2022年教科版品德与社会四年级下册教案全集.docx

《2022年教科版品德与社会四年级下册教案全集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教科版品德与社会四年级下册教案全集.docx（81页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四年级品社下册教案时间星期总第（）课时我不能说谎活动目的1、懂得诚恳的含义及其重要性,知道撒谎的危害性；2、知道由于“ 有时撒一次慌” 也会失去别人的信任；3、能对自己的行为进行反思,体会诚恳是令人轻松坦荡的事活动过程：一、动画故事导入,明确活动主题1、播放同学熟识的动画故事片狼来了；2、老师问：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？3、同学回答；小男孩一次又一次撒谎,山下的农夫伯伯一次又一次被骗后,不再信任他；真的有狼来时,他只有活活地被狼咬死；这都是他撒谎种下的恶果；4、老师相机板书活动主题：我不能说谎5、说谎带来的后果是可怕的,

2、我们不能说谎,绝不能说谎！二、小组争论沟通,揭示诚恳含义1、活动一：小组争论诚恳的行为有哪些？课件出示教材其次页两幅图生汇报：诚恳就是说出自己真实的想法诚恳就是要敢于说“ 不知道”诚恳就是要勇于承认错误、勇于改正错误诚恳就是不隐瞒别人的错误 2、活动二：夸夸我自己诚恳的表现；同学说说：在家里,我是诚恳的好孩子 在学校,我是诚恳的好同学 老师小结：真正诚恳的孩子不只在几件事、几天不说谎,要做到事事不说慌,每天不说慌；3、活动三：讲讲身边诚恳的人和事；身边有很多诚恳的人和事让我们感动,让我们夸夸这些人,讲讲这些事；4、老师小结：诚恳是一个人最基本的品质,它表达在生活的方方面面；我们身边有很多诚恳的

3、人和事,小伴侣刚才也说了自己那么多诚恳的行为表现；在一件事上、几件事上做到诚恳不说谎较简洁,在一天或几天内做到诚恳不说谎也较简洁,困难的是每天都不说慌,每件事上都不说慌；看看,下面这些小伴侣就遇到难题了；三、设置生活情境,辨析明理导行情境一：课件呈现教材 3 月 6 日王明宇的日记1、议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇？2、说一说：你有过小男孩这种心情吗？3、想一想：你以后遇到这种事怎么做？情境二：课件呈现教材中“ 乐乐该怎么做” 的图片文字；1、争论：乐乐该怎么做？2、沟通：你认为撒一次慌有没有关系？情境三：老师和一个同学表演：忘掉作业撒谎被揭穿的情境；1、2、沟通：你想对这个撒谎的同学说什么？这

4、样一幕在班级常常发生,有同学尝到苦头,有同学尝到甜头,你想对尝到甜头的同学 说什么？老师小结：犯了错误不要紧,只要英勇承认,并勇于改正,同样是一个值得别人信任的人,请听下面的故事；四、树立诚恳榜样,反思提升自我名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案活动一：讲故事,树榜样1、2、3、同学讲故事：列宁小时侯打破姑妈家花瓶勇于承认的故事；砍倒樱桃树的小男孩乔治.华盛顿的故事；同学汇报：这两个故事说明什么？老师小结：一个人犯错误实在平凡不过了,最重要的是要勇于承认错误,并且改正错误,才能少犯错误, 直到不犯错

5、误； 宏大领导列宁和乔治.华盛顿给我们作出了榜样, ；他们的故事告知我们犯错不要紧,要紧的是能英勇地自我反思,承认错误,不隐瞒错误；期望小伴侣从小养成不撒谎的好品质；活动二：自我反思：你有士气把你曾经撒过的慌说出来吗？1、2、3、小组沟通：和组内的小伙伴说说你曾经说过的慌；小组互助：帮你分析撒谎的心理,反思撒谎的缘由；老师小结：通过刚才与小伴侣的沟通,老师知道很多小伴侣说谎都是有难处、有这样和那 样不得已的缘由,这也就是说谎的借口,不能说是说谎的理由；在遇到麻烦时得想方法积极解决而不是撒个慌简洁了事,撒谎临时解决的问题,总有一天事情的真相要暴露的,你仍将为之 付出更大的代价,所以我们绝不能撒谎

