习作《写日记》教案.docx42992.pdf

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1、 习作写日记教案 教学目标 知识与技能：1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记 录下来。过程与方法：能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能 展开联想，并能表达喜爱的情感。情感态度与价值观：通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会 观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并 逐步培养自己写日记的习惯。教学重点 1.读短文，初步了解日记的格式。2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。教学难点 1.抓特点仔细观察，具体描述。2.能用通顺完整的语句写一篇日记。活动准备 多媒体课件。故事视频 一课

2、时 一、激发兴趣,导入新课 1、播放视频团结就是力量，教育学生同学之间也要互相帮助，团结友爱。2、出示鲁迅像，同学们你们认识这个人吗？谁能说说你对他的了 解？鲁迅简介：原名周树人，鲁迅是他的笔名。他是我国伟大的 作家，那么这位大作家呀，写了一则日记，大家想不想看看？3、通过看了鲁迅的日记，你对他的日记怎么看？发现了什么？第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况,第二行开头 空两格写正文。精选 今天，我们就一起来学写日记。（板书：习作：写日记）二、学写日记 1、通过观察鲁迅这位伟大的作家的日记，根据今天我们所做的 事情，你能不能写一个简单的一句话的日记呢？注意格式：写清年、月、日、星期几和天

3、气情况,第二行开头空两格 写正文。2、清楚日记的内容包括哪些 (看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。)是不是生活中 大大小小的事情都应该记下来?(不,应该选择有意义的材料。切记不 要写流水账似的日记。三、看看你们会不会学-读懂例文 1、学生快速浏览下例文，思考：日记与我们以前写的作文有什 么区别呀？（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天 气情况，然后再写正文。用笔在语文书中画出来，全班来读一读。（2）指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空 2 格，每 写一个内容空一格。2、学生再读例文，体会文中的趣味。（1）请小朋友再读

4、读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把觉得 特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣？（2）小组里交流。（3）指名说说为什么这样写就有趣？我抓鱼的动作描写：逼进、舀进、抓住 小鱼的机灵：费了九牛二虎之力、一挺身、滑到 捉鱼的心情：水溅了我一头一脸。哭笑不得 三、看看你们会不会写？。1、学生回忆一天的所见所闻。精选 小朋友 上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了 什么，想到了什么。其中有你 得特 有趣或者挺有意思、得 写 下来的事情？2、提 材：今天上公开 ：每天都上，但是每天都上公开？那可 得好好去写写，怎么写呢？3、同桌 ：公开 可以写什么内容？上 的心情 上 的准 上 的

5、老 听 的老 上 的 程 提示：么多内容，自己多 几个 号？再一个一个回答清楚，个作文肯定符合 300 字的字数要求了。好日 的 的 准就是你 把 篇日 写完，回去 爸爸 一看，爸爸 就知道你今天上 公开 了，怎么上的，就成功了。4、指 写：上 前 堂上、下 后 上 前：（1）怎么想怎么写；怎么 怎么写；怎么做怎么写；生自 （2）生 。5、学生 写。小朋友 得很精彩，我 赶 把它写下来，免得溜走了。如果把 你 才 的写下来就是一篇很好的日 了。四、指 互改：1、学生 写草稿。2、同桌互，互相帮助 正 充。3、大 交流，学生互荐作品朗，生共同 。4、学生修改，写 作。五、交流 理解和 持写日 是

6、个好 。（1）写日 有什么好。（重要的事情 下来，以后可以 看，俗 的好：“好 性不如 笔。”有意 的事情 下来，自己是 精选 个教育。写日记也是积累作文材料，作文练笔的好方法，作文练笔的好方法。经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。）（2）要求学生从今天开始经常写日记，养成习惯，以后教师可以定期检查。六、课堂小结 1.明确习作的要求。写一则观察日记。教师可以从以下几方面打开学生的思路：日记本来是写当天发生的事的，今天是作文练习，可写任何一天的事，写明几年几月几日。内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。2.提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人，多留心周围的事物，多观察思考。3.学生写日记，教师巡回指导。4.指导学生及时改正写作时错误的格式及写法。七、板书 写日记 日记格式：第一行：X月 X日 星期 X X(天气)第二行：开头空两格开始写正文 八、作业：从今天开始，每天必须坚持写日记 精选 习作 写日记 教 案 杨 颖 夏马勒巴格镇 3 村小学 2018 年 9 月 27 日 精选