中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训学习讨论总结.docx

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1、 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训学习讨论总结中小学教师信息技术应用力量提升工程2.0培训学习争论总结【1】 2023年元月11日下午，接学校通知参与_县2.0工程学校沟通学习网络培训的直播测试。随后14日进展直播培训，17日学校召开_县教师进修学校信息技术信息力量提升工程2.0实施会议，会上安排了学校学习实施方案，成立了学习治理团队领导小组，并将学校教师分成了四个小组，每个领导任组长，每组分派了一名指导教师。目前为止已经参加正常学习三个月时限。通过学习，不管是在教学还是其他工作方面的力量我都有了很大的提高。使我熟悉到在飞速进展的信息化社会里，教师要跟上社会进展的步伐，必需积极主动

2、地吸纳新时代最新的技术，此项学习陪伴我渡过了紧急的疫情高热阶段，淡化了我的紧急心情，更新了我对教育现代化的思想熟悉，收获颇丰。 一、树新观、开视野 此次信息技术信息力量提升工程2.0培训，在观念更新上使我更上一层楼，尤其在信息技术的综合运用上，更能使我游刃有余。作为一名教师，必需具有良好的信息素养，养成终身学习的好习惯，随着信息化的飞速进展，在教学与专业力量上都应当随着社会的进展而有所转变，到达适应新社会需求的新时代教师应具备的力量。只有不断地自我更新、补充新知，才能从根本上提升信息与专业素养。否则，不能成为一名能够满意社会进步需求的高素养的教师。 通过平台学习的沟通，与每一个教育专家进展了“

3、零距离”的接触，倾听他们的讲学，从一个个鲜活的案例和丰富的学问内涵中，让我大大的开阔了视野。比方：PPT在教学中的应用、中国风PPT的页面设计、excel 、word在教学中的应用、数字化教学资源的收集等，从中熟悉到信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，既是学习的对象，又是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。 二、常充电、更教法 此次培训学习，使我深刻熟悉到，随着社会的进展，教师的专业学问、教学方法、信息素养等都要在不断更迭交替中到达适应社会进展的需求，才能使祖国的花朵能够安康欢乐的成长。不断地充实和完善自己，让自己的教学工作站在了一个崭新的平台上，为今后的努力指明白方向。也

4、让我看到了差距，在今后的教学工作中不断学习积存，不断提高进展，让信息技术真正能够在帮助教学方面起到事半功倍的效果，发挥教育信息化的优势，从而提高我们的教学质量。 中小学教师信息技术应用力量提升工程2.0培训学习争论总结【2】 当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我们的学习方式，信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最根本的力量和素养的标志。特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课本学问课件的制作上。作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并把它们应用于教学活动之中，在这几个月的培训中我深深的体会到： 一、理念上应更新 1、这次教育信息化力量提升培训，我真

5、正的熟悉到活到老学到老，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。本次学习了A1-技术支持下的学情分析和A3-演示文稿设计与制作研修两个微力量及系统规定必学的通识教育。通过课程学习、活动实践及作业提交一系列工程中，能真正将课程中的内容应用到活动中，也给自身今后的教育工作有肯定的启发和影响。 2、作为一名教师，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自我的需要。还应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具对信息资源进展有效的收集、加工、组织、运用，这些素养的养成就要求我们不断地学习，才能满意现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习

6、的必备素养之一。 二、专业学问方面 1、作为教师，要具备根本的信息化素养，把握信息操作的根本力量和猎取信息的力量，还应具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量。同时，熟悉到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的进展状况，信息化教学环境在教育教学中的作用以及几种常用的教学模式和软件的根本应用。 2、教育的实质是通过传播、沟通信息，有目的的影响他人的活动，因此我们要充分利用五大感官对信息的猎取，并按肯定的目的要求，选择肯定的适宜的信息内容，通过有效的载体把阅历，学问，方法传给学生。发挥信息传递视角的六大功能，方可制造情境，变静为动，变可见为不行见，变抽象为直观，模拟场景，转化信息，课堂教学效率

7、才会不断提高。 3、利用现代技术，解决传统教学手段传统信息技术教学目的的那些关键性的教学因素和教学环节。有效达成教学目标的困难点和影响有效达成教学目标的那些关键性的教学因素和教学环节是整合点的不同定义。正确运用整合点的诊断方法，才能在现代教学设计中，找准有效达成教学目标的困难点。把握整合的三项原则：紧扣学习目标；适合用啥就用啥；先用传统信息技术后用现代信息技术。 4、学习运用现代信息技术与课堂教学有效整合的八大根本模式：优化新课堂教学设计；把握信息技术“潜在”的教育教学功能；理解整合的实质；明确整合的目标；精确诊断确定“整合点”；优化“整合点”内容的资源设计；物化“整合点”资源设计的成果，将其