6、！活动三：拓展沟通：怎样的谎言是善意的谎言；1、 情境表演： 医生告知病人家属病人身患绝症,家属撒谎劝慰病人只是良性肿瘤,住院很快会好；2、同学沟通：说谎对不对？为什么？3、举例说说怎样的谎言是善意的谎言；老师小结：善意的谎言是爱的谎言,它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折,但我们要把它用好,才能不带 来损害；我们只有从小做一个诚恳的孩子,做一个对待错误有士气的孩子,长大才会有出息；五、课外实践1、收集关于诚恳的格言、谚语,想想它对你有什么启示？以小组为单位建立“ 诚恳小档案”,记录自己优秀的表现和违纪的行为,常常自我反思,不断提高；四年级品社下册教案时间星期总第（）课时没有人会知道活动目标：通

7、过活动让同学明白即使在没有人知道的情形下都要做到诚恳,对自己的行为负责；活动过程：一、导入激趣1、 依据课文内容：一个小男孩独悠闲空地上踢足球,不当心踢中了停放在路边的一排自行车,车子倒 了一地；小男孩呆站在原地犯愁了；2、 老师提问：他该怎么做？谁能帮帮小男孩？（同学自由争论发表看法）3、 依据争论结果连续播放课件；名师归纳总结 二、1、小男孩扶起自行车,并低头主动认错；” 齐读.自己当时是怎么做第 2 页,共 47 页小诊所诚恳的晏殊三、2、沟通：晏殊这样做,对吗.你想对他说什么. 3、打出最终一句话： “ 美好的心灵像水一样透亮纯洁,像玉一样雪白无暇；4、联系生活实际,说说在自己身上有没

8、有发生犯了错误却没有被人发觉的事情呢的呢 .为爱护孩子的隐私建议用小纸条写出来； 5、同学争论沟通,提出解决方案；故事会- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、师讲手捧空花盆的孩子名师精编优秀教案、诚恳的列宁等故事；2、同学讲自己搜集到的有关诚恳的故事；3、老师小结：很多事没有人会知道,除了你自己；诚恳不需要任何理由,只需要对自己的行为负责；只有这样,你心里才会觉得轻松、坦荡；四、演一演1 、小品 1 在一次数学考试,小杰得了 100 分；他特别兴奋,心想又可以获得爸爸的夸奖了,但当老师发下试卷后,他发觉自己错了一道题,老师竟然没有看出来；接下来,小杰会

9、怎么做呢？2 、 小品 2 小丽一个人在公园玩的时候发觉草地上有一个特别可爱的布娃娃,她特别喜爱这个娃娃,她该怎么办呢？3 、 小品 3 小军周末独自去郊外钓鱼,当他好不简洁找到一个鱼儿比较多的池塘时,却发觉在池塘边上有一块“ 此处禁止垂钓” 的警告牌,他该在这里钓鱼吗？4 、 小品 4 小红要参与学校的手工制作竞赛,妈妈看到她折得特别费劲,准备来帮小红的忙,假如有妈妈的帮忙,小红肯定可以折出最棒的,小红该要妈妈帮忙吗？以上小品先指定同学排演前半部分,后面由同学摸索争论提出建议后接着演完,从而达到训练成效；五、1、模拟法庭 某地一位司机晚上驾车在一偏僻处撞伤一位老人后可怕承担责任,趁着天黑无人

10、知晓逃逸；致使老人因抢救不准时而身亡,老人的家属万分哀思,后来这位司机也终被捉拿归案；2、由同学分别扮演法官、书记员、公安机关指定律师、死者家属和司机；法官宣布开庭后,由死者家属和公安机关指定律师对这名司机提出控诉,双方辩论；六、实践活动把诚恳的晏殊的故事讲给爸爸妈妈听,向身边的人宣扬在没有人知道的情形下我们也要做到诚恳；四年级品社下册教案时间星期总第（）课时说到就做到活动目标：通过活动,让同学明白遵守诺言,说到做到是诚恳守信的表现；一个人只有守信用,人们才会信赖他、敬重他,情愿和他交往；教材分析：、宋濂的故事为契机,训练同学一个人只有诚恳守信才能赢得别人的敬重和信任；、课后的争论沟通题进一步

11、强化了同学的熟识,他们在替小美做出选择时又悄悄地接受了一次诚信训练；角色的互换更能使他们体会到言而有信才能取信于人；活动过程：一、导入“ 拉勾,上吊,一百年不许变！” 在“ 拉勾,1、显现两个小伴侣,其中一个要另一个替她保守隐秘,并说：上吊,一百年不许变！ ” 的乐曲中终止；2、同学们,你说过这样的话,经受过类似的场景吗？仍记得当时是为了一件什么事答应了别人吗？你做到了吗？指名让同学说二、听说故事,学榜样一）听故事,学榜样1、听故事宋濂抄书 ；2、师：听了这个故事,你有什么收成？二）说故事,树榜样1、师：在你身边,有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人？请你向同学介绍介绍；名师归纳总结 - -

