地籍与房地产测绘课程标准(新)2017.4.doc

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1、地籍与房地产测绘课程标准(新)2017.4陕西铁路工程职业技术学院“地籍与房地产测绘课程标准（适用工程测量技术专业）课程类型： B类课程 执笔人： 课程团队： 审定人： 陕西铁路工程职业技术学院制表二一七年三月“地籍与房地产测绘”课程标准一、课程基本信息课程编码略开设学期第4学期计划学时/学分60学时/3。5学分适用专业工程测量技术专业课程性质地籍与房地产测绘是工程测量技术专业的一门集专业性和实践性于一体的专业必修课程.根据生产一线对高等职业院校应用性高技能人才的需要,地籍与房地产测绘课程重点学习土地调查的内容和程序；地籍基本控制和界址点测量的方法;房地产估计及管理；土地法规、土地纠纷处理程序

2、、方法;数字地籍与房产图测绘方面的内容。期末考试形式闭卷是否过程性考核/成绩组成是/平时考核（20%）+过程性考核（50）+终结性考核(30）课程设计思路按照基于工作过程的课程开发思路，在专业调研的基础上，结合企业生产实践，确定毕业生面临的工作岗位,结合工作岗位任务分解完成工作任务所需要的职业能力，根据职业能力要求设置课程教学内容,保证了课程内容选取的针对性和适用性。课程目标知识目标1熟悉地块和宗地的定义，理解土地权属的含义;2掌握土地权属调查、土地利用现状调查、土地等级调查、房产调查相关知识;3掌握确定地籍测量的首级控制网，加密地籍测量控制网；4掌握界址点测量的方法；5掌握地图，宗地草图的绘

3、制，土地利用现状图的编制，房产图的绘制；6掌握土地面积量算的方法;7掌握地籍图的应用；8了解土地管理方面的相关知识。社会能力1具备制定、实施工作计划的能力;2具备搜集和整理资料的能力；3具备理解专业资料的能力；4具备综合分析判断能力。方法能力1具备制定、实施工作计划的能力；2具备搜集和整理资料的能力；3具备理解专业资料的能力;4具备综合分析判断能力。专业能力1能操作各种地籍调查和地籍测量软件和仪器、设备的能力;2能进行地籍调查的能力；3能进行地籍测量的能力；4能进行房地产测量的能力；5能进行地籍调查和地籍测量成果数据整理；6能利用地籍调查和地籍测量成果数据的能力。教学内容1地籍调查；2地籍测量

4、与地籍图绘制;3土地面积量算；4。 房地产估计及管理；5土地管理。学习情境划分序号情境描述学时学习情境1:地籍调查 以6人为一小组，针对某一区域编写地籍调查方案，制定地籍调查计划，实施地籍调查任务,处理数据，整理资料。16学习情境2：地籍测量与地籍图绘制以6人为一小组，针对某一区域进行地籍测量与地籍图绘制方案编写,在方案的基础上实施地籍测量与地籍图绘制任务，并进行数据和成果等资料整理。16学习情境3:土地面积量算以6人为一小组，针对某一区域的电子地图进行土地面积量算任务，并进行数据和成果等资料整理。6学习情境4：房地产估计及管理以6人为一小组，针对某一区域进行房产测量与房产图绘制方案编写,在方

5、案的基础上实施房产测量与房产图绘制任务,并进行房产评估和成果等资料整理12学习情境5：土地管理以6人为一小组，针对某一区域进行土地管理相关知识的学习和应用,并进行数据和成果等资料整理。10学生应有基础及课程衔接1、应该掌握的知识：数学知识、制图知识、测量知识、地形图知识2、在此课程之前应该掌握的专业课程：测绘基础、工程控制测量与数据处理、数字测图、GPS测量技术与应用3、在此课程之后应学习的专业课程：摄影测量与遥感、地理信息系统技术应用、毕业设计、顶岗实习课程与岗位技能证书对接本课程是获得工程测量工岗位技能证书的课程之一。考核评价平时考核过程性考核终结性考核205030%教师要求1具备教学组织

