提高初中历史课堂教学效率之策略6427.pdf

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提高初中历史课堂教学效率之策略 摘要：随着课程改革的不断深入，教育越来越呼唤符合新课程标准要求的高效率课堂教学。在初中历史教学中，如何提高课堂教学效率，这是摆在我们每一个初中历史教师面前的一项亟待解决的重要任务。本文就此提出几点行之有效的措施，以供参考。关键词：初中历史 教学效率 策略 所谓高效率的课堂教学，即在有限的时间里使学生获取更多的知识，技能得到充分训练，情感态度价值观得到更好的培养。一句话，就是使学生获得更好更快的发展。那么，如何来提高课堂教学的效率呢？可以从以下几个方面着手：一、认真备课是提高课堂教学效率的基本前提和根本保证 备课时，我们不仅要注意教材内容，还要研究学生实际情况，确定相应的教学方法。特别要帮助解决学困生的学习问题。学困生由于基础差，教师课堂上讲的知识，这部分学生未必能够接受，教师在备课时应设置一定的基础题调动学困生的学习兴趣，如有必要，还可在设置一些课后辅导题，只有当班级中的多数学困生转变为中等生后，我们的教学才能说做到面向全体学生，课堂效益才真正得到提高。同时，也不可忽视专题教学的设计。新教材，一个很突出的变化，就是课本内容的呈现方式不同。新教材以学习主题的形式构建了历史课程体系，而旧教材基本上是按通史体系编排的，并分解为一节一节的课，每节课都是独立的。新标准把世界历史内容分为古代史、近代史、现代史三个学习板块，每个学习板块又分