12、 - - - - -第 3 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、先在小组内相互介绍,然后再从小组选派代表在全班沟通；3、师：其实,在我们身边有许很多多这样说到做到、讲信用的好榜样,一个人只有守信用,人们才会信任他,敬重他,情愿和他交往；可是在生活中,有时候我们并不是不讲信用,而是有一些特殊情形让人左右为难,你们看三、我为小美解难题1、小美的难题 ,到电话铃响起终止；2、师：故事演到这,会怎样进展呢？小美该怎么做呢？她在打算这件事的时候应当考虑哪些问题？下面,请同学当当导演,将故事连续演下去；3、自由组合排演小品；再请一至两组同学上台表演,说明

13、他们的想法；4、争论：你遇到过这样的事情吗？假如你事先答应了别人,可是又遗忘了,你是怎么做的？应当怎么做？为了防止类似的事情发生,你有什么好方法吗？设立一个诺言遵守百宝集,将自己许下的诺言一一记录到百宝集中,每天翻看一遍,提示自己履行诺言；四、诚信小明星,我们肯定行（一）欢乐密码“ 闯关王”1、一位小伴侣,跟大家打招呼；师：老师为大家带来了一位新伴侣,他叫作明明；明明是一位“ 诚信小明星”,今日,他想邀请更多的小伴侣加入到“ 诚信小明星” 的队伍中去,谁情愿呀？可是他也设计了一些关卡,要同学们通过回答疑题来获得六个欢乐密码,假如大家闯关胜利,就能成（二）“ 诚信闹钟” 随身带1师：为了增强大家

14、的自制力,下面我们来做一个“ 诚信小闹钟”,请同学们将自己喜爱的有关诚信的名言、谚语等制作成小卡片、小书签等,随身携带,时刻提示自己成为一个能说到做到的人；2同学开头制作；3呈现自己的作品；播放“ 拍手拉勾不要变” 的童谣画面,在“ 拉勾、上吊、一百年不许变” 的歌声中开心的终止活动；四年级品社下册教案时间星期总第（）课时值得信任的伴侣活动目标： 1 明白想做一个值得信任的伴侣就应当诚恳守信；2 能辨论是非,正确懂得守信的含义；活动过程：一、情境导入,情形感染1伴侣这 千里难寻是伴侣,伴侣多了路好走； 初步感受人人都需要伴侣；让同学说说：这首歌中哪一句歌词最感人；使同学2 图片呈现 :小姑娘虽

15、然生病了,但仍旧将昨天答应给苏晴的硬纸盒叫爸爸交给苏晴；（1）争论观后感；（2）说说苏晴接过这些纸盒时,会是怎样的心情,会说些什么？二、实践活动课堂小调查我们每一个人都有自己最喜爱、最观赏、最信任的伴侣,现在老师来做一个小调查：1 每位同学将自己的和好伴侣的名字写在纸条上,投进盒子里；2 选出 5 名同学介绍自己的好伴侣；你们是怎样成为好伴侣的；小小辩论会第一轮：三个小伴侣的谈话；（假如谁不诚恳,我们就不和他教伴侣；假如别人不讲信用,那我也可以对第 4 页,共 47 页他不讲信用；我只信任我的好伴侣；）名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名

16、师精编 优秀教案1 每方选 5 名作为选手进行辩论可以举例说明；其他同学可以补充说明；2 评出正确小辩手；3 得出结论：种瓜得瓜,种豆得豆；我们播种真诚,才能收成友情,成为大家信得过的伴侣；其次轮：很多同学喜爱上网交友,你认为网友是值得信任的伴侣吗？1 每方选出 5 名作为选手进行辩论；其他同学可以补充说明；2 评出正确小辩手；3 得出结论：我们年纪小,辨论是非和真假的才能仍不行；我们不宜上网交友；现场表演：1 每一大组为一组；2 以抽签打算表演内容；一分钟预备时间；）a 小明段考得了 100 分,但是由于老师一时失误,没发觉太“ 字” 写成“ 木” 字,少扣了一分,小明将这 件事告知了他的好

