二年级体育备课教案.doc

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1、 二年级体育备课教案 一、二年级教学目标： 一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简 单常识和方法。 二 进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素 质和根本活动力量。 三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 二年级体育上学期教材分析 一、教材分析 小学二年级的教材是在一年级的根底上略微提高了肯定标准与要求，但是相对也比拟简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷准)、体操(播送体操、韵律操)、队列练习、走跑练习( 30米跑和300-500跑走交替)、根本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。

2、二年级的教学内容虽然简洁却是最根底重要的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 二、学情分析 二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的兴趣与积极性，仿照力量强，喜爱在教师的带着下进展活动，但是他们的留意力较差，自控力量较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、心情变化较大，喜爱竞争。某些学生在体育课上过于感动，间或表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的嬉戏进展稳固，使学生寓教于乐。 三、教学目标及重难点 教

3、学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用所学习的新学问，并不断稳固和提高，养成良好的熬炼习惯。 2、通过体育熬炼，培育学生集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的根底。 3、娴熟播送操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步把握简洁的体育动作。 教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：沙包投掷的精确性与立定跳远的协调用力力量。 四、教学措施 1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，

4、教师以身作则 优生展现并领做，给学生树立正面典范，并准时赐予学生表扬与鼓舞。 3、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高力量，激发他们参加体育活动的兴趣与积极性。 4、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 5、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。 6、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结阅历教训

5、。 五、详细的教学规划： 1、依据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育学问，养成良好的体育熬炼习惯与生活习惯。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走-立定等。 4、播送体操：娴熟把握播送操的动作与韵律活动的根本手位脚位动作。 5、技能方面：主要包括 走：各种不同姿态的走，直线走; 跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等; 跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;

6、 投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等; 技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养; 嬉戏快快集合、投准、猜猜我是谁、大鱼网、投沙包、丢手绢、接力赛、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等; 简洁的韵律舞蹈动作学习。 6、估计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中 二年级体育备课教案2 教学内容： 1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远; 2、活动性嬉戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教学目标： 1、初步把握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，进展弹跳素养，提高跳动力量。 2、通过系列嬉戏活动，提高身体的灵活性，培育团结友爱，不怕困难的精神 3、进展仿照想象及自我表现力量，增加参加群

7、体活动的乐趣。 4、运动量相宜，练习密度估计45%，平均心率估计135-140/分 教学重点：单脚起跳，双脚落地。 教学难点：踏跳精确、有力;落地轻松。 教学方法：故事化、形象化、嬉戏化等。 教具预备：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。 教学过程： 一、思想发动 (一) 集队、报告人数; (二) 师生问好; (三) 宣布课内容、目标。 目标： 1、集合快、静、齐; 2、留意力集中、精神饱满; 教法： 1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题; 2、教师宣布课内容、目标，做好动身前的发动，激发兴趣，调动积极性。 组织：四列横队 学法： 1、体育委员整队，向教师报告人数; 2、师生相互问好

8、; 3、学生在教师语言引导下进入角色; 4、仔细听教师宣布课内容及目标。 时间： 3分钟 二、队列练习： (一) 立正、稍息、看齐; (二) 原地踏步立定。 目标：听指挥，步调全都，朝气蓬勃。 教法： 1、教师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。 3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调全都。 4、表扬鼓励。 组织：四列横队。 学法： 1、仔细听教师提示。 2、集体在教师口诀指挥下做动作。 3、在教师语言鼓励下动作精确整齐，精神兴奋。 时间： 2分钟。 三、动身 (一)慢跑去“公园”。 目标： 1、身体进入预备状态。 2、心情进入兴奋状态。 教法： 1、教师带着学生慢跑去“公园”。

9、2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿态。 组织：成两路纵队绕场跑。 学法： 1、在教师带着下慢跑。 2、在教师口诀提示下，留意做好正确的跑步姿态。 时间： 3分钟。 四、到达公园 (一)参观“动物园”，做仿生练习： 1、虎行; 2、鸭行; 3、鸡行; 4、鹤行; 5、蛙行; 6、袋鼠跳; 7、雁飞 目标： 1、提高身体各局部的活动力量; 2、进展仿照想象及自我表现力量。 教法： 1、教师依次出示动物头像; 2、用形象化的语言启发学生依次仿照，如：“一群愉快的小鸭子正呷呷地唱着悦耳的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!” ; 3、教师巡察观看，表扬鼓舞，激发兴趣。 组织：圆内散点。 学法：

