会计实训工作总结范文7篇.doc

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1、 会计实训工作总结范文7篇 本学期会计电算化实训有2个班共计86人参与，共8周的实习时间。实习中，广阔同学拓宽了学问面，熬炼了会计实训操作力量，综合素养得到了较大的提高。 一、明的确训实习的目的 安排会计电算化实习的根本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟识地把握会计报表的编制方法和分析，并能到达初级的水平。 二、细心组织，仔细做好实习教学 为调动实习学生的积极性，保证明习效果，本专业对实习学生的成绩评定分为两局部：一是实习期间，有任课教师对学生的平常表现和工作状况做出鉴定;二是由任课教师对学生完成的实习报告进展评定，用百分制打分。两者的结合最终形成学生实习的期末成绩记入学生学籍登记表。 三、

2、实习教学取得的效果 实习教学到达了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手力量得到了前所未有的提高，绝大多数学生到达了会计从业资格考试要求，更重要的是通过详细的实践，进一步激发了广阔同学对专业学问的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，今后自身的就业及进展打下了扎实的根底。 四、存在的问题 本专业实训教师待遇太低，课时计算方法不够科学，不利于教师积极性的提高。实训教师作为实训教学环节的详细执行者和参加者，在待遇方面与理论教学的教师待遇不能同日而语，这样简单造成心情的不稳定，更不能提高实训教师主动性和积极性。因此，实训教学的工作量应当改革。 五、今后努力的方向和实行的措施 本次实习教

3、学给我们积存了许多的阅历，为今后再次开展工作供应了很好的财宝。经过全体师生的共同努力，实训圆满完毕，效果良好。今后，我们实习教学的组织工作应更加周密细致，日常治理应更加准时而有效，并沿着产学研方向良性进展。 会计电算化专业教研室 20_.3.12 会计实训工作总结范文2 一、实训时间： 2022年6月156月16日、6月22日6月23日 二、实训地点： 三机房 三、实训教师： 穆杰 四、实训目的 会计学是一门实践性很强的学科，通过本次实训，使我们娴熟把握了在手工和计算机两种工作环境下进展会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体效劳。培育我们分析经济业务，并依据经济业务进展手工和电算化制单、记账、

4、本钱核算、报账的力量。通过实训，进一步提高我们的手工和会计电算化会计实务处理的力量。通过实训，培育我们的分析经济业务并进展正确核算、本钱计算等会计实际操作力量。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、推断和操作力量。 五、实训内容 通过实训资料，人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境、围绕建帐、日常业务处理两条主线，做一些公司的日常业务处理，建账、记账、设置会计账簿，学校常用的会计电算化软件为用友，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过财务软件来完成。通过实训课本内容转化为个人实践，为以后工作更好的打下根底。 六、实训步骤 (一)、设置会计电算化核算体系 1、启动并登陆系统治理 2、设置

5、操作员及其权限 3、建立账套 (1)、输入账套信息：账套号、账套途径为默认值，启用会计期间 (2)、输入单位信息：单位名称、单位简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号、输入完成进展核算类型设置。 (3)、输入核算类型：有记账本位币、企业类型及行业设置等。 (4)、确定根底信息建立：资料中要求客户、供给商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，账套建立胜利。 (二)、进入企业应用平台进展业务操作 1、系统启用 2、设置会计科目：依据实训资料增加一些科目和修改一些帮助科目 3、指定会计科目：依据资料要求“银行存款”“现金”为指定科目 4、明细科目权限设置 5、设置凭证类别：在根本

6、设置中翻开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。 6、设置结算方式：结算方式许多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、托付收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票 (三)、总账帮助信息设置 1、设置部门档案 2、设置人员档案 3、设置工程档案 4、设置客户档案 5、设置供给商档案 (四)、录入期初余额 录入期初余额试算平衡 (五)、日常业务处理 1、以主管的身份填制凭证，查询，自定义结转设置 2、以出纳员的身份进展出纳签字 3、以记账员的身份进展记账 4、以账套主管的身份进展银行对账结账 (六)、生成报表 1、启动ufo报表治理系统 2、账

7、套初始化设置 3、自定义一张报表：报表格式定义，报表公式定义，报表数据定义，生成报表 4、利用报表模块生成资产负债表、利润表：调整报表模块，生成资产负债表、利润表数据 七、学习心得 一、此次实训，我们每天必需在机房上机做账，我们始终要面对枯燥无味的数字，确定会觉得郁闷。但是通过电算化上机操作，我们也充分的了解了电算化的操作要求和会计应用步骤方法，提高会计电算化实务的处理力量，加强理论联系实际力量。同时也在实训过程中发觉了一系列这样和那样的问题，并寻求到解决的方法。 第一、会计科目，开头时依据资料增加或修改会计科目，等到填制会计凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员在进入根底设置，会计科目，然后