17、伴侣小东,小东会怎么做？b 李明晚上看电视西游记看得入了迷；却忘了做家庭作业,其次天,李明来到学校,他会怎样做,会 怎样说？c 小红答应小军送给他一根跳绳,其次天小军却忘了带,上数学课时,小军的铅笔断了,他向小红借卷笔 刀,小红会怎样做？3 全班评一评这样做对吗？为什么？4 沟通争论：你的生活中肯定也遇到过类似的事,你给大家说说你是怎样做的？假如做错了,通过今日的学习你 认为今后遇到这种情形会怎样做？三给好伴侣的知心话 1 将你最想对值得信任的伴侣说的知心话写下来；2 装进信封里,教给你的伴侣；四总结：通过今日的学习,请同学畅谈自己的收成（同学自己组合沟通）我期望每个同学都有值得信任的伴侣,自

18、己也能努力成为一个值得别人信任的伴侣；四、课后延长 写一篇我最信任的伴侣的人物专访；四年级品社下册教案时间星期总第（）课时欢乐的密码 活动目的：1、让同学查找诚信,体验欢乐；2、懂得家庭需要诚信,让我们更高兴；3、懂得学校需要诚信,让我们更关爱；4、懂得社会需要诚信,让我们觉得更温和；知道我们的生活中处处有诚信,它和我们的生活亲密相关,它使我们的生活布满了欢乐；5、活动过程：活动一：欢乐的诚信好孩子 1、听故事：曾子杀猪立信 我知道我们班的孩子最喜爱听故事了,我预备了一个小故事,这个故事让我很感动,想听吗？（听故事）你喜爱这样的爸爸吗？为什么？（说明：诚信）2、争论：a、你有这样的爸爸妈妈吗？

19、能和大家讲讲,让我们一起共享一下你的欢乐吗？b、父母做得好,你是否由于诚信给他们带来了欢乐呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、调查组汇报沟通调查情形；（从正反两方面体会到诚信给家人带来的欢乐）总结：家庭中每个成员都诚恳守信,那将会是一个多么幸福、欢乐的大家庭呀！活动二：欢乐的诚信好同学1、活动：刚才这些同学讲得真好,让我们共享了他的欢乐；老师要奖给这些同学每一个本子,请上台领奖；（有意弄错了给某个同学两个本子）这个本子不美丽吗？你为什么要把这个本子仍给老师？（生答）我真为我班有这样诚恳的孩子

20、感到无比 兴奋和骄傲；2、我觉得我也是个诚信的人,说好了今日带大家到多媒体教室上课,我真地做到了；大家坐在这上课感觉怎 样,假如今日不来呢？对于我这个诚信的人,也给我一点鼓励吧！感谢大家；3、争论：在我们学校里仍有这样诚信的好同学、好老师吗？4、学校诚信调查组汇报沟通调查情形,查找学校中的诚信好榜样 总结：学校中也需要诚信,有了它,我们同学之间更加关爱了,也更加欢乐了；活动三：欢乐的诚信好公民1、查找社会中的诚信例子 我们身边除了在家庭中、学校中需要诚信,给我们带来欢乐,社会中更需要诚信；（老师出示一张电视机的免费修理卡,介绍厂家的售后服务承诺；生产厂家为什么要这么做？）2、诚信的实例在我们的

21、社会中无处不在,社会处处也在呼吁着诚信,学习小组汇报调查到的资料；3、每组选出一个让大家最能体会到兴奋与欢乐的诚信事例或反面事例,再运用各种形式在全班进行沟通（可 表演、演说、说唱、编儿歌等）总结：社会中有了诚信,让我们的生活更便利了,更开心了；活动四：说话练习1、假如家里没有诚信 （2、假如伙伴不守诚信 3、假如老师失去诚信 4、假如厂家没有诚信 5、假如医生失去诚信 6、假如乘客没有诚信 总结 我们的身边处处需要诚信,只要人人能真诚相待、彼此信任,我们的生活将会变得更美好；四年级品社下册教案时间星期总第（）课时一诺值千金 活动主题：诺言的价值 活动目标：通过活动让同学明白诺言的价值,明白良