6、能力；2具备一定的实践经验；3需要具有一定的项目管理、组织、实施的方法能力和社会能力。推荐教材彭维吉主编,地籍与房地产测量，测绘出版社，2016.3编制依据本标准依据陕西铁路工程职业技术学院工程测量技术专业人才培养方案制定二、学习情境学习情境1：地籍调查 学时：16学时表一 学习情境基本信息课程目标知识目标熟悉土地权属调查、土地利用现状调查、土地等级调查和房产调查的基础知识和相关职业能力。专业能力目标能进行土地权属调查、土地利用现状调查、土地等级调查和房产调查;能进行内、外业数据的整理与评估。教学内容1土地权属调查；2土地利用现状调查；3土地等级调查；4房产调查；5成果数据整理与评估。教学任务

7、设计序号任务描述学时任务1土地权属调查6人为一调查小组，制定调查计划，对某一区域土地进行土地所有权、使用权和权属界址进行调查。4任务2土地利用现状调查6人为一调查小组，制定调查计划，对某一区域土地利用类型及数量进行调查，并进行分类汇总，填写调查表等资料。4任务3土地等级调查6人为一调查小组，制定调查计划，对某一区域土地进行自然和社会经济属性调查，并进行土地分等定级并填写相关资料.4任务4房产调查6人为一调查小组，制定调查计划，对某一小区房产信息进行调查,并设计表格进行数据整理和分析。4实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目1。 土地权属调查钢卷尺,指南针工程测量实训场项目2。 土

8、地利用现状调查钢卷尺,指南针工程测量实训场项目3。 房产调查钢卷尺，指南针工程测量实训场主要考核点知识1土地权属调查2土地利用现状调查3土地等级调查4房产调查能力1土地权属调查的能力2土地利用现状调查的能力3土地等级调查的能力4房产调查的能力教学方法案例教学、项目教学法、工作单法、讨论教学法教学资料需导入的技术标准1城镇地籍调查规程 (TD100193）北京：国家土地管理局,19932城镇土地分等定级规程 （GB/T18507-2001）北京：国家土地管理局,2001参考资料1、牛丽娟、袁曼飞，地籍与房地产测量多媒体课件2、彭维吉主编,地籍与房地产测量，测绘出版社，2016.33、视频:农村集

9、体土地确权课程信息化资源陕西铁路工程职业技术学院地籍与房地产测绘精品资源共享课程网站：http:/jiaoxue。sxri。net/suite/portal/portalView。do?fwcid=portal&feature=portalCourseaction=viewcourseKey=2561977&comeFrom=courseList&siteKey=0#测绘网：http：/www。cehuiwang。com/中国知网:http：/edu。武汉大学测绘学院网站：http:/www。sgg。whu。edu.。cn/工测员网站：http:/www.surmap。com表二 学习情境设计

10、学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：土地权属调查理论课2学时实践课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生土地权属调查成果任务2：土地利用现状调查理论课2学时实践课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生土地利用现状调查成果数据任务3：土地等级调查理论课2学时实践课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生土地等级调查成果数据任务4：房产调查理论课2学时实践课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、

11、分析学生房产调查成果数据学习情境2：地籍测量与地籍图绘制 学时: 16学时表一 学习情境基本信息课程目标知识目标熟悉地籍测量的目的、任务、工作流程;熟悉地籍测量常见仪器的使用；掌握利用地籍成图软件进行地籍图绘制；掌握地籍测量内、外业工作及数据整理方法.专业能力目标能够利用解析法测量界址点；能够利用图解法测量界址点；能够使用全站仪、GPSRTK获取界址点空间位置;能对内、外业采集数据进行计算和整理。教学内容1图根控制测量；2界址点测量；3地籍图绘制;4宗地图绘制。教学任务设计序号任务描述学时任务1图根控制测量6人为一小组，对某一区域布设图根控制网，并进行施实测，在图根控制网的基础上进行图根导线测

12、量和数据处理。4任务2：界址点测量6人为一小组，在完成地籍要素调查的基础上，对某一区域土地进行界址点测量。6任务3：地籍图测绘6人为一小组,利用数字成图软件对外业采集数据进行处理，绘制数字地籍图并输出。6实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目1。 图根控制测量全站仪及相关配套设备控制测量实训场项目2。 界址点测量全站仪及相关配套设备测绘综合实训基地项目3. 地籍图测绘全站仪及相关配套设备测绘综合实训基地主要考核点知识1图根控制测量2界址点测量3地籍图测绘能力1图根控制测量的能力2界址点测量的能力3地籍图测绘的能力教学方法案例教学、项目教学法、工作单法、讨论教学法教学资料需导入的技

