放风筝的高中优秀作文5篇.docx

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1、放风筝的高中优秀作文5篇 春天，田野之上，一个孩子飞奔，手中牵着一缕长线，在那之上，一枚风筝正迎风舞动着。这里给大家共享一些关于放风筝的中学优秀作文，希望对大家能有所帮助。 放风筝的中学优秀作文1 春天，农夫奔忙的季节，也是放风筝的时间。浓浓春日情，风筝的出现使天空不拘束于一种色调，使春天的景象平添了几分多姿多彩。 在这狂风咆哮的春日下旬，的消遣项目莫过于放风筝了。这不，语文老师正让我们带风筝去学校放风筝。 刚到操场时，同学们手中各种各样的风筝已将操场装饰的像宴会一样。接下来，我们将风筝装好，听着老师的讲解。但手中风筝却像只活蹦乱跳的跳蚤，上飞下撞。幸好我在队伍边上，否则，那“限制不住自己的风

2、筝”可能会伤到同学了。 老师刚刚宣布起先放风筝，我手中的风筝就像脱缰的野马般向前猛冲。我连忙为它刹住了车。但这风却又大了起来。你要是不放线吧，那风筝就会与风为抗，最终来个“五马分尸”;你要是放线吧，手中的风筝线管理器就会一泻千里，放它个十万八千里。 我连忙将风筝顺风而行，以让它掉下来。但在这个过程中，已经放出的线却突然打成个团!我急了，我看到别人的风筝早已“腾空万里”，但自己的风筝却“平趴”在土地上。我快速拿起绳上的结，不管三七二十一就是一顿瞎解，结果越解越乱。我不断地对自己说冷静，但心中的兴奋却像只乱撞的小鹿，使我焦躁担心。 我的泪水立刻要夺眶而出。但这时，一个熟识的身影从我眼前闪过-是语文

3、老师的!我像抓住了救命稻草，连忙请老师帮忙。果真不出我所料，老师很快解开了结。 哈哈，想不到我也有卷土重来的时刻! 我连忙拉绳放线，向着那只已与“太阳肩并肩”的风筝发起挑战。但好景不长，一个足球门又像只拦路虎困住了我的道路，我的绳子绕在了足球门的杆子上。我不停的向上跳动，但始终没遇到绳子。 这时，我又想到了一个方法我可以把手中的风筝线管理器扔过球杆，再接住。我一下扔过球杆，刚打算接住时，长时间的紧绷使我大腿抽筋，风筝线管理器重重的摔在了地上，早已“五马分尸”，这也象征着我的风筝活动也结束了。 这次虽早已活动结束，但我却学会了做事冷静，做事前仔细思索，这才是风筝会的真正内涵所在。 放风筝的中学优

4、秀作文2 一个秋高气爽的下午，爸爸带我去东湖玩。那场景美极了，广场上空飘着许多风筝：有像蜻蜓的，像蝴蝶的，像老鹰的，在空中翩翩飘舞。我跃跃欲试，爸爸看出我的心思，陪我去买了一个像战斗机的风筝。 我们来到广场一个人稀的区域。爸爸说“你拿着风筝逆风跑，感觉风筝向上拉扯时松开，风筝就会飞起来。”我根据爸爸的说向前跑，风筝很快就拉扯我了，我左手一松，边跑边回头看，只见风筝向上窜了一下，很快就猛地俯冲下来，重重地摔在地上。幸好，这架“战斗机”是用绸布做的，没摔坏。 爸爸说：“你不够阅历，看我示范一下!”只见爸爸左手捏住风筝的绳结，右手拿着线团，逆风向前慢跑，很快，风筝背部鼓起来了，爸爸松手并转身，风筝顺

