《【配套K12】内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第四章生命之源—水4.4化学方程式(1)学案(无答案24008.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【配套K12】内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第四章生命之源—水4.4化学方程式(1)学案(无答案24008.pdf（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 4.4化学方程式（1）【学习目标】1、理解化学方程式及意义和书写原则；2、领会化学方程式中各符号意义；3、能正确书写常见的化学方程式【课前预习】一、化学方程式 1.什么是化学方程式？用_表示_的式子叫做化学方程式。2.化学方程式的意义 意义 例：C+O2点燃CO2 练习：S+O2点燃SO2 定性的角度：表示反应物、生成物和反应条件 表示碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳 表示：定量的角度：表示反应物和生成物之间的质量关系（即各物质之间的总的相对分子质量比）C+O2点燃CO2 12 32 44 表示每 12 份质量的碳和 32 份质量的氧气完全反应生成
2、 44 份质量的二氧化碳（即：反应中碳、氧气和二氧化碳的质量比为 3:8:11）表示反应物、生成物之间的微粒个数比（化学计量数之比）表示参加反应的碳原子、氧分子和二氧化碳分子的个数比为 1:1:1 3.化学方程式的读法 读法 练习：C+O2点燃CO2 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 质的意义：读出反应物、生成物和反应条件 量的意义：读出反应物和生成物得质量关系 4.化学方程式的书写（1）书写原则：以 为依据，以为 依据。（2）书写步骤：写：根据实验事实，在左边写出_的化学式，右边写出_的化学式；配：配平化学方程式，使反应物前后各元素 相等；标：标明 和 状态（“”“”号的使用范围：
3、在反应物中无气态物质参加反应，如果生成物中有气体，则在气体物质的化学式右边要注“”号；在溶液中进行的化学反应，反应物无难溶性物质参加反应，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注“”号。）等：将连接反应物和生成物之间的短线改为等号。化学方程式所用符号 符号+=意义 【自我检测】1、写出下列反应的化学方程式（1）木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式 ；（2）硫在氧气中燃烧的化学方程式 ；（3）磷在氧气中燃烧的化学方程式 ；（4）镁在氧气中燃烧的化学方程式 ；（5）铝在氧气中燃烧的化学方程式 ；（6）铁在氧气中燃烧的化学方程式 ；（7）在空气中加热铜的化学方程式 ；（8）加热高锰酸
4、钾制备氧气的化学方程式 ；（9）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式 ；（10）过氧化氢溶液中加入二氧化锰制备氧气的化学方程式 ；(11)氢气燃烧的化学方程式 ；教育配套资料 K12 教育配套资料 K12(12)电解水 ；在上面的反应中属于化合反应的是_(填序号,下同)，属于分解反应的是_。2、根据化学方程式不能获得的信息是（）A.该反应中的反应物和生成物 B.反应发生所需要的条件 C.化学反应的快慢 D.参加反应的分子、原子的相对数目 3、同学们对化学反应方程式：C O2CO2有下面的四种说法，其中错误的是()4、对于化学反应：4P5O22P2O5，下列说法正确的是()参加反应的
5、物质是磷和氧气 反应前后分子总数不变 反应前后元素的种类不变 反应前后原子的种类和数目不变 反应前后物质的总质量不变 反应前后元素的化合价不变 A.B.C.D.5、不能从以下两个化学方程式中获取的信息是（）反应：2H2O22H2O+O2反应：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A.反应和反应都有气体生成 B.反应和反应是在不同条件下进行的 C.反应和反应都放出热量 D.反应和反应的反应物中都含氧元素 6、下列书写化学方程式的原则和步骤中，叙述错误的是()A.必须遵循质量守恒定律 B.一定要注明反应条件 C.不用注明生成物的颜色 D.在方程式配平的过程中，可以改动物质的化学式，这样可以使配