13、术标准1、城镇地籍调查规程 （TD100193） 北京：国家土地管理局,19932、城镇土地分等定级规程 (GB/T185072001) 北京：国家土地管理局，2001参考资料1、牛丽娟、袁曼飞,地籍与房地产测量多媒体课件2、彭维吉主编,地籍与房地产测量，测绘出版社,2016.33、视频：绘制地籍图演示课程信息化资源陕西铁路工程职业技术学院地籍与房地产测绘精品资源共享课程网站：http：/jiaoxue.sxri。net/suite/portal/portalView.do？fwcid=portalfeature=portalCourse&action=view&courseKey=25619

14、77comeFrom=courseList&siteKey=0#测绘网：http:/www。cehuiwang。com/中国知网：http：/ki。net/武汉大学测绘学院网站：http：/www。sgg.whu。edu。.cn/工测员网站:http：/www.surmap。com表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：图根控制测量理论课2学时实践课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生图根控制测量成果数据整理结果任务2：界址点测量理论课2学时实践课4学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组

15、实习资料整理、分析学生界址点测量成果数据整理任务3:地籍图测绘理论课4学时实践课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生地籍图测绘成果数据整理学习情境3:土地面积量算 学时：6学时表一 学习情境基本信息课程目标知识目标了解土地面积量算的目的；理解土地面积量算方法；熟悉土地面积量算的成果处理;熟悉土地面积量算结果的精度评定方法。专业能力目标能够利用数字求积仪进行面积量算；能利用数字成图软件进行面积量算；能对土地面积量算结果进行平差和数据处理。教学内容1解析法进行面积量算;2图解法进行面积量算;3面积量算成果整理；4面积量算成果精度评定.教学任务设计

16、序号任务描述学时任务1. 土地面积量算识读陕西铁路工程职业技术学院1:500数字地形图，确定喷泉中心的平面坐标，5号公寓楼的占地面积，校园陇海路的长度及其中心线的方向，基础设施建设时在高差比较大的地区确定坡度与最短路线.6实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目1。 土地面积量算计算机机房3S实训室主要考核点知识土地面积量算相关知识能力进行土地面积量算的内、外业实施能力。教学方法案例教学、项目教学法、工作单法、讨论教学法教学资料需导入的技术标准1、城镇地籍调查规程 （TD100193） 北京：国家土地管理局，19932、城镇土地分等定级规程 （GB/T18507-2001） 北京：

17、国家土地管理局,2001参考资料1、牛丽娟、袁曼飞，地籍与房地产测量多媒体课件2、彭维吉主编,地籍与房地产测量，测绘出版社，2016.3课程信息化资源陕西铁路工程职业技术学院地籍与房地产测绘精品资源共享课程网站：http:/jiaoxue。测绘网：http：/中国知网：http：/武汉大学测绘学院网站：http:/www.sgg。whu.edu.。cn/工测员网站:http：/表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：土地面积量算理论课2学时实践课4学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生进行土地面积量算成果数据整理学习

18、情境4：房地产估计及管理 学时: 12学时表一 学习情境基本信息课程目标知识目标理解房地产测量的目的、任务、工作流程；掌握利用成图软件进行房产图绘制；掌握房产测量内、外业工作及数据整理方法。专业能力目标能够利用解析法测量界址点；能够利用图解法测量界址点；能够使用全站仪、GPS-RTK获取界址点空间位置；能对内、外业采集数据进行计算和整理。教学内容1图根控制测量； 2房产图绘制； 3房地产测绘的作业流程教学任务设计序号任务描述学时任务1图根控制测量6人为一小组,对某一区域布设图根控制网，并进行施实测，在图根控制网的基础上进行图根导线测量和数据处理。4任务2：房产图绘制6人为一小组，利用数字成图软

19、件对外业采集数据进行处理，绘制数字房产图并输出。4任务3:房地产估计6人为一小组, 结合绘制的房产图对房地产进行评估，并对数据进行管理。4实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目1. 图根控制测量全站仪及相关配套设备控制测量实训场项目2。 房产图绘制全站仪及相关配套设备测绘综合实训基地项目3. 房地产估计计算机机房3S实训室主要考核点知识1图根控制测量2房产图绘制3房地产估计能力1图根控制测量的能力2房产图绘制的能力3房地产估计的能力教学方法案例教学、项目教学法、工作单法、讨论教学法教学资料需导入的技术标准1、城镇地籍调查规程 (TD1001-93） 北京：国家土地管理局,1993

