2022年冀教版语文六下《一个人和一幅画》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一个人和一幅画教学活动设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_审核人签字：年级六年级学科语文课题一个人和一幅画老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课型新授课时第 2 课时授课时间40 分钟一个人和一幅画是第一单元“回来自然”这一主题中支配的最终一篇教材课文.文中现代作家丁肃清向人们叙述了自己和伴侣去登山,通过谈天熟悉了分析一位独悠闲荒山克服生活条件的艰辛和精神上的孤苦,几十年如一日悄悄耕耘的植树老人的故事.老人的纯朴、执著和贡献精神让人感动,更让人敬佩.作为六年

2、级的同学,由于生活环境和人生阅历的限制,可能不简单切实体会到老人的可爱可敬.教学时,可引导同学抓住描写老人外貌、语言、动作的学情词句,设身处的的去读,与自己的生活对比去想,让作者寄寓文中的思想情感 分析传送到同学的心田,使其和作者产生共鸣,从而得到心灵的净化、情感的升华.在小组合作学习方面,多数孩子能积极与同伴进行合作学习,仔细倾听他人的发言,准时整理自己的收成,并在全班呈现中与他人互动沟通.学问与技能1正确认读四个要求会认的生字,把握12 个要求会写的生字.懂得“粗犷、闲适、流溢、郁郁葱葱、漫无边际、爱好盎然”等词语的意思.2能正确、流利、有感情的朗读课文.过程与方法教学通过品读文中刻画人物

3、外貌、动作、语言的句子,揣摩、体会人物的内心目标世界,感悟人物的美好品质,并学习作者表现人物品质的写法.情感态度与价值观从老人的一言一行中体会老人的勤劳、和善、纯朴、执着,以及只愿付出,不求回报的美好情怀.感受人与自然和谐相处的美好境域.教教学重点：学1联系课文内容,体会老人身上的珍贵品质和美好情怀. 重2. 品读文章中作者、表达上的独到、精妙之处,并迁移运用.难教学难点：点懂得“一个人和一幅画”的内涵.教学多媒体课件、学习卡片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -

4、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案预备教学过程设计教学时教学老师期望的学环节间内容行为生行为一、师生谈话,今日,我们连续导入新课：学习课文一个人和一幅画.调整精神,将留意力集中到上节课, 我们已与 学 生 谈课堂.经初学了课文, 扫清话,自然导通过“郁郁葱葱、 漫无边际”2分了字词 障 碍, 这 节入新课.课,我们就连续走进等词语,体会这片山林的大、 绿、多.钟这个人、这幅画,来细细品读.通 过 上 节 课 的学习,你感受到了这是一片 怎 样的 的 山林？二、品词析句,学 生 按 照 学 习

5、在同学1. 仔细自学,抓住老人外貌、感受人物.指南一的指引, 探究沟通的过程语言、动作描写的语句,细心体学习卡片一, 解读老中,明白学会老人的生活和品质.人的精 神 品质 和 内情,随机点生活上艰苦精神上孤独心情怀.拨同学的交勤劳、和善、淳朴、执著流情形.只愿付出、不求回报建学习指南一：引导学2. 在品读课文的过程中,在议201、独立学习,完成学习卡片一, 把你体生结合重点词句,懂得相关句子、重点词句处做些勾画、圈点,并简要写下自己的体会,分会到的 在 文中 做 些课文内容.养成不动笔墨不读书的习惯.钟标注.（建议 5 分钟）2、与小组同学沟通,指导同学 情 感 朗3. 能把体会到的感情融入到

6、自己的朗读中,带着情感去读课并准时 整 理你 的 新读.文,进而与作者产生共鸣.收成.（建议 5 分钟）3、全班互动沟通.（建议 10 分钟）引导同学感悟作者的 思 想 感情,与作者4. 小组沟通中积极发言,并能仔细倾听,准时整理自己的新收成.5. 在呈现沟通中,大胆说出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案产生共鸣.自己的看法和

7、看法,真摸索、真沟通.三、感悟写法、学 生 在 学 习 指给同学迁移运用南二的指导下, 探究学习卡片二.静心摸索的时间,并在1. 作 者 从 哪 些同学小组交方 面 描 写 了 这 双流时倾听学1. 边读边悟,尝试用自己的手？第 一 句和 后 面生的困惑和话谈出作者从哪些方面描写了这的 句 子 是 什 么 关疑难,准时双手以及第一句和后面句子的系？点拨.“总分”关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 试 着 用 这 样建的语言,发挥想象,议也来写写这双手.10学习指南二：分1、仔细朗读,钟静心摸索, 独立完成学习卡片二.（ 建议 3分钟）2、组内沟通, 注 意 倾 听 和

8、学 习 .（建议 3 分钟） 3 、 全 班 交 流 .（建议 4 分钟）全班沟通时向同学介绍细节描写：即抓住微小而又详细的典型情节,加以生动细致的描画.2. 初步感知细节描写带来的生动、细致的表达成效.3. 尝试运用学到的写法在自己的写作中.4. 利用小组合作学习的优 势,学优生带动学困生突破难点, 表达互帮互学精神.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word

9、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_画”仅仅是指老人画无边际的图1. 第一段中“山上的树很的那幅画吗？画,老人走多,郁郁葱葱、漫无边际的绿着,联系全文, 谈谈进了这幅流绿色的山和蓝色的天在遥远处衔建你的懂得.光溢彩的图接成一条线.”这是一幅布满生议（ 二 ） 交 流 感画.一个人机、漂亮迷人的画.8想,升华情感.和一幅画相2. 课文最终向我们呈现了一分（ 三 ） 感 情 朗得益彰,容幅画：“我顺着歌声望去,老人钟读,深化体会.在一起是那的身影,移动在山梁上.此时的么的和谐,晚霞正慢慢的、慢慢的流溢在山这就是

10、一个梁 上 , 流 溢 成 一 片 金 色 的 云人对大自然彩”老人和晚霞、大山构成的喜爱；了一幅最漂亮的图画.四、深化体会、升华情感,总结全文.（ 一 ） 教 师 设疑：标题中的“一幅老人成就了一幅绿尝试体会“一幅画”的另外两层含义：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5. 一个人和一幅画山林郁郁葱葱漫无边际板书老人勤劳和善淳朴执著设计只愿付出不求回报画意味深长漂亮和谐教学反思附:学习指南（一）1、独立学习,完成学习卡片一,把你体会到的在文中做些标注.（建议 5 分钟）2、与小组同学沟通,并准时整理你的新收成.（建议 5 分钟）3、全班互动沟通.（建议 10 分钟） 学习卡片（一

11、）品词析句,感受人物1、快速浏览课文（ 3-29 自然段）,边读边摸索：这是一位的老人.2、你是从哪里读到的？勾出相关的语句并说说理由.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学习指南（二）1、仔细朗读,静心摸索,独立完成学习卡片二.（建议 3 分钟）2、组内沟通,留意倾听和学习. （建议 3 分钟）3、全班沟通.（建议 4 分钟） 学习卡片（二）感悟写法、迁移运用那是一双什么样的手啊；粗拉拉的,黑黑的,有棱有角的,看上去像两块石头.他手指头的每一个关节,都裂着口子,留着干了的血痕自由朗读这段话,边读边摸索：作者从哪些方面描写了这双手？第一句和后面的句子是什么关系？试着用这样的语言,发挥想象,也来写写这双手.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载