22、好的信誉比金子仍珍贵,各行各业都需要以诚信来赢得 信誉；意识到要遵守自己的诺言,才能获得胜利；第一课时 活动过程：、初步感知；（）同仁堂的故事,让同学明白同仁堂作为中国民族药业的一块响当当的金字招牌,多年长盛不衰 的隐秘所在；（）沟通：你认为为了遵守诺言而缺失大笔金钱值得吗？（老师观点）金钱缺失了以后仍可以获得,而信誉缺失了却无法再获得；诚信无价；一个人只要诚信就拥有 了一大笔财宝；、联系实际,绽开争论；（）明白年亚洲爆发金融危机时,中国为了爱护亚洲金融秩序,做出了庞大的自我牺牲,始终坚 持人民币不贬值,一诺值千金,虽然这一诺我们失了千金,但国家的信用度、国家的名望有了相当大 的提高,为亚洲乃

23、至全球经济的稳固与进展作出了重要奉献,赢得了世界各国的广泛赞誉；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（）同学争论：中国政府这样做你赞同吗？为什么？（同学观点）我认为中国政府的观点是正确的,由于假如有关国家轮番让本国货币贬值,那对世界经济将是 一场灾难；假如中国的人民币随之贬值,无疑会进一步激化亚洲金融危机,局面更加不行整理；由于坚持人 民币不贬值的负责态度,中国在国际经济领域中的位置进一步提高；中国人民币正在成为世界上第三重要货 币,亚洲经济的中心正在移向中国；、课内实践,体验沟通；活动一：老师汇报

24、生活中的某知名品牌,如海尔电器经营胜利的缘由；争论：（）、他们胜利的缘由是什么？（）、你仍知道哪些企业也是靠诚信取得胜利的吗？活动二：同学自由组合,查看自己带来的各种家用电器的售后修理保证卡和保险公司保单,争论这些企业是 否履行了自己的承诺,他们的客源是否充分、稳固？（）听电话采访录音：中国人寿镇江分公司进展要领解读；争论家中购买的保险是否在发生事故时 进行了理赔？（）沟通各种家用电器的售后修理保证卡,看哪一品牌的家用电器最经得起检验,哪一品牌的家用 电器售后服务最到位；活动三：向同学供应易趣网和淘宝网的网址,老师演练网上购物,与同学共同调查网络公司的诚信度,向学 生呈现被买家投诉的卖家会得到

25、怎样的惩罚；争论：（）并不是全部的网络公司都有良好的信誉,怎样才能知道他们的信用度呢？这时可以参照信用评判系统；信用评判是网上交易胜利以后,买卖双方依据真实交易体验评判对方的一个系 统,它是买卖双方结识素不相识的交易对方时,一个极具参考价值的指标；（）你能在 网上放心购物吗？遇到卖家不遵守承诺时该怎么做？、自由组合,制定调查方案；（）老师出示调查方案的范例；调查对象：日常护肤品；调查目的：想知道哪种品牌的护肤品最受欢迎,人们买回去最放心；调查方法：拜访家人、邻居、伴侣和同事；到商场询问化妆品柜台的工作人员和顾客；到质量技术监督局明白；到各大网站看看；调查记录：玉兰油、雅芳、清妃、羽西、欧莱雅、

26、兰蔻这些化妆品颇受人们欢迎和信任；因 为这些化妆品品质牢靠、比较适合亚洲人的皮肤特质,产品中含铅量也不高,总有一些赠品 或优惠活动回赠顾客,仍有专业美容师给顾客供应免费美容指导；调查感想：从以上几点,不难发觉,这些化妆品获得胜利的缘由在于他们能严守职业道德,以一流的质 量、良好的态度为顾客着想,取得了顾客的信任,也为自己赢得了市场；其次课时 、聘请调查辅导员,实地调查；（）分组进行,请家长委员会的家长担当调查辅导员,伴随指导；（）拜访途中做好记录,收集资料；（）写出调查感想；（）环绕“ 诚信” 与商业胜利的关系发表自己的观点；、沟通调查报告,汇报调查结果；（）各小组派组长宣读调查报告,其他小组

27、评论调查报告,提出疑问和修改看法；（）各小组畅谈调查感想,环绕“ 诚信” 与商业胜利是否有关系、位置绽开争论；“ 诚信” 在商业胜利各因素中是否占主导（） 以保险业调查组的调查报告为例,绽开辩论赛；（将同学分为正方、反方,辩论保险行业中需不需要“ 诚信” ,保险行业该如何运作才能赢得更多客户、更多信任；）第 7 页,共 47 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（）各小组补充、完善调查报告；、课外延长,让调查报告发挥社会监督作用；（）将各小组调查报告寄给调查对象,在全社会掀起一股“ 诚信” 之风；让同学的社会调查活动深化