8、更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。 其次、在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目核算，则会消失该“科目系统受控不能应用”。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控科目系统去掉，这时就鞥是使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进展出纳签字时消失了“没有符合条件的凭证”原来是由于在定义凭证时没有设置该工程内容。 第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就是不符合要求，经过教师教导发觉，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。 最终在生成报表时遇到的问题更多，许多账都不平，我只好逐笔查找错误并对正明细账，发觉的

9、确错了之后，不得不进展反记账，取消审核，取消出纳签字后进展修改。然后在出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。 (二)、本次实训是我们大学期间的第一次上机实训，也是我们最终一次上机是实训，实训主要通过计算机录入来进展业务处理，提高学生的动手力量，把用友软件的理论学问同上机操作结合起来，进一步提高学生的专业力量。为以后就业做好预备。通过这次实训，我不仅熟识了会计电算化制度，及运用的整个流程，也能够更加了解用友财务软件，更好的进展实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的熟悉。 做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学根底上进一步稳固已学根

10、本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问运用于实际的方法，提高分析和解决问题的力量。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进展计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实行监视、旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济活动的重要组成局部，会计专业作为应用性很强的一门科学，一项重要的经济治理工作，是加强经济治理提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展 会计就显的越重要。针对于此，通过会计学等科目的学习，可以说是对会计已经是耳目能详了，全部的有关会计的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论的性东西搬到实际运

11、用，我想那我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问，在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理唯一标准”下认为只有把书本上学到的理论学问应用于实际的会计当中去，才能正真把握这门学问。 差不多一周的实训，我们是在充实奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我们的自学力量和结合力量没有很快的结合与适应，只能依靠教师的指导和帮忙，现在的我们可以称的上是一个根本的会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们力量培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石。 在实训过程中，我深深感到自身所学的学问有限。有些题目书本上根本没有提及，所

12、以我就没有去讨论过，做的时候突然间觉得自己有点无知，不知到这么办才好，虽说现在去看依旧可以解决问题，但还是铺张了许多时间和精力，这一点是我在以后学校中必需加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断完善自我。另外还有一点，这点也是在每次实训中必不行少的局部，就是同学之间的相互帮忙，所谓“当局者迷，旁观者清”有些东西感觉自己做的时间明明就没有什么错误，偏偏对账的时候就消失了错误，让其他同学帮助看一下，发觉其实是个很小的错误。所以说相互帮忙是很重要的一点，这在以后的工作学习中也是很关键的，俗话说：“要想为事业多添一把火，就的为就多添一捆柴”。这次实训，我深刻体会到积存学问的重要性，在这当中我

13、们遇到了不少难题，但是经过大家的争论和教师的细心指导，问题的到了解决。一周的实训完毕了，收获很丰富，同时也很深刻的熟悉到，要做一个合格的会计工，并非我以前想象的那么简单，最重要的还是细致严谨。社会是不需要一个一无是处的人，所以我们要更多，更快的从一个学生向工转变。 总的来说，我对这次实训还是比拟满足的，它使我学到了许多课本上学不到的学问，为我以后的学习指明白方向，我信任在不远的将来，肯定有属于我们自己的一片美妙天空。 会计实训工作总结范文3 计调人员肯定要细致地阅读对方发来的接待规划。重点是详细时间、人数、用房数、是否单双间、小孩是否占床、用早、政府税如何缴纳。抵达大交通的精确时间和抵达口岸，

14、核查中发觉问题准时通知对方，快速进展更改。此外，还要看看人员中有否少数民族或宗教信徒，饮食上有无特别要求，以便提前通知餐厅。假如发觉有在本地过生日的游客，记得要送他一个生日蛋糕以表庆贺。如人数有增减，要准时进展车辆调换。条理化是标准化的核心，是标准化的前奏曲，是程序化的根底。 综合内勤组分社经费会计、出纳会计、票证治理、综合内勤。经费会计的工作包括单位算，中心出纳等。出纳会计工作内容是政府出纳，公积金。票证治理包括票据的领发、登记、缴销、核对、保管。综合内勤工作包括公章、财物、卫生、生活、会议记录、工作记录、信息、档案、经费等。 作为一名将来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，

