信写作指南.doc

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1、 信写作指南一、推举人的数量 由于大局部美国学校要求三封（推举信），所以建议申请者联系5个左右的推举人，有两个推举人作为备用，以备不时之需，推举信写作指南 。 二、推举人选择的原则 1、推举人与申请者的关系是直接可信任的。 所谓直接，是指推举人与申请者有过较长时间的直接的接触，教过申请者相关课程，指导过申请者工程、讨论、论文，是申请者实习期间的直接上司等都属于直接的关系。 这一原则主要是为保证推举人对申请者的学术背景、个人潜质等拥有肯定程度的了解，保证推举人具备推举资格，能够对申请者某方面的力量和素养进展评价，增加推举信的可信度。 所谓可信任，是指两者的关系可以保证推举信的公正、客观，是指对于

2、学校来说，推举人的推举值不值得信任。 直接与可信任必需同时满意，比方申请者的父母，虽然跟申请者的关系是直接的，对申请者也很了解，但是在校方看来，他们对申请者所做出的推举可能会有所偏袒，也就是无法信任的。 2、推举人与申请者的关系与所申请专业相关。 推举信的目的在于从第三者的角度对学生的专业背景、专业潜质等做出评价，是为校方筛选、录用学生效劳的。所以，推举人与申请者的关系应当与所申请专业相关。 比方，假如选择教过申请者相关课程的教师来写推举信，那么，选择相对应的专业课的教师就比拟好。假如选择指导教师作为推举人，那么选择指导其进展过与所申专业相对应的专业领域的讨论的教师就比拟好。 固然，假如跨专业

3、申请，的确找不到那么多所申专业领域的推举人，也可以选择原专业领域的推举人，推举信则应着重表达你的力量和潜质。 3、在前两者都满意的根底上，推举人的职位越高越好，影响力越大越好。由于这无疑会增加推举信的含金量。 比方，假如推举人是专业领域内权威的专家、在国际上有肯定声望，甚至可能与申请学校的教授有着业务来往、私交，那这封推举信在申请中能起到的作用就是一般的推举信远不能比的了。 留意：只有在前两者都满意的根底上，第三条才适用，假如只是职位高，比方学校的校长，但是对申请者在校期间的表现并不非常了解，也不建议采纳其作为推举人。 由于推举人对申请者的评价需要通过详细的事例和细节来呈现，美国学校并不会只看

4、推举人的名誉、声望。唯一的例外状况是，申请者的资源能够强大到，无论你怎么写推举信的内容，对方都能够签字，这种状况下，也可以考虑选择其做为推举人。 三、推举人分类 推举人大致可以分为两类，即学术推举人和工作推举人。 学术推举人主要包括授课教师、论文指导教师、负责工程(讨论、试验等)的教师等。对于专业经受很丰富的申请者来说，建议选取后两者作为推举人，主要对申请者的学术讨论力量，讨论潜质等作出评价，资料共享平台推举信写作指南()。 对于专业经受不太丰富的申请者来说，也可以选择其本科阶段的授课教师作为其推举人。建议选择核心专业课程的授课教师，跨专业的申请者，也可以选择核心根底课程的授课教师作为推举人。

5、 一般状况下，选择大学后两年的授课教师来写推举信会更好一些，究竟在前两年，申请者接触到的课程难度通常不会太高。 也有一局部申请者会选择自己有过接触的一些领域内的一些权威教授来帮自己写推举信，比方曾经有申请者通过参与某教授的讲座，争取到与教授面对面沟通的时机，并在会后主动与教授保持亲密联系，向教授请教专业领域内的一些问题，并胜利争取到其作为自己的推举人。 总之，推举人的选择，也有很大的敏捷性，只要有利于向学校展现自身的专业力量和水平，对申请有利，都可以尝试。 工作推举人主要指申请者实习、工作期间的领导、同事等熟识申请者实习、工作期间的表现的人。 假如申请者曾经有过在相关行业的大型公司的实践经受，

6、申请工程也比拟看重实践运用、就业导向比拟强的话，三封推举信中提交一封工作推举信对于申请也是很有帮忙的。 一般状况下，对于大局部在读申请者来说，可以选择三封学术推举信，有的学校官网也会明确写明只承受学术推举信。局部就业为导向的专业或者申请者有特殊出彩的实践经受的除外。 对于在职申请者，提交工作推举信是必要的，由于究竟你离开学校已经有一段时间了，学校更盼望了解你最近的表现。 但是工作推举信的数量不宜太多，除非申请者有许多许多年的工作阅历，可以选择两封工作推举信以外，都建议申请者选择两封学术推举信加一封工作推举信或者三封学术推举信的组合。尤其是对于PhD申请者，除非你所作的工作是在企业的研发部门从事

7、讨论性的工作，否则不宜提交超过一封的工作推举信。 四、特殊提示 1、学术推举人一般至少要有教授、副教授或者博士学位。一般状况下，不建议选择讲师作为推举人，特别状况除外。 2、推举人的选择应保持肯定程度的多元化，争取到达一个从多角度向校方展现申请者的目的。比方，可以选择授课教师、论文指导教师、工程讨论负责教师、院系领导、实习(工作)期间的上司等进展合理搭配。 搭配的意义在于：一方面避开推举信内容无意义的重复，比方假如两封推举信都是对你的讨论力量做评价，这就不行避开地会造成内容的雷同。 另一方面，不同的推举人能够从不同的角度针对申请者的不同方面的力量和素养进展评价，进展合理地推举信搭配能够使学校更全面地了解申请者，也能够更好地把申请者的优点和特点都呈现出来，这也符合美国学校对diversity 的要求。 3、一般意义上来说，外国教授的推举信要比外乡教授的推举信含金量高，但是，同时也要考虑外国教授一般状况下都会实话实说，并且不会让申请者看到推举信内容等因素。 在选择外国人作为推举人时，一方面要确认他与自己的确有肯定程度的了解，并能够对自己某方面的力量和素养做出评价，另一方面，可以从其他渠道了解一下，往年这个推举人对待推举信的态度是怎样的，内容是否会乱写，网推是否准时等。