8、转化为媒体资源，工具软件，智能软件等；恰当有效的应用整合资源达成有效的教学目标。 5、要“以人为本，育人为本，进展为本。”作为教师要敬重终身教育观，做好解析者，示范者，组织者，启迪者，指导者，给渔者，促进者。学生终身学习、进展观。做到主动参加，自主，探究，交互，合作，会学习，会活用。要以优质的数字化学习环境为支撑创新，因材施教。处理好敬重鼓舞，民主公平，学会合作的师生关系。 总之，培训时间虽然短暂，但我受益匪浅。我将在今后的工作中不断学习，努力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去，使之真正为教育教学效劳。 中小学教师信息技术应用力量提升工程2.0培训学习争论总结【3】 本次培训很有用，以讲授

9、、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技 术为支撑，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教 育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备 许多的优点，同时给我们的感受也特别深刻。 培训内容和我们平常的教学工作严密联系，有用性很强。在这里我们见识了 许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，我们理解了信息技术对现代教学产生的 重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学根本 理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大帮忙，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进展教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。 学习收获巨大

10、。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的根本内涵，深入理 解了教设计的一般过程，把握了信息资源的猎取方法、处理方法，还通过案例的 研讨，把握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课 程整合的内涵也有了肯定的熟悉，提升了教学设计的整合水公平等，可以用“收 获颇丰”来概括。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促 进教学效果的提高。 通过此次培训使我真正领悟到了新的教育技术理念，也发觉了自己身上许许 多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们肯定会在以 后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服 务。 中小学教师信息技术

11、应用力量提升工程2.0培训学习争论总结【4】 我的教学生涯截止目前可分为两个阶段，2023年之前始终在农村教育教学一线，当时农村基层信息技术应用并不是许多，根本也都是以常规的教学手段为主，基层技术人员缺乏，更谈不上学习与应用，也就只会进展简洁的网络资源的下载和简洁的ppt、ward、excel的设计和运用；2023年后，调入教师进修学校，根本也就是进展教学的讨论和教师培训的组织，距更深层次的信息技术的学习与应用依旧较遥远，虽然时常去基层观课，但自己亲自参加信息技术融合的课堂教学依旧不多，看到同行们一节节精彩的与信息技术深度融合的课堂，我艳羡不已。 2023年1月中旬，最终有了让我学习现代信息技

12、术，提高信息技术应用力量的时机，按上级要求，我开头参加信息技术2.0国培网上学习。此次学习，让我受益匪浅。 一、醍醐灌顶，理念上的更新 此次学习，让我充分熟悉到了信息技术与学科深度融合的重要性。信息技术与各学科的融合，是构建信息社会新型教学模式的重要模式。打造优质课堂，信息技术起着举足轻重的作用，尤其是在现代追求高效率、高质量的社会环境下，更重要的是“双减政策”的落地实施，信息技术必定要深度融入到将来教育教学中。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，这些素养的养成就要求教师不断地学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如教师

13、没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的信息技术教师。 二、日积月累，专业上的提高 此次学习，我深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，把握了几种常用的教学模式和软件的根本应用。通过倾听专家们对“教学资源的检索猎取与治理”、“多媒体素材的处理与加工”、多媒体课件制作、等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与缺乏。 三、来者可追，时间上的紧迫 通过本次学习，我真正明白了自己职业进展的紧迫性，虽然自己已经不再年轻，但学习的脚步依旧不能停留，我也信任，通过努力，肯定会更好的把握现代教育教学手段和专业学问。 我将在

14、今后的工作中不断学习来丰富专业学问，把所学到的教育技术学问更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业学问、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的进展需求。 中小学教师信息技术应用力量提升工程2.0培训学习争论总结【5】 时代在进展，社会在进步，理念需更新。2023年1月12日依据_县教育局的安排，我有幸参与了国培规划_省教师信息技术应用力量培训。通过专家的精彩解读，和培训会上的安排，我回到家里，开头了网上的学习。经过一个多月的线上学习，让我深深地感受到自己的转变。 一、课程学习 在课程学习

15、中，我选修了A2教育资源猎取与评价和A3文稿设计与制作两门课程。通过这两门课程的学习，使我进一步地把握了有关现代信息技术的学问，提高了熟悉。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛进展，信息技术已经渗透到了教育的各个领域。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育理念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施我校的高效课堂，提高教育质量都具有重要的意义。 二、学习收获 通过专业教师的讲解，有以下几点是我的小小收获： 1、通过学习知道了怎样在网上更好的获得数字资源的方法。 2、学习了制作动画的8个技巧，使我以后在制作动画课件方面有了很大的提高。 3、学习处理视频的7个技巧，使我以后在制作视频方面更加如鱼得水。 4、收获了怎样进展音频和视频素材的采集与处理方法。 5、学习了加工图像的8个技巧。 6、动画制作的必备技能，和动画创意的自我分析力量。 通过这次的培训，使我的信息技术力量得到了进一步的提升，在以后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，转变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生欢乐成长。