15、并且有许多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训犹如车之两轮、鸟之两翼,两者有机连接、严密协作,才能显著提高我们把握所学内容的质量。还有就是作为一名将来的会计人员，我们应当具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手力量更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 一. 时间： 5月18日31日 二. 地点： 商务实训中心 三.实习目的 通过本次实习，使我们娴熟把握在手工和计算机两种工作环境下进展会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体效劳。培育我们分

16、析经济业务，并依据经济业务进展手工和会计电算化制单、记账、本钱核算、报账的力量。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理力量。通过实习，培育我们的分析经济业务并进展正确核算、本钱计算等实际会计操作力量。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、推断和操作力量。 四.实习内容 运用学校资源，有组织、有规划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、根底设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。 五.实习步骤 (一)设计会计电算化核算体系 启动并登录系统治理 设置操作员及其权限 建

17、立账套 输入账套信息：账套号我用的是学号009德阳阳光公司”，账套路径为默认值，启用会计期间为20_-11-30 输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进展核算类型设置。核算类型中 输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等 确定根底信息建立：资料中要求客户、供给商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立胜利。 (二)会计核算根底信息 设置会计科目：依据资料增加一些科目和修改一些帮助科目 指定科目： 依据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目 明细账科目权限设置 设置凭证类别：在根本设置中翻开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证

18、类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。 设置结算方式：结算方式许多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、托付收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇 (三)总账帮助信息设置 设置部门档案 设置职员档案 设置工程档案 设置客户档案 设置供给商档案 (四)录入期初余额 录入期初余额;试算平衡 (五)日常业务处理 以总账的身份进展填制凭证，查询，自定义结转设置 以出纳员李刚的身份进展出纳签字 以记账员刘平的身份进展记账 以账套主管自己的身份进展银对账、结账 (六)生成报表 启动ufo报表治理系统 账套初始 自定义一张报表

19、：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表 利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。 东方机械股份有限公司的账务处理方法也一样。 六.学习体会 (一)此次实习，我们每天必需在机房上机作账，我们要始终面对枯燥无味的数字，确定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理力量，加强理论联系实际力量。同时也在实习过程中发觉了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。 首先，会计科目，开头时依据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员再进入“根底数据”

20、，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。 其次，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会消失该“科目系统受控不能应用”。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进展出纳签字时消失了“没有符合条件的凭证”，原来是由于在定义凭证时没有设置该项内容。 第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过教师教导发觉，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。 最终，在生成报表时遇到的问题更多，许多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发

21、觉的确错了后不得不进展反记账、取消审核取、消出纳签字进展修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。 通过手工实习，让我感觉手工做账太烦琐。全部的账表都要自己编制，不像电算化报表依据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点点错就要改好多。马上毕业的我们，再经受这次实习后，对以后实际工作又有了新的熟悉。会计手工做账是一个很烦琐的工作，现在经济进展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这也是我们最终一次在学校实习了，我们大家都很珍惜这个时机。 (二)本次实习是我们大学期间的第一次上机实习，也是我们最终一次校内实习，实习主要通过计算机录入来进展处理，提高学生的动手力量，把用友软件的理论

22、学问和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业力量，为以后就业做好预备。通过这次实习,我不仅熟识了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进展实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的熟悉。 做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的力量。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进展计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实行监视，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济治理活动的重要组成局部。会计专业作为应用

23、性很强的一门学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。 两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成

24、的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我们的自学力量和结合力量没有很快的结合与适应，只能依靠教师的引导和帮忙，现在的我们可以称得上是一个根本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们力量培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石! 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去讨论过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是铺张了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不行少的局部，就是同学之间的相互帮

25、忙。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮助看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮忙是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积存学问的重要性。 在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的争论和教师细心的一一指导，问题得到了解决。两天的实训完毕了，收获颇丰，同时也更深刻的熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想的那么简单，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工转变，总的来说我对这次实习还是

26、比拟满足的，它使我学到了许多东西，为我以后的学习做了引导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有属于我们自己的一片美妙的天空! 这次会计实习中，我可谓受益非浅。 从道德素养讲，会计工作的特别性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员肯定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威逼，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱F基同志曾经讲过“不做坏账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的盼望。如何挽救道德的缺失，将个人素养提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思索的问题。只有会计人员自身的道德素养提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素养提高

