性. 我在教学中主要抓以下几个环形节1. 加强演示试验教学课堂教

38、学中的演示试验,最能调动同学的心情,激发他们学习的爱好和求知欲.为此,对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成,并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确简练.对部分演示试验装置或试验操作仍作了适当的补充和改进,以增强试验成效.有时依据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验 .2. 努力开足同学试验依据教学进度努力开足同学试验.同学试验做到每 4 人一组, 位置固定, 每次试验都进行登记,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个同学打分.一学期下来,教学成效较好,完全转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面,同学形成了良

39、好的试验习惯.对于一些较简洁的演示试验,依据条件把它改成同学试验,使同学积极主动的猎取学问,激发同学学习爱好.3. 开展了课外试验活动依据我校的实际情形,每逢周四周会课,我们向同学开放试验室,同学以做化学趣味试验, 制作试验教具为主.在课外活动中我们尽量发挥同学的特 长,勉励同学多动手、多动脑、多试验.爱好的激发大大提高了学习的主动性和积极性.二、指导科学的学习方法,养成良好试验习惯,培育同学的才能和创新精神中学化学试验教学中留意使同学养成良好的试验习惯,是培育同学科学态度的重要措施.良好的试验习惯应包括：正确使用仪器、规范的试验操作、仔细观看并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规章、

40、留意节省药品和试验安全等.在教学中留意从科学态度、规范操作上给同学进行示范,对同学遵守试验室规章提出严格要求,对如何观看、 记录、试验现象、填写试验报告就加以具体指导.在填写试验报告时,我要求同学将试验所观看到的全部现象照实填出并对所产生的现 象作出相应的说明,以此来培育同学实事求是的科学态度.通过本学年的实践,化学试验使同学学习化学的爱好很大,让同学在动中学、做中学、乐中学、趣中学,致使同学的多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_种才能和素养在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐步形成.为以后的化学学习打好坚实基础.碾张中学2022.7.8可编辑资料 - - - 欢迎下载精

41、品_精品资料_2022 2022 学年第一学期化学试验教学工作总结九年义务训练化学课程标准中明确指出：“中学化学必需以观看试验为基础”.这就为化学教学规定了一种必要的也是不行忽视的教学手段,同时也使我们意识到试验教学在中学化学教学中将起着极其重要的作用.现就本学期化学试验教学工作总结如下：观看和试验既是同学学好化学的基本方法,也是培育同学多种才能的重要途径,同时对培育实事求是的科学态度, 激发同学学习爱好都有不行替代的重要作用.因此,义务训练的教学大纲和教材编入的试验不仅在数量上比传统教材 有了大篇幅增加,而且试验的内容取材新颍、贴近生活、趣味性强、材料易找、操作简便,适合于广高校生自己动手,

42、 就的取材.对课本上规定的探究性试验,要求同学全做并做好.通过试验得出规律,通过试验进展新知.这样,观看和试验为同学供应了生动具体的感性材料,是形成化学概念的重要环节.明白试验教学在中学化学教学中的重要位置,是加强试验教学的前提,但要具体落实课标,仍必需明白教材所涉及的试验的特点和要求.在试验内容上的特点是：充分考虑了同学的可接受性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 增强了试验的趣味性.特殊留意所挑选的试验技能,对同学今后在生活和生产的实际应用价值.同时强调这三方面的成效,都应留意同学懂得和把握概念及规律,留意培育同学的观看才能和试验才能.在试验要求方面：对不同类型的试验及其技

43、能分不同层次的要求.中学化学试验大体可分类为：演示试验、探究试验、小试验,新课标对这三类试验的要求各不相同.对演示试验而言,只要求老师有依据试验原理娴熟的示范操作,并引导同学明白为什么做这个试验,要观看什么,怎样观看, 并要求同学边观看边摸索,所观看的现象能揭示什么有关的规律.而对探究试验来说,要求每个同学必需在明白试验的目的及其有关原理的基础上,会娴熟的把握基本仪器使用, 能按规范的操作程序进行试验操作和记录试验结果,得出结论,并写出简洁的试验报告.至于小试验,仅要求同学在课外时间能进行简洁的现象验证,是属于课外活动的内容.在中学化学试验教学过程中,在培育同学观看才能、试验操作才能和养成良好的试验习惯等方面取得了良好的成 效 . 1 、 观看才能培育：观看使人们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法.通过观