5、风飘了起来，爸爸左右手协作，一紧一松地不断放线，风筝很快就高于旗杆了。爸爸叫我接着放，我扯着线，拉一下，放一段，风筝越飞越高，超过国际酒店了。我的心也像跟着飘了上去。 “你把线收起来，重新放飞风筝吧”爸爸的声音唤醒了我。我刚要收线，一不当心，线团掉地了。我大叫：“不要”，高空中的风筝已拖着线团“咔咔”地向前滑动，爸爸飞跑地追上并抓住了风筝线，我也猛冲，俯身捡回线团。然后，我当心抓紧线团，渐渐收线，风筝听话地缓缓下来了。 我学着爸爸方法，一次次地把风筝放飞，有时飞得很高，有时跟别人的风筝线绕在一起，缠住了只能耐性地收线分开，谁也没怨谁，大家都玩得很快乐。 有了这架“战斗机”，我多次外出放飞它。至

6、今它还在我家书房的一角呢! 放风筝的中学优秀作文3 冬带走了他寒冷的雪被，春紧接着来了，她踏过沉睡的大地，用春雷传递她的信息，用春雨传递她的爱抚，当和煦的春风抚着你的脸颊时，就说明，到了放风筝的季节了。 许很多多的风筝已飞上蓝天，我也带着我的毛毛虫风筝来到了草坪上，打算把它也送上天。 风再次吹起，我连忙把毛毛虫风筝一抛，惋惜“毛毛虫”太长，被拖到了地上，试了好几次，亦是如此。风就要起先“度假”，正垂头丧气时，我手里的风筝线突然就紧了紧，“毛毛虫”已上了天，我定睛一看，原来是小姨，我冲小姨一笑，赶忙去放线了。 毛毛虫越飞越高，在风筝中特别惹眼，像在向自己的同伴说：“毛毛虫也可以上天的!”突然，风

7、停了，风筝们一下子焉了，我的“毛毛虫”也不例外，它们像一群喝醉了酒的醉汉，摇摇摆晃地往下掉，我急了，跑了跑，从这头跑到了那头，可是风筝没有风的助力，终究还是飞不起来的。所以，“毛毛虫”又回到了地上。我们这些放风筝的人收好了风筝，希望能第一时间发觉风，风最终来了，小姨帮我一抛，“毛毛虫“又一次上了天。 风筝慢慢高了，我心里涌起了一种从未有过的骄傲与欢愉。我静静地看着“毛毛虫”变成了一个小黑点，收了点线，刚收完，一阵猛烈的大风吹了过来，风筝们不再怡然自得了。哦!大风竟把我的风筝吹到了树上，而后，我又感觉手上的线断了，怎么早不断晚不断，偏偏要在风筝被挂在树上后断了呢?大风最终肆虐完了，我连忙想方法救

8、我的风筝，我喊小姨把我举起来，可离风筝还远呢，我又拿来了一根竿子，结果风筝还没打下来，叶子倒打下来了不少，我赶忙停住。最终，不得不将它留在那里，就当这次“大风事务”的纪念和给大树的装饰物。 后来，妈妈又给我买了一个蝴蝶风筝，是“毛毛虫”风筝的“升级版”，而那个毛毛虫风筝不知被谁弄掉了，等我再次去看时，已经是无影无踪了。 虽然这次放风筝并不顺当，风筝还丢了，但万事开头难，全部的事不行能事事顺心，不过，最重要的还是，从今，我享受到了放风筝的乐趣。 放风筝的中学优秀作文4 春天的风儿像母亲的手摩挲着，温顺又舒适。小草在地上摇曳它单薄的身躯，天上鸟儿欢快地唱着歌，千条万条的嫩柳，梳齐它们的黄绿的头发，

