2022年弹簧和橡皮筋教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案弹簧和橡皮筋教学目标1通过探究,让同学熟悉弹力；2熟悉测力计,明白弹簧测力计的构成,会正确使用弹簧测力计；3乐于探究弹力的秘密,体验到科学就在身边；4培育同学动手、动脑的习惯及喜爱科学的思想感情；教学重难点 1、熟悉什么是弹力；2、正确使用弹簧测力计；教学预备 老师预备：1、多媒体课件 2预备好同学分组试验的材料：长短不一、来自不同产品上的各种弹簧和 橡皮筋、橡皮泥、平板式弹簧测力计、钩码等；教学课时 两课时 第一课时 教学过程一谈话导入 二熟悉弹力1小组合作：“ 做一做” 用力分别拉或者挤压弹簧、橡皮筋、橡皮泥松手 后,结果

2、有什么不同呢？2、同学们依据试验结果,填写下面的表格：动作拉挤 压松手后的变化现象 物体弹 簧橡皮筋名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案橡皮泥3、想一想：在我们的生活中,仍哪些物体具有弹簧和橡皮筋或橡皮泥相类 似的特性呢？4、引导同学发觉：橡皮泥受力时发生形变,撤掉外力之后,不能自支 复原原先的外形了； 弹簧、橡皮筋受力时发生形变,撤掉外力之后,能复原原先的外形；5、请留意弹性限度：使用弹簧时不能超出它的弹性限度,否就会使弹簧损 坏；6、手压弹簧、手有什么感觉？想一想：生活中在哪儿应用到了弹力？7、组

3、织同学开展沟通活动,描述自己在活动中的发觉,能够画出作用力和 反作用力的示意图；师生共同完善弹力的概念；三熟悉和使用测力计 1、出示各种不同用途、不同外形的测力计 2、让同学认真观看平板测力计是由哪些部分构成的？3、怎样正确使用弹簧测力计呢？ a 、“ 三看清” ：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线（如 不是,应调零）；b、被测力的大小不能超出量程；c、测量前,用手轻轻地来回拉动几次,防止指针、弹簧和外壳之间的摩擦 面影响测量的精确性；d、测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹的轴线方向；e、读数时,视线必需在刻度面垂直；4、做一做：用弹簧测力计测量力的大小,将测量的结果记录在表格中；测量记录：钩码数量力的大小小组沟通争论完成,师生集体订正；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四、课堂总结及课外拓展；板书设计 弹簧和橡皮筋作用力 反作用力 弹力的单位：牛顿 N 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 4 页,共 4 页- - - - - - -