28、社会,起到应当发挥的作用；（）各小组连续跟踪调查,完成后期的效应调查活动,并进行反馈；（）评出优秀社会监督员；、设计诺言日历,争做诚信小使者；（）发出倡议；师：人有时会忘掉自己的诺言,为了督促自己不忘诺言,同学们,让我们每人做一个诺言日历,每向人许一 个诺言就登登记来,时时提示自己实现诺言,不违反诺言；（）宣誓；誓言：“ 诚信” 是社会正常运行的保证,是事业胜利的法宝,我们要尽力做一个诚信守信的人；附（同学个案）（一）保险类 调查对象：同学意外损害保险 调查目的：想知道当买了意外损害保险的同学在遭受意外时保险公司是否进行了赔付；调查方法：、拜访购买了意外损害保险的同学；、到保险公司拜访相关工作

29、人员；、在校内网上发一个调查问卷,明白同学们对同学意外损害保险的信任度；调查记录：一些意外受伤的同学在出院后都获得了保险公司的赔付,同学们和家长对于同学意外损害保险都 很信任,情愿来年连续购买；调查感想：看来中国保险业已懂得以诚信来打开市场,保险公司的良好态度和为顾客着想的思想不但赢得了 顾客的信任,也得到了良好的收益；（二）调查对象：逸飞文具店 店的地理位置：学校旁边 其他仍有的文具店数：个星期一星期二星期三星期四星期五人流量（中午任选半小时）人人人人人其他店中人流量人人人人人为什么逸飞文具店的生意那么好？逸飞文具店的生意总是那么好,通过我对老板秦阿姨的采访以及认真调查,我最终找到了以下几点

30、正确 的答案：、秦阿姨态度好,对谁都是笑眯眯的；、秦阿姨手脚麻利,不让顾客久等；、由于文具质量好、价格合理、销售快,文具种类多、更新快,所以顾客情愿到这来选择文具；、秦阿姨童叟无欺,对小伴侣特殊耐心,有时仍会送小玩具给小伴侣；从以上几点不难发觉,逸飞文具店生意红火的隐秘在于一流的质量、良好的态度和为顾客着想的思想,秦阿 姨的经营方式赢得了顾客的信任,同样也得到了良好的收益；四年级品社下册教案时间星期总第（）课时我的诚信档案 活动目的1、建立自己的诚信小档案,引导同学加强自我反省、自我改进,敢于客观正确地熟识自己；第 8 页,共 47 页2、进一步加强同学对诚信之珍贵的懂得,鼓励同学坚持做一个诚

31、恳守信的人；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、让同学带动他人一起明白诚信、讲诚信,做一个诚信的人,将活动的训练意义扩展到家庭、社会；活动过程一、我的诚信故事 老师：同学们,诚信是金,诚信就在我们身边；通过学习诚信是金这个单元,大家肯定大有收成,在生活中肯定更讲诚信；下面,请大家把自己的诚信故事表演给大家看看；一小队：（六人表演情境）在仰天湖学校校门口有个小商店,商店门口摆了个小摊；有一天,一群小孩打打闹 闹,把小摊撞翻了,书啊、玩具啊,撒了一地；可孩子们没有跑掉,他们都留下来帮店主整理,最终仍都给 店主鞠躬,说对不起

32、；店主心里温和极了,笑眯眯的夸奖这些小孩子；二小队：（一人讲故事）有一天,我拿着五十元去小商店帮爸爸买啤酒,售货员找回了我一张十元的假币,我和爸爸连忙去小商店去退仍,可售货员不同意,她根本就不承认这回事,怎么办呢？我和爸爸很焦急,我生气地对爸爸说： “ 爸爸,咱们赶快想方法把这是元钱用掉吧！”爸爸皱皱眉头,严格地对我说：“ 走,跟我去银行！” 我和爸爸飞速的来到银行,爸爸要我把假币交给银行职员,只见职员阿姨在假币上盖了一个红印章,并告知我：“ 这张假币被没收了,以后谁也不会用上假币了,市场上又少了一张假币,你真是个讲诚信的好孩 子！” 后来,阿姨仍要我签下了自己的大名,我想：我以后肯定要做一个