27、，会计行业才能够得到更深的进展，市场经济的优势才能够发挥得更好。 本人喜爱工作，积极进取，实习期间兢兢业业，仔细负责，细心仔细，与部门的同事一起努力圆满地完成领导、公司交付的各项工作，并屡次获得领导好评! 在这学期的会计实训课程中，我们真的学会了不少，信任大局部同学是第一次接触会计实训课程的，刚开头我们都怀着奇怪与期盼的心情上课。慢慢地我们对会计实训熟识了起来，开头对实训繁琐的事情所苦恼，是的，由于大家都进入了角色，再也不像是小孩子那样做事丢三落四了，他们开头专注于会计实训每一个环节，全面稳固课堂学习的理论学问，增加了感性熟悉，为会计专业课程的学习和岗位工作实践打下了根底。 会计实训工作总结范

28、文4 四周的手工帐最终接近尾声，让我受益匪浅。一开头以为实训会是期末，但是教学安排在开学，我想缘由只有一个，那就是让这次的实训和三个月的实习结合起来，让我们对会计这门课程有个更深刻的印象，加强操作力量。 这次的实训流程是这样的，首先我们先熟识实训，然后依据先把总账和明细账的期初余额给登记好。再依据经济业务，填制记账凭证。再把原始凭证附在记账凭证后面。然后登记“t”字型账户，依据t字型账户，登记明细账和总账，再对账。然后把本月全部的记账凭证的借贷数据，依据“t”字型账户填制科目汇总表，依据科目汇总表的数据登记总分类账。再填制银行存款日记账和库存现金日记账， 这个原来是出纳做的，但是作为会计我们应

29、当要学的更加全面。最终依据总分类账填利润表，资产负债表，全部者权益表。增值税纳税伸报表依据本月利润表、总分类账等进展填制。最终把记账凭证装订好，把“t”字型和科目汇总表装订进去。 在实训的过程当中，有许多问题，由于在三个月的单位实习，并非能够学的全面。在这次实训中，整个操作过程都是由自己来完成。一开头还好，到后来本钱核算，要不知道算上多少遍，填制的原始凭证不敢用水笔写上去，只能用铅笔写，后来几笔业务工程浩大，结转本钱的时候要算上好几遍。在最终应交税金不能有余额所以要把应交税金应交增值税转入应交税金未交增值税。总而言之，做账要认真，有的不会做的题目可以翻翻本钱会计再做。 会计具有很强的实践性和可

30、操作性，通过课程的和会计方面的实训，对七种会计核算和会计模拟操作有一个根本的了解，为使对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的把握，到达会计相关课程设置的目的和要求，安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高动手操作的根本技能，使学生更好地把握从编制凭证开头到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高学生的实践力量，突出高职学生的“重实践，强技能”的特色。 这次实训的安排我觉得特别有用，让我再理了一下思绪，会计应当要多学多用，很长时间不用，就会觉得有点生疏。 会计实训工作总结范文5 这次暑假，我在机械厂当了回实习会计。近一个月的实习，不仅仅让我把握了手工做帐，还学到了学校

31、学不到的会计学问，更懂得了工作的艰辛。 当听我去机械厂实习会计的时候，妈妈又是惊异又是快乐。妈妈是一位有着几十年工作阅历的职业会计，以前曾想让我继承她的会计职业，想把几十年的珍贵阅历悉数传授给我。可是一贯都对会计不感兴趣的我没有理解。今日见我主动提出去实习会计，固然是又惊又喜。于是迫不及待的给我上起了会计课。当妈妈讲到自我也模糊的地方，干脆从几层高的书柜里翻出当年的会计书，然后具体讲给我听。也许是继了妈妈的会计天赋，又加上妈妈的真传，我好像学得很快。 实习不久，到机械厂结月帐的时候了。应对累积一个月的单位发票，我要做的同职业会计一样，就是在一个星期内，手工把帐做好。 手工做帐包括许多道工序：审

32、核发票，填写凭证，制作汇总表，记账，对账，填写报表。为了把这些帐做好，我根据妈妈教的方法一一绽开起来。 首先审核发票。原先发票也叫原始凭证。审核发票又分三步：首先审查所采纳的凭证格式是否贴合规定，凭证的要素是否齐全，是否有经办单位的签章;其次审查凭证上的经济业务是否真实、合法，数字计算是否正确、完整，大、小写是否全都;最终审查凭证上的数字和文字有否涂改、污损和不贴合规定的更正。假如经过审查发觉凭证不贴合这些要求，那么这些凭证就应当被会计部门退还给原编制凭证的单位和个人，重新补办手续。 然后填写记账凭证。记帐凭证是登记帐薄的直接依据。我先将原始凭证根据经济资料(比方“销售收入”，“治理费用”等)分类，再将每一类进展一次统计和写入记帐凭证表。填写的要求非常严格，要求格式统一，资料完备，科目运用正确，