10、 1、学生依据教师出示的动物头像，在教师语言启发引导下，依次做仿生练习。 2、动作形象，心情饱满，课堂气氛活泼。 时间： 6分钟 (二)“羊妈妈教小羊学本事”活动 学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地; 2、走2-3步，单脚起跳，双脚落地; 3、助跑3-5步，单脚起跳，双脚落地; 重点：单脚起跳，双脚落地。 难点：踏跳精确、有力;落地轻松。 目标： 1、初步把握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作; 2、进展弹跳素养，提高力量。 教法： 1、故事 “羊妈妈教小羊学本事” 引入; 2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本事”的全过程; 3

11、、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点; 4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀; 5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快; 6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡察指导，反应信息，矫正回授，鼓舞进取; 7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进展比照分析; 8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花; 9、归纳小结。 组织：圆上散点 学法： 1、仔细听讲故事，在教师语言引导下进入角色; 2、 教师讲解动作要领，留意观看，齐读动作口诀; 3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习; 4、自己体会动作; 5、两人一组互帮互

12、学、互检互评; 6、示范正、误动作，比照分析; 7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发小工花，以猎取红花多的组为优胜组; 8、相互鼓舞。 时间： 16分钟 (三)、活动性嬉戏： 1、狼追羊; 2、摸尾巴; 3、推掌; 4、织布机; 5、打手背。 方法： 一学生扮演“狼”，其余学生扮演“小羊”。“小羊”在草地上(圆内)两人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等嬉戏。“狼”来了即快跑，跳过“小沟” 回到各自的“家”，以跑得快、按动作要求跳过小沟，而不被“狼”捉住为胜。 目标： 1、稳固学习动作，提高身体的灵活性; 2、增加参加群体活动的乐趣; 3、培育团结友爱、不怕困难、勇于

13、进取的精神; 教法： 1、教师简述嬉戏方法、规章并示范; 2、教师启发引导学生进入角色; 3、师生共同嬉戏; 4、注意观看，指示学生按规定动作跳过“小沟”; 5、抓住时机渗透德育，培育学生从小关怀他人的良好品质; 6、嬉戏完毕，进展小结，嘉奖红花，鼓舞进取。 规章： “小羊”必需按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，否则算掉下“小沟”，被“狼”捉住; 组织：圆内散点 学法： 1、仔细听讲解，留意观看; 2、与教师共同嬉戏; 3、两人或三人自由结成好朋友组参与嬉戏; 4、相互间团结友爱、相互关怀、相互帮忙。 时间： 6分钟 (五)联欢活动 1、“幸福拍手舞”(配乐); 2、小结课状况; 3、按常规下

14、课。 目标：放松整理，身心开心。 教法： 1、教师提示动作要领; 2、领学生随音乐起舞; 3、小结本次课的状况，表扬好人好事，提出盼望; 4、布置收整器材; 5、按堂规下课。 组织：四列横队 学法： 1、仔细听教师讲解动作要领; 2、跟教师随音乐起舞; 3、留意听教师小结本课状况; 4、师生互道再见; 5、帮助教师收整器材。 时间： 5分钟 二年级体育备课教案3 学习阶段： 水平一 学习目标： 积极在参与体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的欢乐 学习内容： 跳短绳、嬉戏 学习步骤： 一、 欢乐嬉戏，活泼心情 教师活动： 1、组织学生集队、队列 2、提出要求，组织学生分组嬉戏。 学生活动：

15、 1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、听口令练习原地踏步，动作做到位。 3、在教师的带着下进展嬉戏“快找伙伴”并能按教师要求做出各种不同的跑步姿态和各种仿照动作。 组 织：五路纵队、自由分散 二、 自主跳绳，娴熟动作 教师活动： 1、提出自主练习的要求：留意安全、用绳子体验不同的活动。 2、组织学生进展不同的跳绳比快、比多的练习。 3、组织学生进展半分钟跳短绳练习。 4、提出要求，组织学生自己压腿。 学生活动： 1、每人一绳，自主地进展练习，可以进展跳绳也可以借助绳子进展各种嬉戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。 2、按教师要求进展并脚向前跳短绳、向

16、后跳短绳、和教师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。 3、积极参与半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。 4、自己进展各种姿态的压腿练习。 组 织：分散练习 三、 一毽多用、尝试嬉戏 教师活动： 1、组织学生自主练习踢毽。 2、讲解示范嬉戏规章、方法。 3、组织学生嬉戏，并总评。 学生活动： 1、按教师要求仔细练习踢毽。 2、仔细观看，了解嬉戏方法规章。 3、大胆地尝试嬉戏，并积极参加竞赛。 组 织：分散练习、分组嬉戏 场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个 二年级体育备课教案4 一、指导思想： 本课以新课标理念为指导，全面贯彻“安康第一”的指导思想，努力践行“欢乐体育”，让学生在轻