33、诚信的人！三小队：（一人讲故事）我曾经也是一个不讲诚信的孩子；那是前一个星期,由于我上课不守纪律,欧阳老师把我的中队干部职位撤了,我难以接受和面对眼前的事实；在难过的同时,我又感到慌张和可怕,不知道回 家该怎样向爸爸、妈妈交待,所以我把这件事情隐瞒起来；四小队：（八人表演情境）一名同学扮演“ 诚信天使”,在问同学撒谎理由时,孩子们一一回答：a 为了买零 食吃,对家长说早饭钱丢了；b 没有写作业,骗老师说把作业本忘在家；c 为了打嬉戏,骗家长说学校放假；d 上体育课为躲避长跑,谎称自己肚子疼；e 为了考出高分,偷看同桌的试卷；f 过大路时,仍没亮红灯,我就从车流中穿过去；g 我答应李缘同学借给她

34、调皮包马小跳这本书,可我怕她把书弄丢,所以我始终 没有借给她； “ 诚信天使” 说： “ 你们能够英勇地说出自己撒谎的理由,这也是一种诚信的表现,我信任你们以后肯定会改掉撒谎的缺点；” “ 诚信天使” 为这七位同学颁发“ 诚信光环”；同学争论：看了表演你受到了什么启示？或者,你想说什么？老师：同学们表演的特别出色,我很兴奋地看到了同学们在诚信方面的努力,同时,也让我受到了深深的教 育,感谢你们！二、我的诚信档案给每个同学发 “ 诚信档案表”,并强调： 自己要讲诚信, 填真实实的情形；给别人评分的时候,更要实事求是,依据实际情形打分；假如你认为仍有更合适的评判项目,可以加在表格的第（同学我的诚信

35、档案表格附后）三、我的诚信银行7 项,让伴侣和自己照实评判；老师收上同学的“ 诚信档案”,装入一个课前预备好的纸盒中,盒面上写着“ 四丙中队诚信银行”；老师：从今日起,我们四丙中队正式成立一个“ 中队诚信银行”,同学们把自己的“ 诚信档案”存入银行,然后定期考核自己的诚信表现,表现好就加分,反之减分；一段时间后比比谁存的多,好不好！同学：老师,存入银行的东西是可以取回来,那我们怎么取回自己的“ 诚信” 呢 . 同学争论；老师总结：其实你存入的诚信越多,得到和取回的诚信也会越多！四、我的诚信贺卡老师：一个深受别人信任、诚信的人是靠日积月累形成的,期望我们身边全部的人都讲诚信！让我们设计一张诚信贺

36、卡,送给亲人或伴侣,让大家一起明白诚信、讲诚信、做诚信人,好吗？师生一起争论：如何设计诚信贺卡？如：自己喜爱的诚信格言警句写在精致的贺卡上；画上诚信故事情节、诚信使者的形象 同学拿出预备好的白纸和水彩笔,设计诚信贺卡；一节课不够的话,制作贺卡可以做家庭作业完成；附：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我的诚信档案我的信誉是否良好：完全做到有时做到尚未做到评判项目伴侣的评判自己的评判1、对人坦诚,不说谎；2、不隐瞒自己的错误,并勇于改正；3、不论别人是否知道,都能保持诚恳；4、学习、竞赛、评比不弄虚作

37、假,考试不舞弊；5、答应别人的事说到做到,不轻率地做出承诺；6、承诺他人的事的确办不到,能恰当地处理；7、伴侣的签名：李林一需要提示自己做得更恳切踏实的地方：不隐瞒自己的错误,并勇于改正；不论别人是否知道,都能保持诚恳；一学期来的进步和收成：我趁同学们不在教室的时候,用涂改液在冯晗同学的桌上乱写乱画,开头我不承认, 后来在老师的鼓励下,我最终承认了,我对自己很中意！四年级品社下册教案时间星期总第（）课时相 约 诚 信 活动目的：训练同学做到诚恳守信,在生活、学习、社会交往中建立起一种相互信任、和谐的人际关系,养成诚 实守信的良好美德,使其成为一个品德高尚的人；活动过程：一、活动开头；师：拥有诚

38、信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空；拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节；拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋；诚信是金,诚信在心；在“ 诚信是金” 的主题单元学习活动中,同学们都有自己不同的体验和收成,今 天,就让我们大家一起来共享诚信的欢乐吧！二、 “诚信天使队 ”汇报：配乐诗朗诵天使翅膀 诚信；天使的翅膀碎了,落到人间,成了我们的悲伤；失去了才学,有机敏相跟；诚信的背囊抛了, 散到世上, 成了撒旦的魔杖；但失去了诚信呢？失去了美貌,有健康陪伴；失去了健康,有才学追随；失去诚信,你所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共

