五年级数学上册第二单元《整数乘法运算定律推广到小数》教案2沪教版(2021-2022学年)9127.pdf

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1、整数乘法运算定律推广到小数 教学目标:1.理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法。2。提高学生类推迁移能力。教学重难点：掌握小数乘法运算定律的应用。教学过程:一、复习旧知,激发学习热情 1.计算:512 12780 4 你能快速的计算出结果吗?(pp)。计算 50 307+85 250-32 (pt)如果第一题没能难住你们,那么这一些题呢？在这些题中,你应用了哪些我们已学过的整数乘法运算定律？请用字母表示出来。根据学生的回答,板书:乘法交换律 ab=ba 乘法结合律 a（c)(b）乘法分配律 a（b+)=+c 3。让学生举例说明怎样应用这些定律使计算简便。二、探索新知 1 把上面复习题稍作变动

2、(加上小数点)，让学生说一说改动后的运算顺序是什么?(pt)变 1。20 5 0 300 7+8。2。43。2 教师板书:小数的运算顺序跟整数一样 2引导性谈话：整数运算与小数运算有着密切的联系,比如小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序与整数和连乘、乘加、乘减完全相同，整数乘法中有交换律、结合律和分配律，这些运算定律在小数乘法中能适用吗?举例说明:出示教材 P。页的 3 组算式：下面每组算式左右两边的结果相等吗 .7121.0。7 （080。5)0.40.8(0.5.)(。4+3.6)0。52。40。5.0。5 4.小组讨论，汇报结果 从而得出结论:整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同

3、样适用。.揭题并板书课题:整数乘法的运算定律推广到小数乘法。三、巩固知识 教学例 7 计算：(1）0。24.7 （2）0。6201 1第一道题你打算怎么计算?应用了什么定律？2第二道题你打算怎么计算？应用了什么定律?师板书：0.254.784 0。65201 =.54。8 =0。6(200+1)=。8 .652000。651 =4。8 10.5 =130.5 做一做 (课本),生黑板演示 四、总结 (一)今天的学习,你都知道了什么?（二）学完这节课,你有什么体会或感受想向大家说吗?(三）对今天所学的知识还有什么不懂的问题？提出来供大家研究 板书：整数乘法的运算定律推广到小数乘法 乘法交换律=ba 乘法结合律(bc)（ab)c 乘法分配律 a(c)=aac 0.54。78 0.621 =0.2548 065（2001）=7 =0。65000.651 =4。78 =30+0。65 =130。5