17、松开心的教学环境与气氛中，通过教师的参加引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的力量;在课堂教学中，以学生为主体营造热闹欢乐的学习气氛充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参加的状态中，培育学生的参加意识，合作意识和实践力量。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中安康成长. 二、教材分析： 二年级的跳动是最简洁最根本的动作，技术比拟简洁，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻松落地。它对于进展身体的跳动力量以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的进展，体验学习跳动动作的乐趣，有着积极的作用。通过教学，能促进学生

18、身体机能的进展，提高学生灵敏、速度、力气和协调素养和力量。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。 三、学情分析： 二年级的学生比拟好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜爱学习新的运动技能，一些简洁的跳动动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已根本把握了各种方式的跳动，如仿照小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳动动作。对跳动有了肯定的熟悉。结合学生心理、生理特点在教学中运用嬉戏教学，能提高学生练习的积极性，避开学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的嬉戏中初步把握立定跳远技术动作。学生身体素养不同练习的质量要因人而异。 四、教学目标： 1.根本把握

19、立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。 2.通过立定跳远学习，进展学生敏捷、协调、速度等身体素养，增加下肢力气。 3.让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。 五、教材重难点： 教学重点：培育学生对跳动运动的兴趣。 教学难点：双脚起跳，落地轻松。 六、场地器材： 地点：篮球场 器材：小垫子6块，沙包6个。 七、教学流程： (一)、嬉戏导入，激发兴趣 1.“红灯”“绿灯”：让学生想象自己是一名技术出众的小司机驾驶自己宠爱的交通工具在空旷的大地上驰骋的情景，依据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，如：快车、慢车、红灯、绿灯等，学生随教师口令练习。当教师喊“红灯”学生快速停顿站好

20、。 2 .我是欢乐的小青蛙： 师生按儿歌的内容、节奏边说边练。师：我是欢乐的小青蛙， 生：呱-呱-呱， 呱-呱-呱 ，(边喊边做：跳-跳-跳，跳-跳-跳)师：遇到危急快躲开!(教师追赶学生，学生四处逃跑 ) (二)、合作探究，把握技能。 1、小青蛙回家设计情景，一只聪慧的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了，小青蛙怎样才能越过大蟒蛇安全回家?(引起学生思索：跳动时要高，落地要轻松。)师生共同参加嬉戏。 2、争论尝试： (1)怎样跳，才能和小青蛙一样，跳的高，落地轻? (2)各小组利用小垫子进展练习，目标是落地轻，跳得远。 3、展现提高： 请各组分别展现，选出每组较好的同学，相互

21、沟通，然后同伴合作练习，共同提高 (三)、激活思维，拓展力量。 1、比比谁最好 。 2、嬉戏：投准竞赛。 (四)、延长兴趣，恢复身心 1、请有才艺特长的学生表演节目，在欢声笑语中，学生间相互评价，教师进展点评。 2、教师对整堂课进展总结。 二年级体育备课教案5 教学内容： 1、体操根本动作(前举、侧上举) 2、柔韧性练习(正压腿) 教学目标： 1、通过各种体操根本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的留意力和观看力，培育学生身体的协调性。 2、通过各种练习进展学生各个部位的柔韧性。 教学步骤： 一、开头局部(10-9) 1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。 2、队列练习(

22、看齐、12报数、踏步走等) 3、教师领学生进展象形仿照嬉戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等) 二、根本局部(20) (一)体操根本动作(前举、侧上举) 1、侧举(上举)： (1)教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。 (2)教师找出做的比拟好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。 (3)教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求 (4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓舞表扬学生) (5)分组练习后选最好的一组示范并进展鼓舞表扬 (6) 教师巡察指导学生分散练习 (7)鼓励学生再次集体练习 (8)分散再练 (9)验收成果 (二)柔韧性练习(正压腿)： (1)讲解示范动作要领和练习方法 (2)教师指导学生分组练习 (3)选优示范并鼓舞表扬 (4) 教师巡察指导学生分散练习 (5)鼓励学生再次集体练习 (6)分散再练 (7)验收成果 三、完毕局部(5-4) 1、复习本课内容 2、象形嬉戏，放松 3、小结