9、红的黄的白的花儿，绿的草和树叶，皆如赶赴集市似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。 阳光暖照大地。天上还飘舞着各色各样的风筝，为春天多加了一丝情趣。周末，我来到公园，望见很多人都在放风筝，我也想趁这春天放一次风筝。于是到小卖部挑了一只鱼风筝，一手拿线，趁着风大，把风筝向上一扔，它左摇右摆地升上了天空。我笨手笨脚地慌张放线，风筝就在天空中飞旋起来。担忧飞得太远，简单把风筝吹跑，我就一拉一放地收线。可是技术太差，风把线吹断了，风筝马上下落，一会儿它便掉到了一棵树上，第一次失败了。 其次次，风筝很顺当地飞了起来，我特别兴奋，心想这次放得很好了。但因为驾驭风筝的方向不是很好，所以撞上了另外一只风筝，它们

10、在天上纠缠不清，风又比较大，两只风筝都断了线，双双坠地，只好把风筝解开。其次次也失败。 第三次，我来到人少的地方，吸取了前两次失败的教训，不再冒然行动。风筝越飞越高，越飞越远，线也越拉越长。风筝在天空中翱翔，像一条灵动的游鱼。我就系好了风筝。第三次胜利了。 仰视苍穹，驻步注视，纸鸢在天空中摇曳，天空是它的舞台，它像是一只木偶，必需始终有线牵着它。风筝憧憬着蓝天，但假如没有线的帮助，它飞不上蓝天，但假如有了线的束缚，憧憬又有什么用呢?我通过放风筝的两次失败，知道了风筝必需放弃自己的自由，才可以翱翔于蓝天，线牵引着风筝，它可以让风筝越飞越高，风筝和线是一体的，虽然属于蓝天和线，但必需有束缚才能有所

11、作为! 放风筝的中学优秀作文5 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，尤物一般，就这样来了，它的孩子：风筝，也跟着一起来到了人们的身边。 今日，我和妈妈实行了一场风筝竞赛。刚出门时，我信念满满的，昂首挺胸，仿佛已稳操胜券，赢得了竞赛。 来到保障湖旁的草地上，便望见绿油油的嫩芽儿在平缓的草地上延绽开来，空气中充满着一股清爽的草香。我拿起漂亮的蝴蝶风筝，再看了看妈妈那有些老土的花风筝，心里暗暗窃喜：“哈哈，那么老土，就算飞的再高也不是最引人注目的，而我的风筝那么美丽，肯定是最惹眼的那个!”我摇了摇手中的风筝，对妈妈喊道：“起先吧!”说完，便作势打算放风筝。 妈妈

12、也不甘示弱，手轻轻一抛，风筝便轻快地飞在蓝天中，一飘一荡，好美!我连忙拿起手中的风筝，往天空中一扔，飞一般向前跑去，一阵阵风在我脸上划过，有些生疼。正值我为风筝飞上蓝天而快乐时，它却转了个方向，摔了个狗啃泥。风筝就像一个顽皮的娃娃，不断和我作对，怎么都飞不上天，而是在我的周边转个几圈，便俯身冲下来。 我有些泄气地躺在地上，叹了口气：“唉，我可能就没这天赋吧!”妈妈见我如此懊丧，便收起手中的风筝，坐在我的身旁，说：“笑笑，怎么了?飞不起来?刚刚你还说要和我竞赛呢!”虽然说得是讽刺的话语，但语气却似柔软的不得了。“树上的鸟儿们，它们在坚持不懈的练习飞行，即使会摔下来，会痛，但有持之以恒的精神就好了

13、!”我抬头看了看树上的鸟儿们，它们都比我好呢!它们也知道“滴水穿石”的精神，而我呢，却做不到。”或许，我根本就没这个天分，根本就做不到”不，笑笑，你忘了：世上无难事，只怕有心人!”听了妈妈的话，我点了点头，“对，我不能半途而废，我要坚持下去!”我学着妈妈的样子，很快，风筝便在我的“指挥”下，飞上了蓝天，逍遥自在的翱翔。天空的蓝与风筝的高仿佛是一道靓丽的风景线，相映成趣。 第一次，我把心中的思绪送出那么高，那么远。那风筝，便像是心中裁下的一角，是我将地上的事都忘了个干净，连自己都不复存在 放风筝的中学优秀作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页