20、2、城镇土地分等定级规程 （GB/T18507-2001） 北京:国家土地管理局，2001参考资料1、牛丽娟、袁曼飞，地籍与房地产测量多媒体课件2、彭维吉主编，地籍与房地产测量，测绘出版社，2016.3课程信息化资源陕西铁路工程职业技术学院地籍与房地产测绘精品资源共享课程网站：http：/jiaoxue。测绘网:http：/www.cehuiwang。com/中国知网：http：/ki。net/武汉大学测绘学院网站：http：/工测员网站：http：/www.surmap。com表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：图根控制测量理论课2学时实践课2学时多媒体教学

21、、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生图根控制测量成果数据整理结果任务2：房产图绘制理论课2学时实践课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生房产图测绘成果数据整理任务3：房地产估计理论课2学时实践课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生房产评估报告学习情境5:土地管理 学时: 10学时表一 学习情境基本信息课程目标知识目标了解地籍管理的相关知识;熟悉土地权属管理的内容；掌握土地利用管理的方法。专业能力目标能够正确填写变更地籍调查；能进行界址的恢复和鉴定；能够进行

22、变更地籍调查；能够进行变更地籍测量。教学内容1地籍管理的内容；2土地权属管理的实施；3土地利用管理的实施.教学任务设计序号任务描述学时任务1。 地籍管理6人为一小组对地籍管理相关知识学习，并完成相对应的任务，对最终成果进行整理和分析。4任务2. 土地权属管理6人为一小组对土地权属管理相关知识学习，并完成相对应的任务,对最终成果进行整理和分析。4任务3。 土地利用管理6人为一小组对土地利用管理相关知识学习，并完成相对应的任务,对最终成果进行整理和分析。2实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目1. 地籍管理计算机机房3S实训室项目2。 土地权属管理计算机机房3S实训室项目3。 土地利

23、用管理计算机机房3S实训室主要考核点知识1地籍管理2土地权属管理3土地利用管理能力1地籍管理的能力2土地权属管理的能力3土地利用管理的能力教学方法案例教学、项目教学法、工作单法、讨论教学法教学资料需导入的技术标准1、城镇地籍调查规程 （TD100193） 北京：国家土地管理局，19932、城镇土地分等定级规程 （GB/T18507-2001） 北京:国家土地管理局，2001参考资料1、牛丽娟、袁曼飞，地籍与房地产测量多媒体课件2、彭维吉主编，地籍与房地产测量，测绘出版社，2016。3课程信息化资源陕西铁路工程职业技术学院地籍与房地产测绘精品资源共享课程网站：http:/jiaoxue.sxri

24、。net/suite/portal/portalView。do？fwcid=portalfeature=portalCourseaction=view&courseKey=2561977comeFrom=courseList&siteKey=0测绘网:http：/中国知网：武汉大学测绘学院网站：http：/www。sgg.whu。edu.。cn/工测员网站：http：/www。surmap。com表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：地籍管理理论课2学时实践课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生土地权属调查成果

25、任务2：土地权属管理理论课2学时实践课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生土地利用现状调查成果数据任务3:土地利用管理理论课2学时多媒体教学、案例分析、分组讨论法、演示法资料学习相互讨论分组实习资料整理、分析学生土地等级调查成果数据三、“地籍测量与土地管理”课程考核评价过程性考核（分值权重）考核项目评价标准过程性考核（50%)平时考核（20%）终结性考核（30)过程性考核1：(50%)地籍测量控制网的布设和地籍细部测量在指定时间内以成果数据的形式提交,成绩必须在60分以上实做/10020%30过程性考核2:（50%）土地面积量算在指定时间内完成数字地图上某一区域面积量算和成果分析,成绩必须在60分以上理论考试/100说明:总评成绩=平时考核成绩（20)+过程性考核成绩(50）+终结性考核成绩(30%），其中过程性考核由两个考核项目组成,具体内容见上表。四、附录可对课程标准中出现的一些主要术语进行解释和说明,便于使用者能更好地理解与把握。并可对标准制定和使用中的一些问题及建议做出说明。