6、平容易些【难点突破】1、化学方程式的意义：(两人互说下列方程式的意义,用到的相对原子质量：H：1；O：16；Mg：24)意义 2H2+O2点燃2H2O 2Mg+O2点燃2MgO 定性的角度：表示反应物、生成物和反应条件 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 定量的角度：表示反应物和生成物之间的质量关系（即各物质之间的总的相对分子质量比）表示每_份质量的氢气和_份质量的氧气完全反应生成_份质量的水（即：反应中氢气、氧气和水的质量比为_）表示反应物、生成物之间的微粒个数比（化学计量数之比）表示参加反应的氢分子、氧分子和水分子的个数比为_ 2、化学方程式的书写 书写化学方程式具体步骤（韵语）左
7、边反应物，右边生成物 写好化学式，方程要配平 短线改等号，条件要注明 生成气体或沉淀，上下箭头来分清。【随堂练习】一基础过关 1、如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是（）A.S+O2点燃SO2 B C +O2点燃CO2 C 2H2+O2点燃2H2O D2C+O2点燃2CO 2、下列关于化学方程式：2H2+O22H2O 的读法中不正确的是（）A.氢气与氧气在点燃的条件下生成了水 B.每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子 C.每 4 份质量氢气和 32 份质量氧气反应生成 36 份质量水 D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
8、 3、关于化学方程式 CH4+2O2CO2+2H2O 的描述正确的是（）A.甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水 B.1个甲烷和 2 个氧气在点燃条件下，生成 1 个二氧化碳和 2 个水 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 C.1个 CH4分子和 2 个 O2分子在点燃条件下，生成 1 个 CO2分子和 2 个 H2O 分子 D.1 g CH4和 2 g O2在点燃条件下，生成 1 g CO2和 2 g H2O 4、下图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，据图分析下列说法正确的是（）A.该反应是分解反应 B.反应前后分子和原子的种类都发生改变 C.该反应
9、可能为 2H2+O22H2O D.该反应的生成物为两种 5、书写化学方程式必须根据客观事实，遵循质量守恒定律；某同学写了以下化学方程式都存在错误，根据化学方程式错误的不同，将其序号填入以下相应的空白处：A Mg+O2 点燃 MgO2 B KClO3 MnO2 KCl+O2 C 2H2O2 通电 2H2O +O2 D 2H2+O2 点燃 2H2O E 3Fe+2O2 Fe3O4（1）化学式写错的是_；（2）未配平的是_；（3）“”使用不当是_；（4）未注明反应条件的是_；（5）反应条件写错的是_。【同步培优】1、下列四个反应的生成物都是 C，如果 C 的化学式为 A2B5 则该反应的化学方程式为
10、（）A.3AB2+B22C B.2AB2+2B2 2C C.4AB2+B22C D.AB2+2B22C 2、为避免汽车尾气的有害气体对大气的污染，目前最有效的方法是给汽车安装尾气净化装置。其净化原理是 2NO+2CO催化剂N2+xCO2，下列说法不正确的是（）A.x=2 B.最终排放的汽车尾气是混合物 C.反应中氮元素的化合价由+2 价变为 0 价 D.该反应生成的 N2和 CO2的质量比为 1:2 3、如下图为某化学反应的微观示意图，“”和“”分别代表不同元素的原子，该反应可能是（）A.2COO22CO B.2H2O22H2O 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 C.CH42O22H2O CO2 D.2MgO22MgO 4、下图为某化学反应的微观模拟示意图：“”表示氮原子，“”表示氢原子。请你根据图示回答下列问题：B物质由_元素组成。A、B、C三种物质中属于单质的是_，属于化合物的是_。该反应的化学方程式为_。基础天天练 掌握化学方程式的书写是学好化学的关键，你会写化学方程式了吗？请根据题目的要求写出有关的化学方程式。（1）实验室加热暗紫色固体制氧气 .（2）有水生成的化合反应的化学方程式 （3）学校开运动会用到发令枪，所用弹药主要是红磷，枪响后，产生一缕白烟，涉及的化学方程式 （4）镁粉用于制照明弹 （5）铁在氧气中燃烧 （6）有两种气体生成的分解反应
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