《【中小学资料】四川省宜宾县八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用学案(无答案)(新版)新人教版23991.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中小学资料】四川省宜宾县八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用学案(无答案)(新版)新人教版23991.pdf（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 动物在生物圈中的作用 动物在生物圈中的作用 学案设计 学习 目标 1.举例说明动物在生物圈中的作用有哪些。2.认同动物是生物圈中重要成员的观点；3.辩证地认识动物与人类的利害关系。学习 重点 1.举例说明动物在生物圈中的作用有哪些 2.生态平衡含义 学习 方法 问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法 预 习 一、独学:熟读课文，然后关上书完成以下题目。1.动物在生物圈中的作用有：动物能维持 、动物能促进生态系统的 、动物能帮助植物 、传播种子。2.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在 的状态，这种现象叫作 。3.动物作为 ，直
2、接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有 的构成身体，有的释放能量用于生命活动，同时产生二氧化碳、尿素等；动物的遗体或粪便经过 的分解后，也能释放出 、含氮的无机盐等，这些物质可以被植物利用。4.动物和植物在长期生存和发展中形成了相互 、相互依存的关系。蜜蜂、太阳鸟等动物能帮助植物 ，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能帮助植物 ，有利于扩大植物的分布范围。中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 二、互学:(一)、请同学们阅读教材第 6162 页的资料，回答问题：1.当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会_，呼伦贝尔草原，牧民大量捕猎狼后，_的数量大增，与牛羊争食牧草，加速了草场的_。2.人类能不能随
3、意消灭某种动物？为什么 3.通过以上分析可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各 种生物之间存在着什么关系？。(二)、阅读课本 62-63页文字，回答问题：1.草、野兔、狼之间主要是_与_的关系，由此形成了一条_。2.在这条食物链中，草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量流动的方向为：草_，在这个过程中如果动物都灭绝了，产生的结果 是_。可见，动物还能促进生态系统的_。展 示 三、质疑：试着归纳动物在生物圈中的作用？四、点拨：如何辩证地看待动物与人类的利害关系？何为仿生？举例加以说明 反 馈 五、小结：(一)动物在生物圈中作用 1 2.3.生态平衡：中小学最新教育资料 中
4、小学最新教育资料 六、拓展：1.有一本书名为寂静的春天，其中描述了一个没有动物的寂静世界，你认为这样的世界是（）A、人类乱捕滥杀野生动物造成的 B、可减少动物对人类的伤害 C、自然灾害造成的 D、更有利于人类的生存 2.对于重庆古城因蝗灾急需 5000条蛇、2 万只麻雀和 20 万只青蛙的做法，你认为（）A、多此一举 B、引进这些动物会影响当地的生态平衡 C、既有可能解决蝗灾，又能保护环境 D、我们可以用过大量农药来消灭蝗虫 3.人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（）A、禁止捕鱼 B、及时适时捕捞成鱼 C、及时捕捞小鱼 D、大量投入鱼苗 4.下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A、生态系统中各生物成分、种类保持不变 B、生态系统中生物的总数量保持不变 C、生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态 D、生态系统中生物的数量和种类不变 5.科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（）A、火山 B、地震 C、台风 D、人类活动 6.在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会 （）A、缓慢上升 B、迅速上升 C、仍保持相对稳定 D、先迅速上升后急剧下降
黑公网安备:91230400333293403D