39、47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 就不过是水中月,镜中花；名师精编优秀教案他的魔杖会失灵；天使用诚信作绷带,医好了翱翔的翅膀；身披一袭辉煌,心系一份执著,带着诚信上路,将踏出一路风光！我知道,撒旦的谎言会被揭穿,三、诚信雏鹰队汇报讲关于闻名人物的诚信故事：晏殊自幼诚恳教材P6；宋庆龄守信用主持：诚信就像天使的翅膀,带我们飞向文明的殿堂；古往今来,人们始终追求着诚信,在现实生活中,更有很多闻名人物的诚信故事成为我们诚信的榜样；附：故事宋庆龄守信用四、诚信欢乐队汇报：快板诚信美德像金子五、诚信无价队汇报活动：小品诚信摆渡人主持：长期流传的事富有魅力,让人听了感叹不已,可有人

40、往往会轻易将诚信丢弃；内容简介 ：美丽、 机敏、 诚信、 才学、 金钱、 荣誉七种行囊搭渡过河；突遇风浪,一位功成名就的年轻人带着健康、小船负荷过重,必需相继抛弃一些行囊,他第一选择抛弃的便是“ 诚信” 这一行囊；人物简介 ：坐船人,一个功成名就、自命不凡的年轻人；老艄公,一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,表情悠闲的长者,长年 在渡口摆渡；健康、美丽、机敏、诚信、才学、金钱、荣誉,分别由七名同学扮演；师：小品中的坐船人第一抛弃了“ 诚信” 这一行囊,相继失去了更多；同学们,假如你是小品中的坐船人,遇了风浪,你将先舍去哪个行 囊？其次 单 元 伸出我 们的手一、单元目标及课时划分 活动目标123

41、45通过观看、调查、拜访、换位体验等活动,明白弱势人群在生活中的困难,对弱势人群有怜悯心和 爱心；通过讲故事、小调查等活动,切实感受弱势人群对美好生活的渴求和自强不息的精神；通过明白社会福利设施和机构,明白乐于助人是中华民族的传统美德,关注和帮忙社会中的弱势群 体是每个公民应尽的义务；通过组织同学回忆或参与一次社会公益活动,感受、明白社会和人们对老、弱、病、残者无微不至 的关怀和帮忙,激发爱心,体验助人之乐；通过送爱心活动,引导同学用具体的行动来关怀和帮忙弱势人群,自觉关注和帮忙身边每一个需要 帮忙的人,升华爱的情感； 课时安排 依据活动目标与各校的实际情形,课时内容有多种安排方案；下图划分课

42、时内容的方案可供参考：案例一： 让我走近你活动目标：通过观看、换位体验等活动,明白弱势人群的生活的困难,激发怜悯心,情愿帮忙他们,明白美好的社 会需要每一个人伸出自己热忱的救济之手；活动预备：1搜集有关弱势群体的图片和文字资料；第 11 页,共 47 页2同学课前采访自己的爷爷奶奶；3公益广告父母是孩子最好的老师名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案活动过程：第一课时一、谈话导入1说说我的一次受伤经受师：你们的身体有没有受过伤痛？受伤后有什么感受呢？生： 小结：一时的伤痛给你带来了那么多的不便；假如一辈子都这样,那将面临多大

43、的痛楚和困难啊！这样 的人就生活在我们的社会大家庭中,今日,就让我们走近他们,明白他们不平常的生活吧；（板书课题：让我 走近你）二、小体验：假如我是“ 他”1、体验一（1）宣布活动要求同学扮演“ 盲人” 和“ 哑巴”,两人一组,绕教室一周回到原地；在整个任务过程中,“ 盲人” 不答应摘下眼罩,“ 哑巴” 不答应说话提示；（2）沟通感受 师：今日在教室里走一圈跟平常有什么不同的感受吗？在完成任务的过程中,你遇到了什么困难？当时 最期望得到什么帮忙？2扩展体验 用嘴执笔写字、单臂穿衣服、单手系鞋带等等；小结：残疾人的生活是多么的艰巨啊,一个正常人轻而易举能办到的事情对于他们来说却要付出很多倍 的努力和汗水；这些残疾人在我们的社会中属于弱势群体；（板书：弱势群体）三、小调查报告会 师：你仍知道有哪些人也属于弱势群体呢？生：（残疾人、老年人、贫困的人、孤儿 ）师：你居住的社区四周有弱势群体吗？你知道他们有什么困难吗？请大家将课前明白的信息说给大家听 听；（依据第 18 页活动要求,同学分组沟通和汇报课前搜集的资料；）四、夸夸我的爷爷奶奶1同学汇报课前采访